王東宇

“裸貸”一詞，顧名思義，就是借款人用自己的裸照及不雅視頻作為抵押，以此從出借人手中獲得金額不等的貸款。如果借款人未能及時還款，出借人將會公布這些隱私性內(nèi)容，甚至逼迫借款人進行所謂的“肉償”。在此，我們不能僅責備學生的無知、幼稚，詬病其道德，要進行深層反思：是什么原因引起這種現(xiàn)象的產(chǎn)生？如何應對，采取什么措施杜絕？

“裸貸”現(xiàn)象首先暴露了學校教育管理存在的不足。教育的目的在于培養(yǎng)人，做事先做人，要教會孩子如何做人。古人云“做人，做事，做學問”，應把如何做人貫穿于基礎(chǔ)教育的過程當中，思想道德修養(yǎng)要與社會現(xiàn)實緊密結(jié)合起來，要讓孩子們懂得如何防范、規(guī)避風險，維護自身權(quán)益不受侵害。

其次，社會價值取向出了問題。從“唯經(jīng)濟論”到“唯GDP論”再到拜金主義，已經(jīng)形成了“唯金錢論”的社會一般價值尺度。如何讓一個連“安全而健康地做人”的基本知識都沒有的學生去面對這紛繁復雜、色彩繽紛又充滿誘惑的世界？顯然，學生價值觀的構(gòu)建，尤為重要。圍繞社會主義核心價值觀，重構(gòu)價值體系，使其具體化、現(xiàn)實化，深入每個學生的生活中，這就成為教育工作者的責任。

再次，法律法規(guī)的滯后問題。發(fā)展經(jīng)濟、盤活民間資本、開放民間借貸固然重要，但一旦出現(xiàn)問題就必須及時加以規(guī)范，而不是推諉拖沓，法律一定要維護道德的高尚才能彰顯正義。資本的本質(zhì)在于牟利，一旦放任，將踐踏一切。所以，在新政策實施之前，要做好預判、做好實驗，設(shè)定法規(guī)，必須用法律的囚籠規(guī)范它，使其在合理的范圍內(nèi)運行發(fā)展。

第四，各中、高等院校應及時制定相關(guān)規(guī)定，采取有力措施，調(diào)動全體教師，做好學生防范金融風險的宣傳教育工作。讓每個學生知道如何規(guī)避風險，維護自身權(quán)益。大學生本是天之驕子，豈因借貸而夭折？