高校組織公平對教師敬業(yè)度影響研究
2017-05-30 16:09:41
教育文化論壇 2017年3期
當(dāng)高校組織公平（分配公平、程序公平和互動公平）呈現(xiàn)出較高水平時，教師就會以更為敬業(yè)的態(tài)度進(jìn)行工作。其中，互動公平對教師敬業(yè)度的影響最大，程序公平次之，分配公平最小。進(jìn)一步講，分配公平是通過經(jīng)濟(jì)性回報滿意間接作用于教師敬業(yè)度；程序公平與教師敬業(yè)度的關(guān)系會受到經(jīng)濟(jì)性與心理性回報滿意的雙重中介作用；互動公平僅會通過心理性回報滿意對教師敬業(yè)度產(chǎn)生間接影響。
（宋愛軍）
摘自《天津師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》2017年第1期
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