黃炎培先生是我國近現(xiàn)代職業(yè)教育的開創(chuàng)者和奠基人。他畢生致力于職業(yè)教育事業(yè)，在倡導(dǎo)和推進(jìn)職業(yè)教育的艱辛探索中，提出了體系完整的職業(yè)教育理論，成為中國特色職業(yè)教育理論的奠基石者。他一生出版教育專著、論文集20余種，發(fā)表各類文章500余篇、論著160多萬字，留下了六十年間的日記700多萬字，創(chuàng)建改建學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、農(nóng)村事業(yè)改進(jìn)機(jī)構(gòu)110余處，為我國近現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

國內(nèi)學(xué)者對黃炎培職教思想的研究由來已久。改革開放后的第一篇研究文獻(xiàn)是唐龍圭、沙裕忠于1980年發(fā)表在上海師范大學(xué)學(xué)報上的《從實用教育到職業(yè)教育——評黃炎培職業(yè)教育思想》。民間推動黃炎培職教思想研究的最主要力量，當(dāng)屬中華職業(yè)教育社。從1983年召開第一次主要以探討黃炎培職業(yè)教育思想為內(nèi)容的職業(yè)教育理論研究座談會至今，中華職教社已經(jīng)舉行了14次全國性黃炎培職業(yè)教育思想學(xué)術(shù)研討會，并于2011年組織成立黃炎培職業(yè)教育思想研究會，使過去黃炎培職業(yè)教育思想研究從零散的、不定期的學(xué)術(shù)研討變成以學(xué)術(shù)年會的形式確定下來，讓其有了穩(wěn)定的學(xué)習(xí)宣傳陣地、理論探討平臺和實踐成果展示窗口。

本期我們聚焦黃炎培職業(yè)教育思想研究這一兼具歷史價值和現(xiàn)實意義的科研工作。張祺午的文章對中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理，試圖通過客觀的數(shù)據(jù)來解答黃炎培職業(yè)教育思想研究的歷程與趨勢，主要涉及的主題和領(lǐng)域，主要研究力量的分布與水平等問題，進(jìn)而理清國內(nèi)學(xué)者對黃炎培職業(yè)教育思想研究的脈絡(luò)，為未來黃炎培職業(yè)教育思想的相關(guān)研究提供思路。孟凡華的文章對2016年黃炎培職業(yè)教育思想研究會學(xué)術(shù)年會盛況進(jìn)行了全面介紹，展示了這個全國性學(xué)術(shù)團(tuán)體推進(jìn)黃炎培職教思想研究的重點與方向。李夢卿的文章對黃炎培職業(yè)教育思想的社會化特征進(jìn)行了剖析，進(jìn)而提出當(dāng)前職業(yè)教育社會化發(fā)展的路徑。