周濤
摘要:20世紀隨著人類的思維模式、生活觀念以及科學技術(shù)的發(fā)展進步,現(xiàn)代藝術(shù)的藝術(shù)形式、構(gòu)成方式、造型形態(tài)也在不斷發(fā)展變化。雕塑作為一門獨特的藝術(shù)門類,其內(nèi)容和形式發(fā)生了巨大的變化。就景觀雕塑本身而言,它是藝術(shù)性與功能性完美結(jié)合的載體,是特定公共空間環(huán)境中設計的空間藝術(shù)形態(tài),因為它創(chuàng)造了空間, 所以既可以把它當作一件雕塑作品又可以看成環(huán)境空間的設計作品。現(xiàn)代景觀雕塑已不是一個孤立體,它與環(huán)境產(chǎn)生聯(lián)系后具有了公共性、整體性等特點,并和城市公共空間聯(lián)系在一起,而城市公共空間是人們?nèi)粘I睢⒔涣?、休憩、放松、聚會的場所,與人們息息相關(guān)。并在特定的公共環(huán)境中營造特定的文化精神內(nèi)涵,構(gòu)建成人性化的城市文化公共空間。
關(guān)鍵詞:景觀雕塑 公共性 整體性 公共空間 文化建構(gòu)
中圖分類號:J313.2 文獻標識碼:A 文章編號:1008-3359(2017)07-0163-03
一、現(xiàn)代景觀雕塑在城市公共空間中的文化建構(gòu)要求
景觀雕塑也不是簡單的藝術(shù)品,它兼具文化意義的表現(xiàn),是物化了的文化形態(tài)和文化載體。同時現(xiàn)代景觀雕塑在創(chuàng)作實踐中要求應該充分考慮市民與雕塑之間的互動、參與功能的實現(xiàn),并建立良好的鄰里關(guān)系。因此,城市公共空間的公共性要求景觀雕塑應該由傳統(tǒng)的精神互動向現(xiàn)代的物質(zhì)互動轉(zhuǎn)化;由傳統(tǒng)視覺欣賞,向看、觸、嗅、穿行、坐臥等多種日常行為的欣賞方式轉(zhuǎn)變,最終實現(xiàn)可以自由參觀、自由觸摸、自由依偎、攀援其間的日常功能,讓景觀雕塑本身顯得充滿親和力,并表現(xiàn)平凡情趣的現(xiàn)實生活,把雕塑對象轉(zhuǎn)到觀眾的互動和體驗之中。實際上,通過體驗和參與,觀眾完成了雕塑。而雕塑也不僅僅是一個單體置于空間之中,雕塑的塑造語言與景觀充分結(jié)合,有時往往就是地面的鋪裝形式,肌理構(gòu)成。
二、城市公共空間與現(xiàn)代景觀雕塑的文化構(gòu)建關(guān)系
改革開放以來在西方文化影響下,我國城市化快速發(fā)展,景觀雕塑蜂擁而至,曾一度獲得了“雕塑是城市的眼睛”的美譽,由于我國缺乏西方雕塑文化與城市環(huán)境之間的文化淵源根基,這“眼睛”在我國逐漸走向“千眼一律”的境地,多數(shù)均是機械地安置于城市室外環(huán)境中,與環(huán)境極不相融,逐漸淪為了城市環(huán)境中嚴重的“視覺垃圾”。
景觀雕塑應該由傳統(tǒng)的精神互動向現(xiàn)代的物質(zhì)互動轉(zhuǎn)化;由傳統(tǒng)視覺欣賞,借助環(huán)境的虛體空間向看、觸、嗅、穿行、坐臥等多種日常行為的方式構(gòu)建轉(zhuǎn)變,最終實現(xiàn)可以自由參觀、自由觸摸、自由依偎、攀援其間的日常功能,讓景觀雕塑本身顯得充滿親和力,并表現(xiàn)平凡情趣的現(xiàn)實生活,同時具有當?shù)靥赜械奈幕枺训袼軐ο筠D(zhuǎn)到觀眾的互動和體驗之中。實際上,通過體驗和參與,觀眾完成了公共空間中雕塑的構(gòu)建。而雕塑也不僅僅是一個單體置于空間之中,雕塑的塑造語言與城市公共空間充分結(jié)合,有時往往就是地面的特有的鋪裝形式,材料置換,肌理構(gòu)成形成特有的文化符號。因此筆者認為現(xiàn)代景觀雕塑在城市公共環(huán)境空間的文化構(gòu)建中至少要考慮到公共性、整體性兩大關(guān)系。
(一)現(xiàn)代景觀雕塑與城市公共空間文化構(gòu)建的公共性關(guān)系
本文談論的城市公共空間是現(xiàn)代景觀雕塑的安置地,從邏輯上講,出現(xiàn)在公共空間中藝術(shù)或其他藝術(shù)設計,自然而然應該彰顯其相應的公共性。什么是公共性呢?“公共性的概念,根據(jù)哈貝馬斯的研究觀點,可歸結(jié)為:開放的、進入公共領域的,以具有能夠在廣泛社會人群中進行相互交流和溝通,可以獲得某種普遍認可的屬性作為特征?!碧K珊·雷西認為:公共藝術(shù)的歷史的建構(gòu)不是在做材料、空間或藝術(shù)媒介的類型研究,而是以觀眾關(guān)系溝通和政治意圖等想法為主。由此可見景觀雕塑的公共性表現(xiàn)在它不是供人凝思或琢磨的藝術(shù)品,而是與人互動與自然協(xié)調(diào)的藝術(shù)形式。
例如一些立體構(gòu)成式的雕塑形體通過穿插、起伏、厚薄、肌理的變化同時賦予水的流動,水會形成如:水簾、疊水、水幕、壁流等生動的水景。景觀雕塑基于公共藝術(shù)和現(xiàn)代景觀學的雙重特性,實現(xiàn)日常的交往、放松、娛樂、游戲等多種日常需求并提煉出當?shù)靥赜械奈幕栃纬蓚€性的雕塑語言已成為表現(xiàn)的核心,因此,城市公共空間中的雕塑不再僅僅局限于雕與塑兩種手段,而趨向于納入能成型立體材料的任何手段,這就意味著雕塑的造型手段中,能包括焊接,同時又符合當?shù)氐臍v史文化內(nèi)涵精神,把這些融入于雕塑之中建構(gòu)賦有文化內(nèi)涵又充滿人性化的城市公共空間,景觀雕塑這樣的藝術(shù)是共享的,不是個人的,大眾是藝術(shù)服務的主題也是其存在的前提,是人們?nèi)粘I钪锌梢噪S意接觸到的,欣賞藝術(shù)、觸摸藝術(shù)的過程本身就是生活本身的過程。
如都江堰水文化廣場上以水紋理浮雕形式開鑿波紋的肌理效果(圖1、圖2),并和水的流動相融合,當潺潺的溪水緩緩流過富有雕塑般紋理鋪裝表面的時候,形成淡淡的水花,仿佛魚兒在水里翻騰,同時也給孩子們帶來了戲水的無限樂趣。而主題雕塑以都江堰古時防洪攔水的竹石籠為文化元素,提煉構(gòu)成當?shù)匚幕?,與流水、草地、植被構(gòu)建成供人民休憩、玩耍、聚會同時具有文化韻味的城市公共空間,總之,公共性要求現(xiàn)代景觀雕塑建造需以現(xiàn)代構(gòu)造為手段,以實現(xiàn)日常生活服務為目的,最終走向大眾審美。
(二)現(xiàn)代景觀雕塑與城市公共空間文化構(gòu)建的整體性關(guān)系
19世紀德國哲學家謝林就說到:“也許個別的美也會感動人,但真正的藝術(shù)品,個別的美是沒有的,惟有整體才是美的。”19世紀偉大哲學家黑格爾就雕塑與環(huán)境的關(guān)系在《美學》一書中直接指出:“藝術(shù)家不應該把雕塑作品完全雕好,然后再考慮把它擺在什么地方,而是在構(gòu)想時就要聯(lián)系到一定的外在世界和它的空間形式和地方部位?!敝x林、黑格爾的美學觀點,集中反映了現(xiàn)代美學的整體性特點,現(xiàn)代景觀雕塑本身就是一個現(xiàn)代產(chǎn)物,用這種審美哲學來指導現(xiàn)代景觀雕塑設計非常貼切。
曾經(jīng)很長一段時間,我們的景觀雕塑設計方法更加傾向于雕與塑,而忽略了現(xiàn)代藝術(shù)的形式和城市公共空間的建構(gòu)關(guān)系,即使在討論與公共環(huán)境整體性時,也更多是再強調(diào)如何與建筑、道路、庭院等和諧,而根本還未上升到“把園林當作空間的雕塑”來對待。現(xiàn)代景觀雕塑要真正意義上實現(xiàn)與公共空間環(huán)境的整體上的設計。例如:野口勇1983年為加州一個辦公樓內(nèi)庭設計的景觀作品《加州劇本》(圖3、圖 4、圖5)該作品野口勇以加州的典型景觀特色為文化創(chuàng)意來源,抽象提取,庭院中的一草、一木、一山、一水均體現(xiàn)了加州多樣的地域景觀特色。如:用大塊南非淺棕色不規(guī)則的片石鋪砌庭院地面,以此暗示加州布滿巖石的荒漠;將加州中南部的沙漠抽象出砂礫覆蓋的土坡;將加州中部和東部的山脈抽象出三角形的櫻形高墻;將加州的主要河流抽象成曲曲折折的溪流;從加州茂密的峽谷森林提取出種滿本土植物的紅杉樹單坡;對加州富饒起源的思索抽象出極富戲劇性的雕塑——利馬豆的精神;由加州自然奇跡的無限生命力抽象出圓錐形噴泉。最后,野口勇還對加州的土地利用進行了更深層面的思考,設計了一塊覆蓋有巨大花崗巖的草坡,以諷刺加州為加快城市發(fā)展而吞噬大片肥沃農(nóng)田的做法。整個設計都帶上了地域自然環(huán)境和人文環(huán)境的印跡,具有強烈的表達性,平易近人,容易理解,產(chǎn)生共鳴。
三、結(jié)語
綜上所述,可以看出景觀雕塑與城市公共環(huán)境空間的關(guān)系相互影響,傳統(tǒng)雕塑形式走向現(xiàn)代構(gòu)成形式,簡潔、幾何、抽象、裝飾的構(gòu)成方式逐漸與現(xiàn)代景觀設計相結(jié)合,或直接把室外空間作為雕塑塑造的對象進行構(gòu)建,追求一種與空間、人文、場所、地域、材質(zhì)的融洽與和諧的氛圍。尊重人性,賦予文化,而不是僅僅當作城市公共空間的附屬品,因而不應僅僅局限在形體自身的表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作上,更要考慮所處的整體環(huán)境空間中各因素關(guān)系的整體協(xié)調(diào),應在設計時認真地分析、考察、研究該地區(qū)的歷史和文化背景、地理環(huán)境、風土人情及發(fā)展趨勢等諸多因素,使景觀雕塑成為傳達與建筑、景觀和文化精神相結(jié)合的紐帶。
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