1.立論要有一點(diǎn)“我的”看法。高中生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀等已初步形成，對(duì)大千世界、人間萬象已有了自己的認(rèn)識(shí)、理解。為此，考生在寫作議論文時(shí)也應(yīng)該在立論上有一點(diǎn)“我的”看法。高考議論文最忌“地球人都知道”的公理、常理、大道理，最喜“我認(rèn)為”的己見、銳評(píng)、新視角。這就需要考生歷練出一雙“火眼金睛”，放出自己的眼光。何謂“眼光”？看到大家的眼睛都能看到的地方叫視力，看到只有“我的”眼睛能看到的地方叫眼光。

那么，如此銳利的“眼光”從何而來？可以從如下6個(gè)角度歷練而來：（1）向深處看，揭示本質(zhì)。（2）向前面看，探明原因。（3）向后面看，預(yù)見未來。（4）換角度看，提出新論。（5）切開來看，分清析透。（6）合起來看，立體觀照。如此，在應(yīng)對(duì)“更快、更高、更強(qiáng)”這個(gè)話題時(shí)就會(huì)有自己的不同看法：“人一輩子，歸根到底活的是精神。而精神生活，從來就是慢的、低的、軟的，就像銀杏的生長(zhǎng)。因這慢，心才能得以飽滿和從容；因這低，心才能得以豐饒和深沉；因這軟，心才能得以柔韌和慈悲?！?/p>

2.論據(jù)要有一點(diǎn)“我的”爆料。在論據(jù)的選用上，考生要有一點(diǎn)國(guó)學(xué)大師陳寅恪的積淀和氣魄：“前人講過的，我不講；近人講過的，我不講；外國(guó)人講過的，我不講；我自己過去講過的，也不講?，F(xiàn)在只講未曾有人講過的?！薄拔业摹北峡梢宰邇蓷l路線：一是論據(jù)全新，而且后面沒有追“新”一族。二是論據(jù)推陳出新，雖熟稔，但卻是全新續(xù)篇。

3.論述要有一點(diǎn)“我的”剖析。高考議論文的硬功夫不在舉例，而在剖析，因?yàn)榕e的例子都是“殊途”，而剖析出的道理才是“同歸”。如就“王婆賣瓜，自賣自夸”來作文，考生可以從幾個(gè)方面進(jìn)行分解：（見右表）

從表中可以看出，同是賣瓜，但王婆剖析的方法卻是截然不同的。為此，考生在論述時(shí)也應(yīng)該舉起自己的“刀”和“斧”，進(jìn)行“我的”剖析。如一考生化用錢學(xué)森的驚世之問“為何中國(guó)出不了諾貝爾獎(jiǎng)”，發(fā)出了“中國(guó)又為何出不了大師”之問。接著這位考生舉起了自己的“刀斧”，對(duì)大師誕生的必備條件和創(chuàng)造誕生大師的土壤進(jìn)行剖析。“條件”切入內(nèi)因，“土壤”切入外因，既能剖而析之，又能整而合之，從而以強(qiáng)勁的思辨力和剖析力獨(dú)步考場(chǎng)。

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