楊玉濤

圍繞貫徹落實(shí)全市黨校工作會(huì)議精神，我們對(duì)2017年黨校工作進(jìn)行了細(xì)化完善，提出要深入貫徹落實(shí)全國(guó)和全市黨校工作會(huì)議精神，更好地服務(wù)寧河綠色發(fā)展跨越式發(fā)展。在具體工作中，做到“六個(gè)堅(jiān)持”。

一、堅(jiān)持黨校姓黨，始終把握正確辦學(xué)方向

李鴻忠書記指出，“黨校是黨的學(xué)校，是黨教育培訓(xùn)執(zhí)政骨干的政治學(xué)校，是講政治、唯政治、為政治的學(xué)校，旗幟鮮明講政治是第一位的要求”。按照這個(gè)要求，應(yīng)始終把握正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真開展不作為不擔(dān)當(dāng)問(wèn)題專項(xiàng)治理工作，喚醒廣大教職工的責(zé)任意識(shí)、激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神。完善專題學(xué)習(xí)和干部自學(xué)制度，將黨的十八大以來(lái)一系列重要會(huì)議精神作為中心組學(xué)習(xí)、干部理論進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要內(nèi)容。抓好機(jī)關(guān)黨建，加強(qiáng)理論武裝，搞好思想教育，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚力量、達(dá)成共識(shí)，提升教職工隊(duì)伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化素質(zhì)，切實(shí)把黨校姓黨的原則貫穿于黨校教學(xué)、科研和管理工作的全過(guò)程和各個(gè)方面。

二、堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，為干部培訓(xùn)工作提供堅(jiān)強(qiáng)保證

李鴻忠書記強(qiáng)調(diào)，“要把培養(yǎng)黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)放在首位，教育引導(dǎo)黨員干部更加自覺(jué)堅(jiān)定地在政治方向、政治路線、政治立場(chǎng)、政治主張上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致”，并提出了突出政治之“訓(xùn)”、突出理論教育主課之“訓(xùn)”、突出黨性教育主業(yè)之“訓(xùn)”、突出黨內(nèi)政治生活的規(guī)矩之“訓(xùn)”、突出政治能力之“訓(xùn)”的要求。2017年，我們將認(rèn)真做好兩項(xiàng)工作：一是突出主業(yè)主課。按照要求增加黨的理論教育和黨性教育在整個(gè)教學(xué)布局中的分量比重，做到“三個(gè)更加”：更加突出學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神；更加強(qiáng)化學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化最新理論成果；更加深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育、黨史國(guó)史教育和革命傳統(tǒng)教育，深入開展道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育和黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育。二是創(chuàng)新教育方式。開發(fā)黨性教育相關(guān)課程，開展研讀馬列經(jīng)典原著活動(dòng)，綜合運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式、案例式、情景模擬式等現(xiàn)代教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)員主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，在相互交流研討中達(dá)到錘煉黨性的目的。今年，我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，營(yíng)造山清水秀的政治生態(tài)，大力加強(qiáng)全區(qū)各級(jí)黨員干部的思想建設(shè)，永葆絕對(duì)忠誠(chéng)的政治本色。

三、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，打造教學(xué)品牌

要做精做優(yōu)做強(qiáng)教學(xué)品牌，助推培訓(xùn)工作向更高水平邁進(jìn)。一是拓寬視野，開發(fā)新課堂?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)具有形象直觀、易于接受的特點(diǎn)，是今后干部培訓(xùn)的有效形式之一。在干部培訓(xùn)工作中，要做到對(duì)接寧河自身發(fā)展、對(duì)接全市發(fā)展、對(duì)接京津冀協(xié)同發(fā)展。二是與時(shí)俱進(jìn)，開發(fā)新專題。開發(fā)新專題應(yīng)注重貼近時(shí)代、貼近需求、貼近新形勢(shì)新任務(wù)。貼近時(shí)代就是在教學(xué)重點(diǎn)上，及時(shí)研究、總結(jié)、梳理、宣傳寧河在新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和自主創(chuàng)新過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，并作為教學(xué)專題加以研究。貼近需求就是在教學(xué)形式上，授課專題要嘗試運(yùn)用專題片、刻錄光盤、課件等形式，使教學(xué)更加立體直觀。貼近新形勢(shì)新任務(wù)就是要既突出黨的理論教育和黨性教育，又兼顧政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和生態(tài)文明等五位一體建設(shè)。

四、堅(jiān)持開放協(xié)作，發(fā)揮決策咨詢作用

按照全市黨校工作會(huì)議提出的建設(shè)一方為黨盡心、建言獻(xiàn)策的“紅色智庫(kù)”的要求，今年我校的科研工作將做到“三個(gè)聚焦”：聚焦黨委政府的中心工作、聚焦黨委政府的重大決策部署、聚焦社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)向黨委政府提出有價(jià)值的對(duì)策建議。為此，一是借智借力，用好用活專家資源。密切聯(lián)系市委黨校，更多借助上級(jí)黨校的師資和專家資源，發(fā)揮專家傳幫帶作用，提升自身教師隊(duì)伍的科研能力。二是創(chuàng)新機(jī)制，開展科研大協(xié)作。進(jìn)一步加大與我區(qū)政策研究部門的合作，加強(qiáng)與兄弟黨校的科研交流，形成合力、共同攻堅(jiān)。三是集體攻關(guān)與分組負(fù)責(zé)相結(jié)合。建立由骨干教師組成的課題組，分類負(fù)責(zé)課題研究，采取集思廣益、集體討論的方法，加大對(duì)重大課題的資源整合、集體攻關(guān)力度。

五、堅(jiān)持人才立校，引進(jìn)和培養(yǎng)好人才

堅(jiān)持培養(yǎng)和引進(jìn)兩手抓。在培養(yǎng)教師方面，近期我們將選派2名骨干教師，到市委黨校參加為期半年的進(jìn)修培訓(xùn)和掛職鍛煉；選派多名教師到中央黨校參加師資培訓(xùn)班，進(jìn)一步壯大理論宣傳力量。在此基礎(chǔ)上，我們還將面向社會(huì)公開招考年輕教師2名，以充實(shí)黨校師資力量。同時(shí)，注重選聘全區(qū)實(shí)踐一線的先進(jìn)典型和模范，吸納他們作為客座教授參與授課。繼續(xù)加大邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校授課的工作力度，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校授課的有關(guān)制度，實(shí)現(xiàn)教干部、干部教的良性循環(huán)。

六、堅(jiān)持從嚴(yán)治校，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)

深入貫徹落實(shí)中央全面從嚴(yán)治黨精神，結(jié)合今年開展的不作為不擔(dān)當(dāng)問(wèn)題專項(xiàng)治理，把“三從嚴(yán)”貫徹到黨校各項(xiàng)工作中去。一是從嚴(yán)治校。按照全市黨校工作會(huì)議精神要求，堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，對(duì)黨校校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)全面從嚴(yán)要求，進(jìn)一步建立健全黨校各項(xiàng)管理制度，以制度建設(shè)來(lái)規(guī)范校風(fēng)校紀(jì)，在校內(nèi)營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好氛圍。二是從嚴(yán)治教。進(jìn)一步加強(qiáng)教師管理。嚴(yán)把選師關(guān)，嚴(yán)把講臺(tái)紀(jì)律關(guān)，“打鐵還需自身硬”，黨校教師要肩負(fù)起黨的理論宣講教育者的使命，就必須打好自身理論功底，增強(qiáng)黨性意識(shí)，以自身的模范行為影響感化學(xué)員，做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，打造一片為黨立言代言的“紅色陣地”，打造一支在黨言黨為黨的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。三是從嚴(yán)管理。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理，嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)守“八項(xiàng)規(guī)定”，引導(dǎo)幫助教育廣大黨員補(bǔ)足“精神之鈣”，提振信心精神，使黨校真正成為干部教育培訓(xùn)的主陣地主渠道，為培養(yǎng)造就一支有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍作出貢獻(xiàn)。

作者系中共天津市寧河區(qū)委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)

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