胡穎

【摘 要】隨著我國(guó)鐵路的誕生和發(fā)展，我國(guó)鐵路教育已經(jīng)有了130多年的歷程。如今，我國(guó)鐵路行業(yè)正在以前所未有的速度向前邁進(jìn)，新的技術(shù)、新的設(shè)備不斷涌現(xiàn)，新的理論、新的知識(shí)不斷產(chǎn)生。職工不僅需具備較高的政治思想覺(jué)悟和文化素質(zhì)，還要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和具備較強(qiáng)的工作能力。這就要求我們必須認(rèn)真搞好職教工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，從而更好地推動(dòng)鐵路發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】鐵路；職教；問(wèn)題；改善

【中圖分類(lèi)號(hào)】U292 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-0688（2017）01-0146-03

0 引言

鐵路是我國(guó)重要的運(yùn)輸方式之一，它不僅是我國(guó)運(yùn)輸行業(yè)的大動(dòng)脈，更是維持我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要運(yùn)輸方式。近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的日益突破，鐵路技術(shù)得以快速發(fā)展，新的技術(shù)、新的設(shè)備、新的工作理念不斷要求鐵路工作者們能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新時(shí)代下的新形勢(shì)、新要求。這就需要我們不斷學(xué)習(xí)，掌握必要的鐵路運(yùn)輸技術(shù)、設(shè)備及工作理念。作為鐵路職教工作者，擔(dān)任著向廣大鐵路職工灌輸鐵路新技術(shù)、新設(shè)備的使用方法及工作理念的工作。因此，如何在新形勢(shì)下，不斷提高鐵路職教工作的成效，成為鐵路長(zhǎng)期發(fā)展中必須解決的重要問(wèn)題之一。

1 當(dāng)前鐵路職教工作存在的問(wèn)題

1.1 缺乏對(duì)職教工作重要性的認(rèn)識(shí)

鐵路發(fā)展長(zhǎng)期以來(lái)注重生產(chǎn)，對(duì)職教工作不夠重視，缺乏對(duì)其正確的理解與認(rèn)識(shí)。這種長(zhǎng)期的、傳統(tǒng)的錯(cuò)誤觀(guān)念，一方面會(huì)導(dǎo)致鐵路職工不能正確認(rèn)識(shí)到職教工作的重要性，一些職工在參加職工教育培訓(xùn)時(shí)消極怠慢、走馬觀(guān)花、得過(guò)且過(guò)，抱著無(wú)所謂的態(tài)度去聽(tīng)課、去學(xué)習(xí)，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程敷衍了事，沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，不能真正地掌握學(xué)習(xí)的知識(shí)與技能；另一方面導(dǎo)致從事職教工作的職工不能正確認(rèn)識(shí)到職教工作的重要性，少部分職工認(rèn)為開(kāi)展職工教育培訓(xùn)就是為了完成任務(wù)，許多培訓(xùn)都流于形式。聽(tīng)課人多少，教學(xué)效果如何，完全不考慮。最終導(dǎo)致職教工作者在工作上缺乏了進(jìn)取意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)，一直處于老一套的教學(xué)工作模式。這種沒(méi)有從內(nèi)心深處認(rèn)知到職教工作重要性的思想導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高，嚴(yán)重影響了職教工作的開(kāi)展。

1.2 鐵路職工教育層次結(jié)構(gòu)不合理

鐵路站段職工中，受過(guò)中等教育的職工占大多數(shù)，而受過(guò)高等教育的職工近幾年才逐漸增多。大多數(shù)具有熟練技術(shù)的老職工雖然有一定的教育基礎(chǔ)，但還不能適應(yīng)當(dāng)前鐵路行業(yè)快速發(fā)展的新形勢(shì)與新要求，尤其是對(duì)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新管理模式不能夠快速掌握和接受，而新員工的理論水平不高、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)匱乏、業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低，往往不能很好地將理論知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際工作中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些低級(jí)失誤，甚至是責(zé)任事故，給企業(yè)帶來(lái)不必要的損失。

1.3 工學(xué)矛盾日益突出

怎樣在完成生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)開(kāi)展好職工教育工作，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著職教工作的管理者們。目前，很多培訓(xùn)需要職工脫產(chǎn)培訓(xùn)，勢(shì)必影響到生產(chǎn)，但是只抓生產(chǎn)，不管培訓(xùn)，勢(shì)必不能適應(yīng)鐵路的高速發(fā)展。因此，解決好工學(xué)矛盾，形成一套科學(xué)、合理、完善的長(zhǎng)期培訓(xùn)體系顯得尤為必要。

2 做好鐵路職教工作的思考

2.1 加強(qiáng)思想教育，提升對(duì)職教工作重要性的認(rèn)識(shí)與理解

只有職工認(rèn)真對(duì)待教育培訓(xùn)，用心學(xué)習(xí)技能知識(shí)，才能快速掌握新技術(shù)、新設(shè)備，適應(yīng)鐵路的發(fā)展。職教工作者才能用心準(zhǔn)備培訓(xùn)教材，提高教學(xué)質(zhì)量，職教工作才能收獲實(shí)效。

2.2 加強(qiáng)思想教育，全面提高職工綜合素質(zhì)

職工與在校的學(xué)生所屬地位不同，其首要的任務(wù)不是接受教育，而是立足于本職崗位，做好相關(guān)的本職工作與任務(wù)，因此職工的學(xué)習(xí)模式要有別于在校學(xué)生的常規(guī)教育模式。在職教培訓(xùn)中，我們可以依據(jù)不同職工的年齡、文化程度、工作責(zé)任等情況，結(jié)合職工的自身發(fā)展特點(diǎn)，采取不同的教育方式對(duì)職工進(jìn)行有針對(duì)性的教育，達(dá)到“補(bǔ)短板”的教學(xué)效果。職工的綜合素質(zhì)是決定鐵路長(zhǎng)期健康發(fā)展的重要的因素之一。因此，鐵路各部門(mén)要通過(guò)宣傳國(guó)家的鐵路法律法規(guī)，對(duì)職工進(jìn)行思想道德教育，提高職工的素質(zhì)，培養(yǎng)其良好的職業(yè)道德和社會(huì)道德。

2.3 加強(qiáng)新職人員培訓(xùn)

近年來(lái)，隨著新型鐵路人才引進(jìn)，一些新職人員面臨缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，安全意識(shí)不強(qiáng)，自我保護(hù)能力較差，對(duì)一些違章行為辨別不清的問(wèn)題。然而，新職人員在接觸新的環(huán)境、新的工作中往往是熱情高漲、學(xué)習(xí)求知欲強(qiáng)、動(dòng)手操作積極主動(dòng)。因此，抓好新職工和轉(zhuǎn)崗職工的安全教育培訓(xùn)是形成職工隊(duì)伍安全意識(shí)的基礎(chǔ)。注重新職工和轉(zhuǎn)崗職工的安全教育與培訓(xùn)工作，只有讓他們做到“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩?、我?huì)安全、我懂安全”，才能夠有效地防止各種事故的發(fā)生。只有堅(jiān)持長(zhǎng)期的、科學(xué)的、體系化的安全教育培訓(xùn)，才能起到安全教育事半功倍的效果，才能確保職工的生命安全。同時(shí)，新職工和轉(zhuǎn)崗職工任職必須達(dá)到崗位標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)理論培訓(xùn)和實(shí)作訓(xùn)練，取得資格后持證上崗。

2.4 加大高技能人才培養(yǎng)力度

制訂培養(yǎng)計(jì)劃，明確培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容、師資力量和鐵路教學(xué)教材，經(jīng)過(guò)資格性培訓(xùn)，提升高技能人才的理論水平和實(shí)作技能，擴(kuò)大高技能人才隊(duì)伍的規(guī)模。通過(guò)各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)的適應(yīng)性培訓(xùn)，進(jìn)一步提升高技能人才分析、解決問(wèn)題的能力和緊急情況下的應(yīng)急處置能力。同時(shí)，還為高技能人才創(chuàng)造到國(guó)內(nèi)高等院校進(jìn)行學(xué)歷培訓(xùn)和深造進(jìn)修的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高高技能人才的綜合素質(zhì)。

2.5 加強(qiáng)主要適應(yīng)性培訓(xùn)

為提升一線(xiàn)生產(chǎn)人員的綜合素質(zhì)，必須積極組織開(kāi)展對(duì)主要行車(chē)工種人員的適應(yīng)性培訓(xùn)，圍繞安全、規(guī)章、應(yīng)知應(yīng)會(huì)等內(nèi)容，通過(guò)舉辦脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)培訓(xùn)班及日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方式，充分發(fā)揮三級(jí)教育網(wǎng)的作用，使職工形成良好學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)進(jìn)行大面積的崗位練兵和職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

2.6 強(qiáng)化職工教育基礎(chǔ)管理

一是強(qiáng)化職教基礎(chǔ)管理的要求，進(jìn)一步明確職教工作管理職責(zé)，規(guī)范培訓(xùn)管理程序和培訓(xùn)內(nèi)容，適時(shí)出臺(tái)加強(qiáng)職教工作的相關(guān)規(guī)章措施，對(duì)相關(guān)政策、制度進(jìn)行完善和調(diào)整。二是完善基礎(chǔ)管理制度，加強(qiáng)職教報(bào)表管理和職教信息填報(bào)。三是改進(jìn)、創(chuàng)新培訓(xùn)方式和教學(xué)手段，大力推廣模塊化教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)、職教信息管理系統(tǒng)，提高培訓(xùn)效率和培訓(xùn)質(zhì)量。

3 工作要求

3.1 提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)重視

抓管理要一并抓教育，抓安全也要同時(shí)抓教育，才能做好職工教育建設(shè)。與此同時(shí)，要不斷提升職教工作者的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到以思想促業(yè)務(wù)，以業(yè)務(wù)促成績(jī)。一方面要不斷地加強(qiáng)對(duì)職教工作者們的思想培訓(xùn)工作，不斷強(qiáng)化職教工作者的思想政治覺(jué)悟，促使其形成對(duì)待工作的正確價(jià)值觀(guān)，牢固樹(shù)立起端正的工作態(tài)度，能夠以飽滿(mǎn)的熱情全身心地投入職教工作中；另一方面要加強(qiáng)對(duì)職教工作者們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)新常態(tài)。結(jié)合鐵路運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展實(shí)際情況和相關(guān)的鐵路技術(shù)，形成一套科學(xué)、合理的鐵路職教工作培訓(xùn)體系，不斷強(qiáng)化職教工作者的業(yè)務(wù)水平和能力，確保職教工作者們能夠與時(shí)俱進(jìn)，緊隨鐵路運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展大潮，永葆工作上的青春與活力。

3.2 統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排

根據(jù)職工素質(zhì)情況和崗位需要，統(tǒng)籌考慮生產(chǎn)與培訓(xùn)工作，克服工學(xué)矛盾，制訂合理的送培計(jì)劃，并認(rèn)真按計(jì)劃選送人員參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，按計(jì)劃組織本單位自辦培訓(xùn)班，從而保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位，確保工學(xué)都不誤，達(dá)到預(yù)期的工作目標(biāo)。同時(shí)，要積極地探求其他單位的經(jīng)驗(yàn)，多從其他渠道、其他部門(mén)中去“取經(jīng)”，學(xué)習(xí)他人關(guān)于職教工作中統(tǒng)籌規(guī)劃安排的相關(guān)制度與體系，做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短、為我所用”。確保職工能夠在脫產(chǎn)與培訓(xùn)之中，既不誤工作，又能安心學(xué)習(xí)。

3.3 認(rèn)真組織，提高質(zhì)量

各類(lèi)適應(yīng)性培訓(xùn)班必須緊緊圍繞生產(chǎn)發(fā)展的實(shí)際，重點(diǎn)突出安全規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和應(yīng)急處理等應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)和技能的培訓(xùn)。嚴(yán)格挑選兼職、專(zhuān)職師資力量，選用統(tǒng)編教材或編印講義，改進(jìn)教學(xué)方式和手段，大力推廣多媒體教學(xué)，嚴(yán)格培訓(xùn)后的考試和考核，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保每一位職工能夠在培訓(xùn)中真正地學(xué)習(xí)到知識(shí)，掌握好本領(lǐng)，確保能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的工作環(huán)節(jié)中去。同時(shí)，建章立制，針對(duì)職教工作的長(zhǎng)期發(fā)展，制訂出一套形式有效、切實(shí)可行的工作體系計(jì)劃。確保職教工作能夠有計(jì)劃、有組織、有順序地開(kāi)展，能在扎扎實(shí)實(shí)的職教教育工作中培養(yǎng)出一批學(xué)識(shí)好、業(yè)務(wù)強(qiáng)、思想過(guò)硬的人才，保證鐵路運(yùn)輸工作不斷向前推進(jìn)，不斷取得新的成績(jī)。

4 結(jié)論

總之，職工教育工作刻不容緩，必須適應(yīng)新的時(shí)代要求，在新形勢(shì)、新要求之下，不斷努力提高鐵路職工自身的職業(yè)思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能水平能力，調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，這也是企業(yè)開(kāi)展員工思想教育工作的實(shí)質(zhì)和目標(biāo)。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]馬軍強(qiáng).鐵路行業(yè)實(shí)施職業(yè)資格證書(shū)現(xiàn)狀和特點(diǎn)[J].代企業(yè)教育，2011（4）.

[2]馬軍強(qiáng).對(duì)完善鐵路行業(yè)職業(yè)資格證書(shū)體系的思考[J].價(jià)值工程，2011（2）.

[3]段世軍.中等職業(yè)教育面臨的轉(zhuǎn)變[J].鐵路企業(yè)教育，2002（5）：33-34.

[4]朱永明.關(guān)于建設(shè)高素質(zhì)鐵路職工隊(duì)伍的思考[J].鐵路企業(yè)教育，2003（3）：18-19.

[5]謝國(guó)華.認(rèn)真抓職業(yè)培訓(xùn)，努力為鐵路服務(wù)[J].鐵路企業(yè)教育，2003（5）：31-33.

[責(zé)任編輯：高海明]