孔文慧

摘 要：民間剪紙藝術(shù)作為一種淳樸的手工藝藝術(shù)，具有較強的參與性和創(chuàng)作性，這種動手能力的培養(yǎng)不僅提升學(xué)生的審美，也加深了對傳統(tǒng)文化的體驗。在了解剪紙的基本常識的基礎(chǔ)上，通過了解民間剪紙的歷史與寓意，在對比中感受剪紙的不同剪刻技巧，并通過練習(xí)了解紋樣的組織法則，運用于窗花的剪刻。

關(guān)鍵詞：剪紙；紋樣；民間藝術(shù)

中圖分類號：J528 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）12-0202-01

一、課前分析

本課是幫助學(xué)生了解民間美術(shù)的圖形以及寓意，嘗試學(xué)習(xí)制作剪紙的基本技法，喚起學(xué)生對傳統(tǒng)民間美術(shù)的關(guān)注和熱愛。在了解剪紙的色彩和造型以及剪紙在生活中的運用后，讓學(xué)生能夠?qū)γ耖g美術(shù)有較全面的認(rèn)識。七年級學(xué)生處于行為規(guī)范階段，學(xué)習(xí)時精力不夠集中，但仍對形象生動的學(xué)習(xí)很有興趣，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。同時七年級的學(xué)生動手操作能力、實踐能力有所欠缺，這也是本節(jié)課重點解決的問題。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能

了解民間美術(shù)的基本知識，運用適當(dāng)?shù)募艨碳记裳b飾紋樣完成一個吉祥窗花的剪刻，培育學(xué)生創(chuàng)造性的組織紋樣。

（二）過程與方法

通過了解民間剪紙的歷史與寓意，在對比中感受剪紙的不同剪刻技巧，并通過練習(xí)了解紋樣的組織法則，最終運用于吉祥窗花的剪刻。

（三）情感態(tài)度價值觀

激發(fā)大家對民間美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與熱愛，弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)民俗文化，讓優(yōu)秀的民間美術(shù)傳承發(fā)展。

三、教學(xué)重、難點

（一）重點

剪紙的寓意，剪刻方法以及紋樣的組織與運用。

（一）難點

紋樣的創(chuàng)造性的組織法則的實際應(yīng)用。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

教具：多媒體課件、彩色折紙、剪刀、剪紙作品、展板。學(xué)具：彩色紙、剪刀、膠棒等。

五、教學(xué)過程

（一）視頻導(dǎo)入

欣賞剪紙舞蹈視頻。思考視頻中的舞蹈來自于哪種民間藝術(shù)形式？通過視頻展示，我們國家的結(jié)婚嫁娶，慶誕賀壽、除夕佳節(jié)時，人們都喜歡用紙剪出美麗吉祥的圖案來祝愿祈福，來張揚喜慶的氣氛。

（二）新授

1.剪紙的歷史 剪紙又稱窗花，剪花，屬于中華民族源遠(yuǎn)流長的民間工藝之一，以紙為對象，以刻刀或剪刀為工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。剪紙在民間歷史悠久。

2.剪紙的寓意 視頻中每逢佳節(jié)剪紙會被粘在窗戶上，掛在柳枝上，那些剪紙都什么寓意？其實剪紙的寓意可以根據(jù)剪紙圖案的不同劃分出更細(xì)致的寓意。拓展出更多剪紙的寓意：喜鵲梅花—喜上眉梢、蓮花鯉魚—連年有魚。

3.剪紙的剪刻技法 陰刻剪紙和陽刻剪紙的不同，陰刻剪紙是去掉原稿的輪廓線，保留線以外的地方，其特點是線條不一定互連，作品以面為主，陽刻剪紙是保留原稿的輪廓線，剪去輪廓以外的空白部分，在實際生活中，一般的剪紙都是陰刻和陽刻相結(jié)合的方法完成。

4. 剪紙的紋樣組織 常見的紋樣有點紋、月牙紋、云紋、鋸齒紋、水滴紋、葉紋等。

（三）課堂練習(xí)

觀察紋樣的形狀，先畫后剪。完成課堂剪刻練習(xí)，剪刻的時候需要注意精細(xì)、注意安全，用刀的時候不要把桌子刻壞。將學(xué)習(xí)的不同紋樣進(jìn)行組織，完成有寓意的圖案。

（四）課堂作業(yè)

在學(xué)習(xí)和了解了紋樣的組織排列之后，我們將這些紋樣組織起來，在老師的示范下，以元旦節(jié)為主題，大家運用剛剛學(xué)習(xí)的紋樣的刻畫，完成一個團花的剪紙作品。注意紋樣的合理安排和小心使用刀具。

（五）學(xué)生作業(yè)及講評

學(xué)生課堂作業(yè)剪刻窗花結(jié)束之后，進(jìn)行作業(yè)評價環(huán)節(jié)，讓學(xué)生選出自己喜歡的進(jìn)行評價、讓學(xué)生展示自己的作品。

六、課后拓展

按照剪紙的造型我們又可以分為平面剪紙和立體剪紙。立體剪紙全方位展示，立體感強，層次和色彩豐富，具有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力。

七、總結(jié)及反思

這節(jié)課大家一起了解民間美術(shù)的圖形以及寓意，同時也嘗試學(xué)習(xí)制作剪紙的基本技法，希望這節(jié)課可以喚起大家對傳統(tǒng)民間美術(shù)的關(guān)注和熱愛，讓優(yōu)秀的民間美術(shù)文化傳承下去。在這節(jié)課堂中，讓學(xué)生參與剪紙課的設(shè)計與實施，可以幫助學(xué)生打破原有課堂教學(xué)模式與空間局限性，這節(jié)課也可以結(jié)合山東本土剪紙文化，使課堂帶有地域性特色文化特點，完全統(tǒng)合到山東本土的生活與習(xí)俗中去。