李承俊

每當我吃起特色小吃“陳先生的肉肉”，就會想起我們班的肉肉郭。此“肉肉”非彼“肉肉”哦。她是我們班的英語老師，姓郭，人送外號“肉肉郭”。

之所以叫她肉肉郭，不是因為她愛吃肉，更不是因為她長得胖，而是因為她是我們學校無人不知、無人不曉的肉肉達人。看，學校四樓的露天陽臺上那數(shù)百盆多肉植物，都是肉肉郭的杰作，也是她的最愛。

那些多肉植物，品種繁多，有紫珍珠、百鳳、初戀、錢串，還有一些珍貴的稀有品種，如若歌詩、玉扇錦、西瓜壽、酒絲紫勛。它們?nèi)~片肥厚，色彩鮮明，華麗雅致，卻各有不同的姿態(tài)，有的像一把把玉扇，有的像一串串佛珠，有的像一顆顆寶石……它們成了學校露天陽臺上一道美麗又獨特的風景線，同學們課余時間常常流連其間，養(yǎng)眼又怡情。

有一次下課，同學們圍著郭老師看她養(yǎng)的肉肉。我好奇地問：“肉肉郭，你是怎么養(yǎng)這些肉肉的？”郭老師小心翼翼地拿起一盆多肉，眼神溫柔，就像看著她的孩子一樣，緩緩地說道：“當然得精心呵護啦！這是一盆白牡丹，最常見的多肉植物之一，平常為白色，太陽照多了，葉邊會變成粉紅色，每天至少日照四小時，每個月至少要澆水三次，這樣才能保證它的濕潤度?！闭f完，郭老師輕輕地把白牡丹放在了地上。

我指著兩盆仙人球，疑惑地問：“仙人球也屬多肉植物嗎？”“是的，仙人球、仙人掌、蘆薈都屬多肉植物。多肉植物是個泛稱，葉子肥厚多汁的都可稱為多肉植物。多肉具有發(fā)達的肉質(zhì)莖、葉或根，適應性強，耐干旱。”聽著郭老師娓娓道來，我心里不由得佩服起來：這郭老師哪是教英語的啊，分明是科學老師嘛！她對多肉的生活習性和屬性了如指掌，真不愧是肉肉達人！

“郭老師，你有沒有養(yǎng)死過肉肉??？”不知誰問了一句。這時，郭老師臉上的笑容頓時凝住了，猶如冰塊一般。她呆呆地望著手中兩盆肉肉，似乎想起了傷心的往事。過了好一會兒，她嘆了口氣，說道：“唉，在我剛養(yǎng)時，幾乎是每天要死一盆，有干死的，有澆死的，還有莫名其妙蔫了的……后來我就自個兒研究摸索，也虛心向別人請教，愿意為它們花時間，也就越養(yǎng)越好。小家伙，學習上也一樣哦！”和煦的陽光灑在一盆盆肉肉上，也灑在郭老師的身上，泛著金色的光芒。我在想：郭老師之所以成為全校有名的肉肉專家，都源于她對多肉植物的愛以及不斷探索的精神。肉肉郭說得沒錯，我們?yōu)楹尾话阉倪@種精神用在學習上呢？

夕陽西下，瞧，在四樓的露天陽臺上，郭老師這位肉肉達人，又在為她的肉肉忙這忙那呢！

指導老師：華震艷

【點評】非常棒的一篇寫人的作文！本文思路清晰、行文流暢，運用大量的語言描寫讓“肉肉郭”這個形象無比鮮活，小作者的文筆中透著成熟和老到。