摘 要：以就業(yè)為導(dǎo)向的培養(yǎng)目標(biāo)是高職教育的指導(dǎo)思想，而要想學(xué)生能夠順利就業(yè)，就必須從就業(yè)崗位的能力培養(yǎng)出發(fā)。在校期間的實(shí)訓(xùn)就可以很好的從動(dòng)手能力上來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，本文就是探討城市軌道交通通信信號(hào)技術(shù)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)體系構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)；體系；構(gòu)建

1 前言

信號(hào)專業(yè)的實(shí)踐課程體系以學(xué)生就業(yè)崗位所需要的技能為標(biāo)準(zhǔn)，分為課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、學(xué)期集中實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)。

（1）課內(nèi)實(shí)驗(yàn)：重點(diǎn)放在驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)和交互式的仿真。

（2）學(xué)期集中實(shí)訓(xùn)：分為基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)3個(gè)部分。

（3）頂崗實(shí)習(xí)：學(xué)生到真實(shí)崗位進(jìn)行頂崗（跟崗）實(shí)踐。

2 實(shí)訓(xùn)體系

3 基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)

參考文獻(xiàn)

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（作者單位：遼寧省交通高等專科學(xué)校）

作者簡(jiǎn)介：劉繼光（1980-），男，講師，碩士，從事信息處理技術(shù)研究。