曾洪根

小豬不喜歡學(xué)習(xí)，每天上課時(shí)都不認(rèn)真聽(tīng)講，滿腦子都是如何做生意賺錢。最近，它利用午休時(shí)間在動(dòng)物學(xué)校門口擺了一個(gè)水果攤。

小兔和小猴是小豬的好朋友。它們看到小豬一心想做生意，不愛(ài)學(xué)習(xí)，決定教訓(xùn)一下小豬，讓它知道學(xué)習(xí)的重要性。

一天中午，吃過(guò)午飯，小兔和小猴來(lái)到小豬的水果攤前。小豬一看是兩個(gè)好朋友來(lái)了，熱情地招呼道：“你們也要買蘋果嗎？”

“你的蘋果怎么賣呀？”小兔問(wèn)。

“你是今天的第一個(gè)顧客，給你個(gè)優(yōu)惠價(jià)，小蘋果2.6元2千克，大蘋果6.4元2千克?！毙∝i回答。

“我買2千克小蘋果，2千克大蘋果，4千克蘋果一共要付你9元，對(duì)嗎？”小兔問(wèn)道。

小兔心想：2+2=4（千克），2.6+6.4=9（元），計(jì)算沒(méi)問(wèn)題。小豬點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“4千克蘋果應(yīng)付9元，你算得還真快啊！”說(shuō)著，小豬便給小兔稱好了蘋果。

小猴問(wèn)道：“你剩下的蘋果還有多少千克？”

小豬把剩下的蘋果用秤稱了稱，說(shuō)道：“小蘋果剩8千克，大蘋果剩28千克。”

小猴說(shuō)：“8加28等于36千克，剩下的蘋果我全買了。按照小兔剛才的算法，4千克蘋果9元，36千克里面有36÷4=9（個(gè)）4千克，36千克蘋果應(yīng)付給你9×9=81（元），對(duì)不對(duì)？”

小豬高興地說(shuō)：“對(duì)?。　?/p>

小猴付了錢，高高興興地和小兔抬著蘋果走了。

晚上回到家，小豬計(jì)算中午賣蘋果的收入，算來(lái)算去，怎么算都是虧本的。他自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“這到底是怎么回事??！怎么能虧本呢？”

第二天，小猴和小兔找到小豬，小猴笑著問(wèn)：“昨天的生意是不是虧本了？都是因?yàn)槟闫綍r(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，我和小兔才想了這個(gè)辦法教訓(xùn)教訓(xùn)你。你看，不學(xué)習(xí)連生意也做不好吧。”說(shuō)著小猴把少給的錢補(bǔ)給了小豬。

小豬不好意思地低下了頭。

小兔問(wèn)道：“小豬，你知道為什么會(huì)虧本嗎？”

小豬搖搖頭，說(shuō)道：“我到現(xiàn)在也沒(méi)想明白為什么會(huì)虧本?！?/p>

小兔說(shuō)道：“我買的2千克小蘋果應(yīng)付2.6元錢，2千克大蘋果應(yīng)付6.4元錢，一共應(yīng)付9元錢，你賣給我的這部分蘋果沒(méi)有虧本。小猴買的8千克小蘋果，28千克大蘋果，如果按照4千克蘋果9元錢去計(jì)算，小蘋果的單價(jià)比實(shí)際的高，大蘋果的單價(jià)比實(shí)際的低。所以應(yīng)分別計(jì)算大蘋果和小蘋果的價(jià)格，小蘋果2.6元2千克，8千克里面有8÷2=4（個(gè)）2千克，小蘋果應(yīng)付2.6×4=10.4（元）；大蘋果6.4元2千克，28千克里面有28÷2=14（個(gè)）2千克，大蘋果應(yīng)付6.4×14=89.6（元）。小猴一共應(yīng)付10.4+89.6=100（元），少付了100-81=1 9（元），你當(dāng)然會(huì)虧本了?！?/p>

小豬這才明白是怎么回事。自從這件事以后，小豬再也不想做生意的事情了，它下定決心，一定要學(xué)好文化知識(shí)。

第39頁(yè)參考答案

剩余邊角料的長(zhǎng)為24分米，寬為1分米。