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摘 要：全面從嚴(yán)治黨是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的前進(jìn)方向。在新形勢下，高校學(xué)生黨員隊(duì)伍的建設(shè)作為高校黨建工作的重要部分，須從全面從嚴(yán)治黨的視角出發(fā)，深入分析當(dāng)前大學(xué)生黨員隊(duì)伍中存在的問題。高校黨建工作要從“嚴(yán)”著手，探索黨建工作的研究路徑，加強(qiáng)黨員的教育、培養(yǎng)、管理、監(jiān)督工作，進(jìn)而提高高校學(xué)生黨員隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性。

關(guān)鍵詞：全面從嚴(yán)治黨；高校學(xué)生黨員；研究路徑

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：2096-000X（2017）22-0174-04

Abstrac： Comprehensive strictness in Party discipline is a new direction of advancing the Party building. In the new situation， the construction of student Party members in colleges， as an important part of Party building's work， should start from the horizon of comprehensive strictness in Party discipline， and deeply analyze the current problems of college student Party members. Party building's work should explore the research path of Party building based on strictness， strengthen the education， training， management， supervision of the Party members， and then improve the purity and progressiveness of college student Party members.

Keywords： comprehensive strictness in Party discipline； college Party members； research path

十八大以來，習(xí)近平總書記提出全面從嚴(yán)治黨的理念對加強(qiáng)黨的建設(shè)具有重要意義。隨著社會(huì)形勢的變化，學(xué)生黨員的教育管理仍然面臨著黨員培養(yǎng)發(fā)展與繼續(xù)教育管理相脫節(jié)等新的問題。全面從嚴(yán)治黨作為“四個(gè)全面“戰(zhàn)略部署的重大舉措和重要保障，對當(dāng)前大學(xué)生黨員隊(duì)伍的后續(xù)教育和管理提出了新的課題和挑戰(zhàn)。

一、全面從嚴(yán)治黨的理念

習(xí)近平總書記在2014年黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)講話中初次提出了“全面從嚴(yán)治黨”的新理念，他站在全局戰(zhàn)略的高度，分析了當(dāng)前黨建工作存在的問題，并提出了8項(xiàng)從嚴(yán)治黨的明確要求，主要包括：落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任、堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、堅(jiān)持從嚴(yán)管理干部、持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng)、嚴(yán)明黨的紀(jì)律、發(fā)揮人民監(jiān)督作用、深入把握從嚴(yán)治黨規(guī)律[1]。這個(gè)思想紅線作為新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，具有很重要的指導(dǎo)性意義。

習(xí)總書記曾提到“打鐵還需自身硬”，在目前復(fù)雜的新形勢下，黨的全面從嚴(yán)建設(shè)一刻也不能松懈，無論從思想上、作風(fēng)上、組織上都要堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，它作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，至少包含了三個(gè)層面：一是內(nèi)容覆蓋全，涵蓋黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域。二是責(zé)任涉及廣，從中央到各級組織都必須貫徹從嚴(yán)治黨要求，落實(shí)管黨治黨主體責(zé)任。三是要求落實(shí)細(xì)，每位黨員都要堅(jiān)定信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，真正遵守規(guī)矩，做“政治上的明白人”[2]。

二、全面從嚴(yán)治黨在高校學(xué)生黨員后續(xù)教育管理中的緊迫性

高校黨建工作是黨的建設(shè)必不可少的組成部分，對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育發(fā)揮著強(qiáng)大的戰(zhàn)斗堡壘作用，對培育全面發(fā)展的社會(huì)主義“四有新人”起著關(guān)鍵作用。近年來，高校黨組織越發(fā)重視對大學(xué)生黨員隊(duì)伍的培養(yǎng)和教育工作，但隨著高校學(xué)生黨員規(guī)模的日益擴(kuò)大、價(jià)值取向日益多樣化以及社會(huì)競爭的無限加劇，越來越多的學(xué)生變得物質(zhì)化和利益化，沒有充分認(rèn)識到入黨的神圣性和莊重性，逐漸出現(xiàn)了高校學(xué)生黨建“入黨前重培養(yǎng)與數(shù)量、入黨后輕教育和質(zhì)量”的現(xiàn)象。因此，面臨新形勢下全面從嚴(yán)治黨的建設(shè)新要求，高校學(xué)生黨員后續(xù)教育和管理的問題就顯得尤其突出，主要表現(xiàn)為如下幾個(gè)方面：

（一）學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不明確，黨員身份意識淡薄

當(dāng)代大學(xué)生以“95”后群體為主，這部分學(xué)生隨著經(jīng)濟(jì)全球化以及各種思潮的影響，他們的思想道德素質(zhì)、價(jià)值觀和人生觀等都發(fā)生了極大的變化，隨之導(dǎo)致其入黨動(dòng)機(jī)不夠端正，錯(cuò)綜復(fù)雜，使得黨員黨性意識淡薄，責(zé)任感缺乏，具有明顯的功利主義色彩，從而進(jìn)一步影響到了學(xué)生黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。

在這些大學(xué)生群體中，有部分學(xué)生入黨只是盲從心理，他們深受他人或者家庭因素的影響就提出申請入黨，卻從未真正了解入黨的意義何在，沒有形成堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念；還有些學(xué)生的功利主義較強(qiáng)，他們把入黨當(dāng)作一項(xiàng)炫耀的資本，作為自身尋求未來事業(yè)道路以及追求名利的加速器，而不是真心想為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。由于這些學(xué)生在前期沒有對黨員理論基礎(chǔ)知識以及各項(xiàng)制度紀(jì)律進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和了解，就無法透徹理解黨的思想內(nèi)涵和精神，從而給高校黨建工作的順利進(jìn)行產(chǎn)生了一些負(fù)面的影響。

（二）學(xué)生黨員教育方式單一，基層實(shí)踐鍛煉缺乏

目前，由于學(xué)生黨員數(shù)量的的迅速增長，許多高校對大學(xué)生黨員的后續(xù)教育呈現(xiàn)了松懈狀態(tài)。在平常的學(xué)生黨員教育中，片面注重黨員理論知識的學(xué)習(xí)和宣傳，多以民主生活會(huì)、黨課或講座的傳統(tǒng)形式為主，組織學(xué)習(xí)黨的會(huì)議精神和黨的重要文件為主，內(nèi)容單調(diào)呆板、方式枯燥守舊，缺乏創(chuàng)造力，導(dǎo)致學(xué)生黨員學(xué)習(xí)積極性不高，產(chǎn)生厭倦心理，沒有引起部分黨員的足夠重視。同時(shí)，還有些學(xué)生黨員認(rèn)為開展民主生活會(huì)只是流于形式，在會(huì)上他們沒有嚴(yán)肅對待黨員之間的批評和自我批評，消極對待黨組織生活。實(shí)際上，大學(xué)生黨員基層實(shí)踐鍛煉十分匱乏，活動(dòng)載體少，渠道不通暢，在一定程度上無法達(dá)到檢驗(yàn)大學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)效果的目的，也不利于培養(yǎng)大學(xué)生黨員艱苦奮斗、昂首積極的精神。

（三）學(xué)生黨員服務(wù)意識不強(qiáng)，模范作用發(fā)揮不足

隨著多元文化的交融碰撞和市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，當(dāng)代大學(xué)生黨員的價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則和為人生處事的態(tài)度也會(huì)隨之變化，部分黨員入黨后對我自我要求以及管理能力逐漸降低，松懈了對思想政治理論的學(xué)習(xí)，集體榮譽(yù)感也隨之消退，在幫助學(xué)生、服務(wù)學(xué)生方面還做得不夠扎實(shí)。由于他們明辨是非的能力比較薄弱，面對各種利益的沖突，他們逐漸表現(xiàn)出以自我為中心，只考慮個(gè)人的得失，并且重視享受，忽略對他人的奉獻(xiàn)和服務(wù)，對于一些不正之風(fēng)缺乏斗爭的勇氣。因此，黨員先鋒模范作用的正常發(fā)揮在一定程度上受到了阻礙，進(jìn)而影響到培養(yǎng)學(xué)生黨員的服務(wù)質(zhì)量。

（四）高校學(xué)生黨員存在“前嚴(yán)后松”的教育管理模式

近年來，高校學(xué)生黨建工作在黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下獲得了許多豐碩的果實(shí)，但是也的確存在不少薄弱環(huán)節(jié)。高校學(xué)生黨員一般都是成績優(yōu)異、工作突出的積極分子，他們在嚴(yán)格遵循黨員發(fā)展程序的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)工作等方面表現(xiàn)情況，經(jīng)過多次選拔，包括班團(tuán)推優(yōu)、支部討論決議、政審等嚴(yán)格程序，方可加入到黨組織這個(gè)大家庭，成為一名中共黨員。據(jù)了解，目前高校黨組織對學(xué)生黨員隊(duì)伍如何教育和管理還存在一定的問題，他們忽略了學(xué)生黨員的在校期間的黨齡較短，政治傾向不堅(jiān)定。雖然許多預(yù)備黨員都能順利轉(zhuǎn)正，但是他們的服務(wù)意識和思想覺悟有所減弱。再者，黨的組織監(jiān)督、評價(jià)制度不健全，獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制不明確，對已發(fā)展的學(xué)生黨員缺少嚴(yán)格的監(jiān)督和管理，因此難以保證學(xué)生黨員先進(jìn)性，致使管理制度的完整性遭受極大的影響。以上種種原因使目前部分高校存在“前嚴(yán)后松”的管理現(xiàn)象，導(dǎo)致出現(xiàn)部分大學(xué)生黨員入黨前后表現(xiàn)不一致的情況，如理想信念發(fā)生動(dòng)搖，工作積極性下降，組織紀(jì)律意識淡薄等深層次的問題，從而逐漸淡化了一個(gè)共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，影響到學(xué)生黨員隊(duì)伍高素質(zhì)要求。

三、高校學(xué)生黨員后續(xù)教育和管理貫徹從嚴(yán)治黨的理念的措施

黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主體，黨員隊(duì)伍建設(shè)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)工程[3]。高校學(xué)生黨員是青年學(xué)生中的一面重要旗幟，在新形勢下做好學(xué)生黨員的教育和管理工作，是高校學(xué)生黨建工作的必然要求，也是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容。高校是黨的骨干力量和新鮮血液的重要輸出口，其黨員培養(yǎng)和發(fā)展效果對于提升學(xué)生黨員隊(duì)伍素質(zhì)能力，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力具有舉足輕重的意義。

（一）從嚴(yán)教育，搭建學(xué)生黨員教育平臺(tái)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)

當(dāng)前，部分學(xué)生黨員的入黨動(dòng)機(jī)不端正，理論基礎(chǔ)知識不扎實(shí)使黨員隊(duì)伍缺乏先進(jìn)性，再者入黨后對黨員理論知識的學(xué)習(xí)有所怠慢、思想覺悟有所薄弱導(dǎo)致了入黨前后的表現(xiàn)大為不同。因此，只有從思想上把嚴(yán)關(guān)，加強(qiáng)對學(xué)生黨員的理論教育，堅(jiān)定理想信念，才能真正杜絕黨內(nèi)出現(xiàn)的不正之風(fēng)。

高校黨建工作是保證黨的教育方針可以在高校全面實(shí)施的重要手段，而推廣和宣傳黨的思想政治理論就需要通過高校這個(gè)主堡壘來全力支持。通過專題黨課、學(xué)習(xí)交流會(huì)等方式定期地組織學(xué)生黨員學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，提高黨員的理論水平，加強(qiáng)對黨員的政治理論教育。通過開展批評與自我批評，查找自身的不足之處，從思想上著手，始終以黨員高標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己。同時(shí)，針對學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀，我們要充分利用新媒體、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等資源，創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)載體，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，搭建黨員新媒體信息互動(dòng)平臺(tái)，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生黨員從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，通過運(yùn)用手機(jī)等新媒體就可以掌握和關(guān)注最新資訊和熱點(diǎn)問題，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更富有多樣性和針對性：一是依托微信平臺(tái)形成“黨員朋友圈”，關(guān)注共產(chǎn)黨員微信公眾號，通過碎片化學(xué)習(xí)加強(qiáng)“兩學(xué)一做”的深入開展；二是依托學(xué)生黨支部QQ群開展“網(wǎng)絡(luò)生活會(huì)”，拉近支部成員之間的距離，學(xué)習(xí)政治理論并結(jié)合紀(jì)念日等開展知識競賽網(wǎng)絡(luò)答題活動(dòng)；三是開發(fā)建設(shè)“在線黨?！保ㄟ^網(wǎng)絡(luò)微黨課，改變以往傳統(tǒng)的授課方式，提高學(xué)生黨員學(xué)習(xí)方式的靈活度，拓展學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間。

（二）從嚴(yán)培養(yǎng)，注重學(xué)生黨員實(shí)踐鍛煉，提升服務(wù)質(zhì)量

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。高校黨組織應(yīng)堅(jiān)持“密切聯(lián)系群眾”的原則，將學(xué)生黨員培育成為學(xué)生隊(duì)伍中的中堅(jiān)骨干力量，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，讓其深入群眾、深入基層、深入社會(huì)發(fā)展，爭取在各項(xiàng)工作、各個(gè)領(lǐng)域都能夠亮出黨員的身份，樹立黨員的標(biāo)桿，凸顯黨員的作用。

首先，高校黨組織要注重大學(xué)生黨員的基層鍛煉，與當(dāng)?shù)氐幕鶎诱块T、社會(huì)公益組織等應(yīng)密切配合，長期保持聯(lián)絡(luò)，通過整合社會(huì)資源，鼓勵(lì)高校學(xué)生黨員積極投身其中，本著在實(shí)踐中提升學(xué)生黨員對黨的理論學(xué)習(xí)教育的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)黨員的服務(wù)意識，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和基層黨組織的凝聚力。如：學(xué)生黨員發(fā)揮主力作用，組織動(dòng)員廣大青年學(xué)生積極參加暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，結(jié)合各自的專業(yè)優(yōu)勢，廣泛深入特殊地區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生黨員聯(lián)絡(luò)群眾，關(guān)注民生問題，開展貧困山區(qū)支教、社會(huì)調(diào)研、少數(shù)民族地區(qū)掃盲等活動(dòng)；學(xué)生黨員通過深入社會(huì)實(shí)際開展志愿活動(dòng)，體驗(yàn)服務(wù)員、保潔員、義工等社會(huì)基層角色，從而了解基層，懂得感恩，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

其次，學(xué)生黨支部可以利用黨員活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日、畢業(yè)季等契機(jī)組織開展有意義的豐富多彩黨員教育活動(dòng)，組織開展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“中國夢”主題、建黨紀(jì)念日等系列活動(dòng)。同時(shí)，充分借助社會(huì)各大活動(dòng)平臺(tái)，如殘奧會(huì)、互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)、國際攝影節(jié)等志愿者招募活動(dòng)，為學(xué)生黨員提供體驗(yàn)崗位，在志愿活動(dòng)中增長知識和才干，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的優(yōu)良形象，為提升我們黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)和綜合能力奠定基礎(chǔ)。通過參觀革命烈士故居、紀(jì)念館，學(xué)習(xí)感受革命烈士偉大的愛國精神和奉獻(xiàn)精神，并且經(jīng)常性組織學(xué)生黨員走訪革命老同志和優(yōu)秀中共黨員，聽取他們先進(jìn)事跡，從他們身上感受自身存在的差距和不足，不斷激勵(lì)學(xué)生黨員繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)他們堅(jiān)定的理想信念。

第三，黨組織要為學(xué)生黨員搭建服務(wù)同學(xué)的平臺(tái)，充分培養(yǎng)學(xué)生黨員隊(duì)伍，定期給學(xué)生黨員制定實(shí)施計(jì)劃，分配任務(wù)，使其在青年學(xué)生中發(fā)揮排頭兵的作用。在日常生活工作中，學(xué)生黨員與學(xué)生之間要保持感情聯(lián)絡(luò)，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，并熱心幫助同學(xué)，將黨的方針政策的宣傳到位。如：設(shè)立學(xué)生黨員督查小組，定期安排學(xué)生黨員檢查上課的出勤率，監(jiān)督課堂紀(jì)律，成為優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的推動(dòng)者；建立學(xué)生黨員干部聯(lián)系班級的制度，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)實(shí)際問題在班級內(nèi)部進(jìn)行調(diào)研工作并解決實(shí)際困難；建立學(xué)生黨員“一對一”的幫扶制度，針對就業(yè)困難、學(xué)習(xí)困難、生活困難的學(xué)生在思想上、行動(dòng)上進(jìn)行幫助，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性和先鋒模范作用；在學(xué)生公寓設(shè)立黨員工作站，公布學(xué)生黨員的照片和聯(lián)系方式，實(shí)現(xiàn)黨員信息、黨員責(zé)任上墻，增強(qiáng)黨角色意識，深入文明寢室建設(shè)督查工作。

（三） 從嚴(yán)管理，完善基層黨組織制度，激發(fā)學(xué)生黨員活力

制度建設(shè)和機(jī)制創(chuàng)新是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的科學(xué)化與規(guī)范化的重要舉措[4]。各級黨組織要堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的方針，加強(qiáng)制度建設(shè)和創(chuàng)新，改進(jìn)和完善學(xué)生黨員的管理方式，針對不同層面的具體問題建立相關(guān)的制度，從而為學(xué)生黨員提供制度保障，并激發(fā)黨員活力。

首先，要落實(shí)和完善黨內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)范化制度，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、組織生活會(huì)等制度，嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活，嚴(yán)明組織紀(jì)律。其次，建立科學(xué)、合理、有效的考評機(jī)制，采取“積分制”管理的原則，定期根據(jù)學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)開展情況進(jìn)行考評，通過學(xué)分卡定量考核的形式區(qū)分等級，以此來提高學(xué)生黨員先進(jìn)性，使黨員管理工作責(zé)任落到實(shí)處。第三，在教育實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅開展民主評議黨員工作，及時(shí)有效穩(wěn)妥處置學(xué)生黨支部內(nèi)不合格黨員，健全完善不合格黨員認(rèn)定、處置、幫扶等機(jī)制，要按照教育在先、區(qū)別對待、化解矛盾的原則，實(shí)施結(jié)對幫教、思想?yún)R報(bào)、定期考查，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生黨員的責(zé)任感和使命感[5]。第四，完善激勵(lì)關(guān)懷機(jī)制，尊重黨員的主體地位，從思想、政治、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生黨員，經(jīng)常性談心談話，將解決思想問題及實(shí)際問題緊密結(jié)合起來，促進(jìn)他們的健康成長成才。第五，要建立健全黨內(nèi)互幫互助的結(jié)對幫扶制度，引領(lǐng)學(xué)生黨員在日常學(xué)習(xí)教育中能夠互相協(xié)助互相進(jìn)步，不斷促進(jìn)黨員間、黨群間的感情，形成組織關(guān)切黨員、黨員服務(wù)群眾的融洽氛圍。

（四）從嚴(yán)監(jiān)督，發(fā)揮黨內(nèi)生活民主原則，確保黨員隊(duì)伍先進(jìn)性

“火車跑得快，全靠車頭帶”。高校學(xué)生黨員作為黨員隊(duì)伍中的新鮮力量，是黨組織建設(shè)的紅色鐵軍，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。隨著黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭步入一個(gè)新的階段，高校黨組織必須全面把從嚴(yán)要求貫穿于大學(xué)生黨員隊(duì)伍監(jiān)督全過程，把學(xué)生黨員這個(gè)“戰(zhàn)斗堡壘”筑牢。

首先，要從嚴(yán)監(jiān)督大學(xué)生黨員的民主評議工作，明確評議的程序、步驟和具體要求，杜絕弄虛作假，拉攏人心的行為。其次，開展黨的民主生活會(huì)不能只做表面工作，一定要真實(shí)開展，落到實(shí)處，黨員間要認(rèn)真進(jìn)行批評和自我批評，重點(diǎn)查找問題，列出問題清單，提出整改措施，達(dá)到自我監(jiān)督和黨內(nèi)監(jiān)督的目的。第三，黨支部要嚴(yán)格監(jiān)督和跟蹤學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)效果，抽查學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)心得和思想?yún)R報(bào)，保持與學(xué)生黨員的高效溝通，讓其真正領(lǐng)會(huì)黨的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，把它內(nèi)化于思想中，外化于行動(dòng)上。最后，要嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生黨員遵紀(jì)守法的狀態(tài)，學(xué)生黨員要強(qiáng)化自我監(jiān)督的表率作用，積極踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，帶頭執(zhí)行《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，提高廉政意識，通過工作意見箱、微信微博等新媒體平臺(tái)形式，暢通師生建言獻(xiàn)策，同時(shí)要做好信息公開，推進(jìn)“陽光工程”，營造黨內(nèi)政治風(fēng)清氣正的良好氛圍。

總之，為了培養(yǎng)高校學(xué)生黨員發(fā)展能更好地適應(yīng)新形勢下全面從嚴(yán)治黨的要求，應(yīng)在繼承和發(fā)揚(yáng)以往的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，打破學(xué)生黨員后續(xù)教育和管理中陳舊的模式，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在思想上、工作上、生活中的戰(zhàn)斗堡壘作用，切實(shí)做到對學(xué)生黨員從嚴(yán)教育，規(guī)范化管理，繼續(xù)努力探索和創(chuàng)新高校黨建工作的新方法，解決學(xué)生黨員教育管理的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而有效提升高校黨建工作的科學(xué)化水平。

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