來(lái)源：編譯自makersempire

在創(chuàng)客帝國(guó)，八年制學(xué)校的同學(xué)們?cè)谟谐浞种С值膶W(xué)習(xí)環(huán)境中使用直覺式用戶界面的精彩表現(xiàn)。本刊在這里來(lái)跟大家分享其教學(xué)環(huán)節(jié)使用3D打印技術(shù)的七大好處。

1打造發(fā)明家

3D打印技術(shù)將同學(xué)們代入發(fā)明家的角色，而不是讓同學(xué)們像往常一樣使用別人的發(fā)明創(chuàng)造。一位名為威廉·格雷姆的患有糖尿病的男孩發(fā)明了存放廢棄血糖試紙的衛(wèi)生存儲(chǔ)設(shè)備。未來(lái)還將會(huì)有怎樣的天才小發(fā)明？

2回歸美術(shù)

STEAM教育的流行趨勢(shì)在一定程度上讓美術(shù)重回課堂，而3D打印技術(shù)將讓這一趨勢(shì)成為真正的熱潮。在3D打印技術(shù)的幫助下，學(xué)生們可以搖身一變，成為設(shè)計(jì)師、創(chuàng)造者，借助高端科技，將自己的奇思妙想變成現(xiàn)實(shí)，而這對(duì)學(xué)生們的空間推理能力、平面-立體轉(zhuǎn)換思維的提升大有裨益。

3激發(fā)學(xué)習(xí)積極性

3D打印技術(shù)目前仍然是一項(xiàng)新興技術(shù)，暫時(shí)無(wú)法廣泛面向大眾。但3D打印技術(shù)有一個(gè)令人贊嘆的特點(diǎn)，它能夠激發(fā)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生的積極性。一位教師說(shuō)：“我有些學(xué)生平日根本不完成自己的課業(yè)，但他們?cè)敢庥?D打印來(lái)學(xué)習(xí)?！边€有一所學(xué)校正在借助3D打印技術(shù)重新激發(fā)輟學(xué)同學(xué)們的積極性，讓這些同學(xué)有機(jī)會(huì)畢業(yè)。

4培養(yǎng)有責(zé)任感的數(shù)字化公民

3D打印技術(shù)的課堂運(yùn)用讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)成為3D打印的網(wǎng)絡(luò)群體中的一員。創(chuàng)客帝國(guó)為同學(xué)們提供了彼此的設(shè)計(jì)點(diǎn)贊、評(píng)論的平臺(tái)，激發(fā)在線活動(dòng)的創(chuàng)見性討論，引領(lǐng)同學(xué)們探討如何成為一名合格的數(shù)字化公民。

5培養(yǎng)動(dòng)手精神

負(fù)責(zé)任地說(shuō)，世間萬(wàn)物都能用勤勞的雙手打造。如果你在學(xué)習(xí)古代社會(huì)的知識(shí)，那就設(shè)計(jì)并打印出一個(gè)木乃伊或金字塔的模型來(lái)展現(xiàn)古代社會(huì)的風(fēng)貌；如果你在學(xué)習(xí)地形地貌的知識(shí)，那就設(shè)計(jì)并打印出半島或是山脈的模型；如果你在學(xué)習(xí)自然災(zāi)害的知識(shí)，那就設(shè)計(jì)并打印出災(zāi)害發(fā)生時(shí)保護(hù)自己的工具。3D打印技術(shù)在動(dòng)手能力培養(yǎng)方面的應(yīng)用方面不勝枚舉。

6增進(jìn)同學(xué)友誼

將不同年級(jí)的同學(xué)們組成一隊(duì)，共同完成3D打印任務(wù)，可以增進(jìn)他們的友誼。目前就有學(xué)校用這種方法來(lái)讓高年級(jí)同學(xué)發(fā)揮自己身處高年級(jí)的知識(shí)優(yōu)勢(shì)并且體會(huì)成為優(yōu)秀教師的重要意義。校級(jí)3D打印友誼賽同樣也是增進(jìn)校內(nèi)同學(xué)感情的好方法。也許這還能激勵(lì)同學(xué)們用3D設(shè)計(jì)打印出學(xué)校吉祥物甚至是新教學(xué)樓？

7解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

3D打印是科學(xué)家、工程師賴以改變世界的科技?？彀堰@項(xiàng)科技送到學(xué)生們手中，讓他們借助3D打印技術(shù)為自己的家庭社區(qū)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題吧！學(xué)生們會(huì)在直面、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中提升同理心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以及解決問(wèn)題的能力。學(xué)生們也許會(huì)設(shè)計(jì)出我們根本想象不到的好點(diǎn)子。澳大利亞的圣·史蒂芬學(xué)校的同學(xué)們已經(jīng)在自己的社區(qū)用3D打印技術(shù)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題了。