王躍娟

（西華師范大學(xué)，四川 南充 637000）

大學(xué)生宿舍文化建設(shè)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析

王躍娟

（西華師范大學(xué)，四川 南充 637000）

加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)，不僅可以推動(dòng)校園文化建設(shè),優(yōu)化德育環(huán)境.而且有助于大學(xué)生形成良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的人文精神，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣.

大學(xué)生；宿舍；宿舍文化

1 大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和個(gè)人走訪，了解到我校大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)狀總體情況較好，大多數(shù)宿舍融洽和諧，成員間能夠相互幫助和關(guān)心，對(duì)矛盾的處理也比較理性，他們的行為習(xí)慣和人際標(biāo)準(zhǔn)基本上是文明健康的.此外，學(xué)生公寓管理中心在給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，不斷完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，如公寓管理中心建立健全了包括安全管理、衛(wèi)生管理、住宿管理、服務(wù)承諾等在內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行了逾時(shí)歸寢學(xué)生簽到制、學(xué)生公寓來(lái)訪準(zhǔn)入登記制、大件物品出入登記制，使公寓的管理規(guī)范有序.但在調(diào)查中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題.因此，為了更好地促進(jìn)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)，我們有必要對(duì)宿舍文化建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析.

1.1 關(guān)于宿舍物質(zhì)文化方面的調(diào)查

宿舍的衛(wèi)生不僅指宿舍的干凈程度，還包括宿舍的東西擺放整齊程度.在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，有一部分宿舍衛(wèi)生條件較差，宿舍內(nèi)的東西擺放不整齊，室內(nèi)的走道上往往放著水壺、鞋子、箱子、書(shū)籍、臉盆等東西，宿舍內(nèi)的空間本來(lái)就不大，再加上居住人數(shù)多，自然而然地儲(chǔ)藏空間就很緊張.另外，還有一部分同學(xué)喜歡在宿舍內(nèi)吃飯，吃零食，這樣就使得宿舍內(nèi)的衛(wèi)生條件變得越來(lái)越差了.現(xiàn)代大學(xué)生的生活十分豐富，交友也很廣泛，一旦有朋友過(guò)來(lái)玩或者親人探望的時(shí)候，學(xué)生宿舍也就成了“會(huì)客廳”，但如果這時(shí)有同學(xué)在學(xué)習(xí)或休息的話，勢(shì)必就會(huì)受到影響.調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，所有宿舍樓只有一樓的宿舍加裝有防盜窗，其他樓層的宿舍陽(yáng)臺(tái)和窗戶均處于開(kāi)放狀態(tài)，沒(méi)有任何防護(hù)類的安全措施，這就給宿舍的安全留下了嚴(yán)重隱患.

1.2 關(guān)于宿舍制度文化方面的調(diào)查

宿舍制度文化是大學(xué)生在宿舍生活中各種“社會(huì)關(guān)系”的總和，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有很大的影響，

從表1中，我們不難看出，我校宿舍管理方面的制度還是較完善的，有報(bào)修維修制度、用電支付制度、安全保衛(wèi)制度等.但是在執(zhí)行的過(guò)程中卻出現(xiàn)了問(wèn)題，比如，宿舍評(píng)比制度，只有23%的同學(xué)認(rèn)為執(zhí)行了，而67.5%的同學(xué)認(rèn)為這種制度視情況而定.再有就是大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為衛(wèi)生檢查制度也是視情況而定的.另外，報(bào)修維修制度、用電支付制度執(zhí)行的情況較好，但宿舍的安全保衛(wèi)制度需要進(jìn)一步的完善.

在走訪中，有部分學(xué)生反映宿舍各項(xiàng)管理制度制定時(shí)未考慮學(xué)生的主體地位，學(xué)生自己也沒(méi)有參與制度的制定過(guò)程，致使很多制度并不能反映學(xué)生的心聲.現(xiàn)如今，宿舍已由單純提供住宿轉(zhuǎn)變?yōu)榧瘜W(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)為一體的多功能場(chǎng)所.而“80后”、“90后”已成為大學(xué)生群體中的重要組成部分，他們自我意識(shí)較強(qiáng)，習(xí)慣以自我為中心，對(duì)自我的滿足感比較高，在追求自我價(jià)值的同時(shí)，往往更注重個(gè)人利益而忽略他人感受，他們對(duì)宿舍的管理要求也會(huì)較高一些.

表3-1 宿舍各項(xiàng)制度及執(zhí)行情況

1.3 關(guān)于宿舍精神文化方面的調(diào)查

作為大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的核心和靈魂，宿舍的精神文化滲透在宿舍的各項(xiàng)活動(dòng)之中.但由于學(xué)生在理想信念，審美情趣等方面存在差異，部分宿舍內(nèi)出現(xiàn)了人際關(guān)系冷漠、精神追求出現(xiàn)滑坡的現(xiàn)象.在宿舍的交往過(guò)程中，部分大學(xué)生過(guò)多地將個(gè)人凌駕于集體之上，以自我為中心，自私自利，從不為他人著想，即使出現(xiàn)了糾紛，產(chǎn)生了隔閡，也不會(huì)互相溝通交流，任由矛盾自由發(fā)展，最終使得宿舍的人際關(guān)系變得越來(lái)越緊張.

圖1 宿舍內(nèi)同學(xué)關(guān)系情況

通過(guò)觀察，我們可以看出，在宿舍內(nèi)同學(xué)關(guān)系的問(wèn)題上，有69.90%的學(xué)生認(rèn)為相處融洽，成員間能夠相互關(guān)心，對(duì)自己所在的宿舍有較強(qiáng)的歸屬感.但我們也不容忽視，仍有2.25%的學(xué)生認(rèn)為宿舍內(nèi)的人際關(guān)系較差.調(diào)查結(jié)果顯示，有41.60%的學(xué)生認(rèn)為自己所在的宿舍存在小團(tuán)體的現(xiàn)象.

宿舍內(nèi)晚上普遍存在“臥談會(huì)”的現(xiàn)象.

當(dāng)就臥談的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查時(shí)，有53.90%的學(xué)生選擇了異性以及情感類.而關(guān)于學(xué)習(xí)情況、理想的選項(xiàng)則占的比例相對(duì)較少.在選擇目標(biāo)上存在著男女差異，男生選擇明星等娛樂(lè)節(jié)目的只占到了2%，而明星等娛樂(lè)節(jié)目則受到了女生的青睞，有18%的女生選擇了該項(xiàng).由此我們不難看出，在大學(xué)生宿舍內(nèi)，精神文化生活在他們的生活中占據(jù)了很大的比重，不得不引起我們的重視.

圖2 臥談會(huì)主要談?wù)搩?nèi)容

1.4 關(guān)于宿舍行為文化方面的調(diào)查

高校擴(kuò)招，在校人數(shù)激增，使得本來(lái)就緊張的教室資源變得更加緊張了.據(jù)觀察，現(xiàn)在大多數(shù)高校實(shí)行了流動(dòng)教室制度，有很多個(gè)班級(jí)在同一個(gè)大教室上課.關(guān)于除了睡覺(jué)，大學(xué)生每天在宿舍時(shí)間的問(wèn)題調(diào)查，48%的大學(xué)生回答在宿舍的時(shí)間為5到10個(gè)小時(shí)，而回答“少于5個(gè)小時(shí)”的大學(xué)生所占到的比例則很小.關(guān)于“學(xué)生在宿舍主要做什么”的問(wèn)題的調(diào)查，有超過(guò)一半的學(xué)生回答在宿舍的時(shí)間主要用于上網(wǎng)，而以學(xué)習(xí)為主的則相對(duì)較少.當(dāng)被問(wèn)及上網(wǎng)主要做什么時(shí)，有53.9%的大學(xué)生選擇了“觀看視頻”，“聊天、玩游戲”的學(xué)生占到了89.6%，而真正選擇“查資料”進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)生則相對(duì)較少.調(diào)查結(jié)果還顯示，男生選擇“玩游戲”的比例要大于女生，而女生則主要是“聊天，看視頻和聽(tīng)歌”.

圖3 宿舍參加集體活動(dòng)的情況

在關(guān)于“你們會(huì)經(jīng)常以宿舍為單位參加集體活動(dòng)嗎” 的問(wèn)題調(diào)查時(shí)，只有21%的學(xué)生選擇了“經(jīng)常積極參與各種活動(dòng)”，有77%的受訪學(xué)生選擇了“一般，偶爾參與”，還有2%的學(xué)生選擇了“從來(lái)沒(méi)有參與過(guò)”.由此我們不難看出，大學(xué)生對(duì)學(xué)校組織活動(dòng)的參與積極性不高.

2 大學(xué)生宿舍文化建設(shè)存在問(wèn)題分析

2.1 物質(zhì)文化方面的問(wèn)題分析

南充由于空氣潮濕，因而宿舍內(nèi)通風(fēng)就顯得尤為重要.在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，部分宿舍的衛(wèi)生條件稍差，而且通風(fēng)效果一般.再加上，宿舍內(nèi)人數(shù)多，東西擺放凌亂，使得宿舍內(nèi)的通風(fēng)條件變得更差.因此，合理的室內(nèi)布置，不僅可以使宿舍內(nèi)凌亂的現(xiàn)象得到改善，而且對(duì)于保持宿舍內(nèi)良好的通風(fēng)效果也有幫助.根據(jù)調(diào)查，很多學(xué)生希望宿舍的色彩能夠明快鮮亮，因?yàn)轷r明的色彩不僅給人一種溫馨的感覺(jué)，更重要的是暖色調(diào)的色彩能夠使人心情愉悅，擁有積極的精神狀態(tài).因此，宿舍的色彩設(shè)計(jì)應(yīng)盡量符合年輕人活潑、蓬勃向上的特點(diǎn)，為大學(xué)生營(yíng)造一種溫馨而有人情味的氛圍.

由于大學(xué)生在校期間有大多數(shù)的時(shí)間是在宿舍中度過(guò)的，宿舍自然就成為了他們?cè)趯W(xué)校的“家”，所以宿舍內(nèi)就要有足夠的儲(chǔ)藏空間，供他們存放自己的生活用品等.

2.2 制度文化方面的問(wèn)題分析

在宿舍管理上，學(xué)生參與宿舍管理較少.一些宿舍管理規(guī)章制度在被制定時(shí)，并沒(méi)有廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)和建議.雖然宿舍有定期的衛(wèi)生、安全檢查，但是有利于加強(qiáng)宿舍間交往的文化活動(dòng)以及在宿舍中舉辦的各種宣傳教育活動(dòng)少之甚少.因此，有相當(dāng)一部分學(xué)生感到宿舍生活單調(diào)乏味.在宿舍內(nèi)除了上網(wǎng)、睡覺(jué)，不知道做什么.宿舍文化具有一定的思想政治教育作用，但是這種作用不能僅僅靠硬性的規(guī)定和突擊式的檢查來(lái)實(shí)現(xiàn).宿舍文化建設(shè)要同校園文化建設(shè)相輔相成，形成教育、管理、服務(wù)于一體的模式.學(xué)校宿舍的各項(xiàng)規(guī)章制度，要發(fā)揮其制度規(guī)范的管理教育雙重作用，在管理的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)又能很好地達(dá)到管理的要求.

2.3 精神文化方面的問(wèn)題分析

學(xué)校過(guò)多地強(qiáng)調(diào)對(duì)宿舍的管理行為，沒(méi)有注意到宿舍文化對(duì)學(xué)生具有重要的熏陶、教育作用，沒(méi)有很好地把宿舍文化建設(shè)與其他的教育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái).隨著對(duì)外開(kāi)放步伐的加快，人們的經(jīng)濟(jì)生活水平有了顯著的提高，思想意識(shí)形態(tài)的活動(dòng)也隨之豐富了，這對(duì)于大學(xué)生思維意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和成才意識(shí)的形成具有重要的影響，但其中不乏一些負(fù)面的影響.比如，有些大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感缺乏，價(jià)值取向扭曲，政治信仰模糊.另外，隨著大眾傳媒時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)文化的盛行，大學(xué)生的生活方式也發(fā)生了很大的變化.如今學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)越來(lái)越好，大學(xué)生足不出戶，就可以洞曉天下事，各種最新的消息都能夠在宿舍里得到最快地傳播，大學(xué)生的頭腦中容納了很多層面的社會(huì)信息.

據(jù)調(diào)查，在人際交往方面，有很多大學(xué)生存在不會(huì)獨(dú)立生活，不知如何與人溝通，不懂交往技巧的問(wèn)題.一方面，在走進(jìn)大學(xué)校門之前，緊張的高中生活使得同學(xué)們之間的集體生活很少，一些生活中的交往技巧并沒(méi)有得到很好的鍛煉.走進(jìn)大學(xué)后，來(lái)自不同地方，不同生活習(xí)慣，性格存在差異的同學(xué)要在同一個(gè)宿舍共同生活，難免會(huì)產(chǎn)生矛盾.另一方面，大多數(shù)大學(xué)生是獨(dú)生子女，他們有的自私任性，缺乏集體意識(shí)，不能很好地與人相處，容易以自我為中心，不懂得理解、尊重他人、為他人著想，即使出現(xiàn)了矛盾，也不能很好地從自身找原因.而有一部分學(xué)生由于來(lái)自農(nóng)村，膽小自卑，不愿與人交流，顧慮重重，即使有溝通的愿望但因找不到合適的方法常常被誤解，從而造成不同程度的心理問(wèn)題.

2.4 行為文化方面的問(wèn)題分析

由于每個(gè)人在家庭背景、生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等方面存在差異，致使他們?cè)谄綍r(shí)的集體生活中容易產(chǎn)生摩擦和碰撞.加之，隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高和電腦的普及，擁有電腦的學(xué)生人數(shù)也在增多，大部分學(xué)生回到宿舍后就坐在電腦前，自己沉溺于網(wǎng)絡(luò)中，不和其他舍友交流，長(zhǎng)此以往下去，同學(xué)之間的關(guān)系就會(huì)越來(lái)越淡.宿舍本來(lái)是大學(xué)生共同學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)的場(chǎng)所，但是冷漠的人際關(guān)系使得宿舍的空氣氛圍越來(lái)越緊張，大家彼此之間的交流越來(lái)越少，久而久之，大家之間就會(huì)出現(xiàn)矛盾，近年來(lái)頻發(fā)的校園悲劇大都源自宿舍內(nèi)人際關(guān)系的不和諧.

宿舍內(nèi)居住人數(shù)多，每個(gè)人都有自己的生活作息和生活習(xí)慣，因此，在宿舍環(huán)境較為嘈雜時(shí)，大多數(shù)同學(xué)就會(huì)選擇與專業(yè)學(xué)習(xí)聯(lián)系不大的報(bào)刊雜志來(lái)閱讀，或是上網(wǎng)看電視.關(guān)于除了睡覺(jué)，大學(xué)生每天在宿舍時(shí)間的問(wèn)題調(diào)查，48%的大學(xué)生回答在宿舍的時(shí)間為5到10個(gè)小時(shí)，而回答“少于5個(gè)小時(shí)”的大學(xué)生所占到的比例則很小.由此，我們不難看出大學(xué)生對(duì)宿舍還是有相當(dāng)程度的依賴性的.在調(diào)查中得知，除了男女宿舍之間嚴(yán)禁出入之外，大多數(shù)宿舍之間是可以互相進(jìn)出的，由于公寓內(nèi)沒(méi)有活動(dòng)室、接待室，一旦有熟人老鄉(xiāng)來(lái)找的話，宿舍又成了“會(huì)客廳”，這樣勢(shì)必會(huì)影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)休息.

宿舍文化具有感染性，同樣一個(gè)宿舍內(nèi)的各個(gè)成員之間也是相互影響、相互感染的，當(dāng)宿舍中有不健康的因素出現(xiàn)時(shí)，或一個(gè)成員具有不好的行為習(xí)慣時(shí)，其他成員也會(huì)或多或少的受到影響.相反，如果一個(gè)宿舍內(nèi)的氛圍良好，各個(gè)成員之間相互關(guān)心，宿舍關(guān)系融洽，那么身處其中的每個(gè)人也會(huì)被這種良好的氛圍所影響.因此，作為宿舍中的一員，要自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為他人樹(shù)立良好的榜樣.

〔1〕朱軍.大學(xué)生宿舍文化建設(shè)研究[D].長(zhǎng)沙：湖南大學(xué),2009.

〔2〕金鑫.大學(xué)生宿舍文化建設(shè)研究[D].華中師范大學(xué),2001.

〔3〕王昀.高校宿舍文化建設(shè)研究[D].上海師范大學(xué),2012.

〔4〕王南甫.高校宿舍文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育研究[D].重慶工商大學(xué)，2011.

〔5〕代全順.論大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義及其框架構(gòu)建[J].陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）,2004（6）.

〔6〕呂紅梅.對(duì)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J].廣西高教研究,2002（3）.

〔7〕龍漢武.思想政治教育在宿舍文化培育中的地位和作用[J].茂名學(xué)院學(xué)報(bào),2008.

〔8〕戴湘文.論大學(xué)生宿舍文化的思想政治教育功能[D].湖南師范大學(xué),2006.

〔9〕胡海燕.大學(xué)生和諧宿舍文化建設(shè)研究[D].湖南師范大學(xué),2009.

〔10〕陳建平.構(gòu)建和諧大學(xué)生宿舍文化的意義及對(duì)策分析[J].長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào),2009.

〔11〕王維.高校和諧宿舍文化建設(shè)研究[D].陜西師范大學(xué),2010.

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2017-02-19