董培新

摘 要：思想政治工作是一切工作的基礎(chǔ)，針對(duì)職業(yè)院校一手托起人才教育、一手服務(wù)社會(huì)建設(shè)的雙重屬性，本文重點(diǎn)闡述職業(yè)院校如何開(kāi)展思想政治工作，從而明確在新的歷史時(shí)期，職業(yè)教育和思想政治教育工作各自的職責(zé)與職能。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校 思想政治工作 目標(biāo) 方法

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)建設(shè)速度的加快，職業(yè)教育趕上了發(fā)展的好時(shí)機(jī)。2005年《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》出臺(tái)，其中明確指出“把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)”“把加快職業(yè)教育、特別是加快中等職業(yè)教育發(fā)展與繁榮經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)就業(yè)、消除貧困、維護(hù)穩(wěn)定、建設(shè)先進(jìn)文化緊密結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)緊迫感和使命感，采取強(qiáng)有力措施，大力推動(dòng)職業(yè)教育快速健康發(fā)展”。在決定出臺(tái)后的十余年間，職業(yè)教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，教育教學(xué)質(zhì)量的提高為社會(huì)輸送了大批合格的人才，可是隨之而來(lái)的思想道德建設(shè)工作又成為新的工作重點(diǎn)。

一、思想政治工作定義

思想政治工作的實(shí)質(zhì)是在實(shí)現(xiàn)政治目標(biāo)、完成政治任務(wù)的基礎(chǔ)上對(duì)人的思想和道德進(jìn)行教育、引領(lǐng)、轉(zhuǎn)化和指導(dǎo)的工作。從實(shí)踐過(guò)程中看，職業(yè)院校的思想政治工作是將教師和學(xué)生放在政治背景下，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育目標(biāo)與發(fā)展目標(biāo)所進(jìn)行的思想道德方面的教育、引導(dǎo)工作。

人作為一個(gè)思想的載體，一切的行為指向都是通過(guò)思想支配的。思想最大的屬性是瞬息萬(wàn)變，這也為其可能產(chǎn)生的偏差埋下了隱患。社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)在轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，必然帶來(lái)社會(huì)政治環(huán)境和文化環(huán)境的變化，這也就使得人們的思想有了更多被沖擊的機(jī)會(huì)。能否深刻地認(rèn)識(shí)國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)、清醒地看待生活出現(xiàn)的多樣化形式、認(rèn)真地對(duì)待自己所從事的工作，把黨和人民的教育事業(yè)與學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)緊密結(jié)合在一起，是當(dāng)下職業(yè)院校思想政治工作的原則與底線。

二、職業(yè)院校思想政治工作者的基礎(chǔ)素質(zhì)

1.學(xué)習(xí)與吸收的能力

目前，職業(yè)院校的教職員工都能達(dá)到學(xué)歷要求的硬指標(biāo)，但是這并不代表就可以停止學(xué)習(xí)。學(xué)歷只是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一個(gè)階段性總結(jié)。在工作中隨時(shí)會(huì)遇到新的情況與新的問(wèn)題，而知識(shí)更迭的速度也迫使筆者不能停下學(xué)習(xí)的腳步。因此，一個(gè)優(yōu)秀的思想政治工作者首先要具備終身學(xué)習(xí)的能力，為今后的工作奠定重要的基礎(chǔ)。

自2012年年初，筆者所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召全體教職員工不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)力，提升了部門和個(gè)人的“軟實(shí)力”，提高了學(xué)院的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)院實(shí)現(xiàn)了從一般中職校到成為中職院校排頭兵的跨越發(fā)展，躋身職業(yè)教育先進(jìn)行列，連續(xù)五次在園區(qū)評(píng)比中獲得第一的好成績(jī)。2017年學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在工作報(bào)告中又提出“擼起袖子加油干，深化內(nèi)涵促發(fā)展”，作為思想政治工作者，充分感受到了提高學(xué)習(xí)力與吸收力的重要性。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)力，不固守自己已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)掌握最前沿的相關(guān)知識(shí)，才能跟上時(shí)代發(fā)展步伐，將學(xué)習(xí)和工作充分融合，才能不斷地提高思想政治工作能力。

2.謙虛與奉獻(xiàn)的品格

謙虛謹(jǐn)慎、樂(lè)于奉獻(xiàn)是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，也是衡量一個(gè)人思想道德水平的重要標(biāo)志。謙虛的具體表現(xiàn)是誠(chéng)懇、平易近人、善于傾聽(tīng)和采納別人的意見(jiàn)與建議。這是思想政治工作的重要基礎(chǔ)，也是為人處世的基本美德。能夠面對(duì)成績(jī)不妄自尊大，也能夠在錯(cuò)誤面前不文過(guò)飾非，本著為大家服務(wù)的原則無(wú)私奉獻(xiàn)，這種發(fā)自于品格的魅力，是思想政治工作長(zhǎng)久進(jìn)行的持續(xù)力。筆者所在學(xué)院2016年在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，開(kāi)展的“我是黨員，我做奉獻(xiàn)，我當(dāng)標(biāo)兵”活動(dòng)，將日常工作和自身的言行結(jié)合在一起，通過(guò)平凡的崗位堅(jiān)守職業(yè)道德，一路前行，不忘初心。

3.寬厚與淡泊的修養(yǎng)

一個(gè)人的修養(yǎng)是體現(xiàn)在一言一行之上的，從中國(guó)文化對(duì)世人的要求來(lái)看，修養(yǎng)是和名譽(yù)同等重要的事情。所謂的以德服人就是要用個(gè)人的修養(yǎng)去影響和改變周邊的人。在實(shí)際的工作過(guò)程中，每一個(gè)人、每一個(gè)情況都是不可復(fù)制的，思想政治工作者雖然要靈活應(yīng)對(duì)，但是在內(nèi)心也要有一個(gè)堅(jiān)定不移的準(zhǔn)則，這就是修養(yǎng)在工作中的具體體現(xiàn)。能夠經(jīng)常站在對(duì)方的角度去理解與思考，善于共情，懂得欣賞別人，處處與人為善，工作進(jìn)程就可以扎實(shí)地推進(jìn)下去。雖然我們不一定要抱著吃虧是福的態(tài)度，但是不斤斤計(jì)較，常懷感恩之心，把每一次工作的順利開(kāi)展都看做集體力量的發(fā)揮，才會(huì)在工作中奠定深厚的群眾基礎(chǔ)，得到教職員工的優(yōu)待。再有，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力也要時(shí)刻貫穿于工作中，這不僅僅是才干的體現(xiàn)，也從側(cè)面反映出一個(gè)人的修養(yǎng)水平。此外，處事公道、作風(fēng)正派、團(tuán)結(jié)協(xié)作也是個(gè)人修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

三、職業(yè)院校思想政治工作的職責(zé)

職業(yè)院校的思想政治建設(shè)是以團(tuán)隊(duì)的形式開(kāi)展的，這就需要各個(gè)部門在實(shí)際的工作中互相助力，通力合作。而對(duì)這些部門的職責(zé)分工的研究對(duì)進(jìn)一步做好工作具有現(xiàn)實(shí)意義。

1.學(xué)校黨委政治核心職責(zé)

黨委起著核心作用，主要體現(xiàn)在組織、監(jiān)督、支持、發(fā)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)和管理上。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)和實(shí)際情況，制定出思想政治工作的總體規(guī)劃、組織實(shí)施，監(jiān)督國(guó)家的政策綱領(lǐng)在與學(xué)校工作結(jié)合過(guò)程中所發(fā)揮的作用，支持行政領(lǐng)導(dǎo)行使職權(quán)，支持職代會(huì)開(kāi)展工作。把基層黨員的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗堡壘性充分發(fā)揮到實(shí)際的思想政治工作中去，使全校師生在思想政治上保持高度的一致性，做好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作，同時(shí)做好思想政治工作的參謀指導(dǎo)工作。對(duì)每一項(xiàng)政策、規(guī)劃的制定與落實(shí)做到有效監(jiān)督。

2.各個(gè)黨支部的組織職責(zé)

各個(gè)支部的成員不同，遇到的實(shí)際情況也大不相同，作為群眾和黨委的中間橋梁，各個(gè)黨支部的思想政治工作都要制定明確而具體的計(jì)劃，并組織專人實(shí)施，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，做好師生員工的發(fā)動(dòng)工作，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)本支部范圍內(nèi)的思想政治工作，和直接服務(wù)于教師和學(xué)生的工會(huì)、學(xué)生會(huì)等保持緊密的聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取來(lái)自一線的意見(jiàn)，做好思想政治工作，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

3.行政部門的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)主要是通過(guò)重視、參與、保障和督查實(shí)現(xiàn)的。具體來(lái)說(shuō)，行政領(lǐng)導(dǎo)把思想政治工作作為教育教學(xué)和行政工作的重要內(nèi)容，參與思想政治工作的重大決策，黨政共同負(fù)責(zé)，把思想政治工作貫穿并滲透到學(xué)校的教育教學(xué)行政管理工作中去。抓好中層干部思想作風(fēng)建設(shè)，為開(kāi)展思想政治工作提供必要的物質(zhì)保證。把思想政治工作和精神文明建設(shè)與行政領(lǐng)導(dǎo)的測(cè)評(píng)考核結(jié)合起來(lái)。

4.校工會(huì)、學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)的培養(yǎng)職責(zé)

工會(huì)、學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)是共產(chǎn)黨和各個(gè)基層聯(lián)系的紐帶，在實(shí)際的工作中共同承擔(dān)著思想政治工作的職責(zé)，積極發(fā)揮各級(jí)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)地組織與開(kāi)展具有特色的思想政治工作。校工會(huì)要擺明在工作中的位置與屬性，通過(guò)依靠廣大教職員工，協(xié)助黨政領(lǐng)導(dǎo)抓好教職工的思想建設(shè)工作。幫助教職員工樹(shù)立主人翁意識(shí)，通過(guò)民主管理與民主監(jiān)督維護(hù)教職工的合法權(quán)益，通過(guò)開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、積極向上的文娛活動(dòng)，增強(qiáng)集體的凝聚力。同樣，學(xué)生會(huì)也要為學(xué)生組織開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，帶領(lǐng)青年學(xué)生樹(shù)立成才報(bào)國(guó)的志向，創(chuàng)造嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。

5.師生員工的踐行職責(zé)

師生員工既是學(xué)校的基礎(chǔ)單位又是學(xué)校的主人公，只有動(dòng)員廣大師生員工并將他們組織參與進(jìn)來(lái)，才能在工作中取得實(shí)效。思想政治工作是互相影響、互相感染、互相啟發(fā)的過(guò)程，可以使師生充分融合，無(wú)形中擴(kuò)大了工作的范圍，更加貼近師生的實(shí)際生活情況，這種共情式的平等互助是幫助學(xué)生獲得良好的行為習(xí)慣的重要基礎(chǔ)，采取討論、啟發(fā)、說(shuō)明、示范、吸引等方法引導(dǎo)學(xué)生自我教育、獨(dú)立思考，使學(xué)生克服“厭學(xué)”和無(wú)所謂的消極心理，強(qiáng)化積極參與的健康心理，可以在潛移默化的引導(dǎo)下，提高和統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，使教育者和受教育者之間心與心交融，建立起平等相助、相互理解、相互尊重的師生關(guān)系，并使教師成為學(xué)生的慈母、嚴(yán)師、益友，做學(xué)生的知心人、貼心人，在和諧融洽的氣氛中讓學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到良好的習(xí)慣是一生中取之不盡的財(cái)富。教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，把做人的道理、人生的哲理、如何為人處事，滲透到講課的全過(guò)程。

四、職業(yè)院校思想政治工作的創(chuàng)新性

1.觀念創(chuàng)新，行動(dòng)先導(dǎo)

觀念是個(gè)人的思想和時(shí)代的特色結(jié)合的產(chǎn)物，所以，觀念對(duì)于現(xiàn)實(shí)工作的指導(dǎo)意義非常大。因此，首先要解決的是觀念的問(wèn)題。隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的突變，人們的人生觀和價(jià)值觀隨時(shí)隨地都會(huì)受到?jīng)_擊。思想政治工作者作為正確政治導(dǎo)向的代言人，必須緊跟形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，獲得資訊的渠道變得多樣，在做思想工作的過(guò)程中，把對(duì)方當(dāng)做可以進(jìn)行平等交流與溝通的對(duì)象，將心比心，堅(jiān)持以人為本，才能使工作達(dá)到合情、合理、合法、入耳、入腦、入心的效果。

2.體制創(chuàng)新，齊抓共管

筆者所在的部門是學(xué)院的圖文信息中心，本中心依據(jù)學(xué)院的辦學(xué)定位，將教育性和服務(wù)性融于一體，采用文字、聲像、電子出版物等多種資源載體進(jìn)行思想政治教育學(xué)習(xí)，圖文信息中心將一切有效的教育資源集合、整合，成為對(duì)廣大師生進(jìn)行最廣泛服務(wù)的場(chǎng)所之一。針對(duì)中心工作人員的培訓(xùn)主要集中在思想建設(shè)方面。新調(diào)入的人員，除了領(lǐng)導(dǎo)親自談話、提出要求外，還會(huì)安排對(duì)口崗位的老員工一對(duì)一進(jìn)行培訓(xùn)，使新調(diào)入的人員能很快適應(yīng)上崗要求。

隨著多媒體技術(shù)走入院校，圖文信息中心成為最早也是最大的受益者。圖文信息中心針對(duì)服務(wù)和教育制定了雙模式體制：依托互聯(lián)網(wǎng)與多媒體的資源優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)內(nèi)容。與校團(tuán)委等校內(nèi)組織部門舉辦了多場(chǎng)活動(dòng)，比如讀書(shū)比賽、傳統(tǒng)文化大講堂及黨的知識(shí)講座等等，在互聯(lián)網(wǎng)的輔助下，服務(wù)的范圍得到最大程度的擴(kuò)大。圖文信息中心的電子閱覽室配備了大量高配置的電腦，實(shí)現(xiàn)了師生隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的幫助進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)的目的，也打破了傳統(tǒng)思想政治教育中空間帶來(lái)的限制。

3.方法創(chuàng)新，手段先導(dǎo)

目前，互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用在職業(yè)院校已經(jīng)成為一個(gè)最普遍的手段。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新，當(dāng)下已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)全媒體的時(shí)代，這就使得工作的方法也要進(jìn)行與之配備的創(chuàng)新。以“一”對(duì)“多”的理念進(jìn)行思想政治工作——一臺(tái)多媒體設(shè)備聯(lián)通校園的多個(gè)角落、覆蓋學(xué)校的多類人群。從開(kāi)通院校官網(wǎng)到開(kāi)通學(xué)校的官方微博與微信，師生可以隨時(shí)隨地接收思想政治消息，隨時(shí)隨地得到思想政治教育，極大增強(qiáng)了思想政治工作的滲入性。另外，個(gè)人也可以通過(guò)這個(gè)通道和思想政治教育部門取得聯(lián)系，主動(dòng)做心理疏導(dǎo)，解開(kāi)思想上的疙瘩，使師生以充沛的精力投入到日后的工作和學(xué)習(xí)中。學(xué)校的官方微博與微信不僅服務(wù)院校師生，也對(duì)外公開(kāi)，使學(xué)校的工作接受廣大人民群眾的監(jiān)督與幫助，樹(shù)立一個(gè)負(fù)責(zé)任的、積極的、健康向上的社會(huì)形象，利于筆者所在學(xué)院聲譽(yù)的提高，吸引更多的優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學(xué)生到筆者所在學(xué)院工作、學(xué)習(xí)，使筆者所在學(xué)院更好地為社會(huì)輸送大量的優(yōu)秀人才。總而言之，體制的創(chuàng)新帶來(lái)的是手段的創(chuàng)新，最終達(dá)到的效果是內(nèi)外兼修、師生一心。

職業(yè)院校的思想政治工作總是和時(shí)代的發(fā)展與社會(huì)的要求緊密聯(lián)系在一起的。作為職業(yè)院校思想政治工作者，必須端正態(tài)度、明確職責(zé)、開(kāi)拓創(chuàng)新、積極實(shí)踐，通過(guò)觀念的創(chuàng)新、體制的創(chuàng)新、方法的創(chuàng)新，在新的歷史時(shí)期做好職業(yè)院校的思想政治工作，使廣大的師生緊緊地圍繞著社會(huì)主義核心建設(shè)目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)職業(yè)院校思想政治工作的新局面。

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（作者單位：天津市機(jī)電工藝學(xué)院）