這是學(xué)生的一篇考場(chǎng)作文，當(dāng)時(shí)總分40分的作文只得了18分。分?jǐn)?shù)低的最主要原因就是作文中該詳細(xì)敘述的地方?jīng)]有敘述清楚。

我開(kāi)始和他聊這篇作文中的事。

“這件事是真實(shí)的嗎？”

“真的?！?/p>

“怪不得這么打動(dòng)人呢，作文中充滿真情實(shí)感。不過(guò)作文中的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，讀者還不能完全了解你想要表達(dá)的事實(shí)。你家當(dāng)時(shí)是怎樣的一種情形？”

“在老家的時(shí)候，我們住在縣城里，靠我爸爸一個(gè)人工作養(yǎng)家。鄉(xiāng)下老家常常有人來(lái)看爸爸，爸爸就和他們一起喝酒，常常會(huì)喝醉?！?/p>

“原來(lái)是為了招待老鄉(xiāng)啊，你爸爸一定是一個(gè)很熱情的人。你爸喝醉了，你媽媽會(huì)怎么樣？”

我一邊等他回答，一邊在紙上寫(xiě)下——家庭情況，喝酒的原因。他搖搖頭不情愿說(shuō)。我又問(wèn)：

“那你爸爸又怎樣表現(xiàn)？”

“反正就是你罵我一句，我罵你一句。最后就吵得不可開(kāi)交?！?/p>

我又寫(xiě)下——媽媽不寬容，爸爸也不寬容。

“后來(lái)就離婚了，對(duì)嗎？你還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎？”

他點(diǎn)點(diǎn)頭，不語(yǔ)。

“很痛苦，對(duì)吧？這是不寬容的后果。你要把你的痛苦寫(xiě)出來(lái)?！?/p>

他點(diǎn)點(diǎn)頭。

我把作文中沒(méi)講清楚的地方都一一提了出來(lái)，他一一耐心給予了回答。我們每聊完一個(gè)階段，我就用簡(jiǎn)短的話將主要內(nèi)容概括出來(lái)。他的故事講完，我的概括也結(jié)束了。我讓他回看了一下，分別是這樣的：

1.家庭情況

2.爸爸喝酒的原因

*3.媽媽不寬容

*4.爸爸不寬容

*5.離婚的情景

6.爸爸帶“我”到浙江，不喝酒了

7.后來(lái)媽媽也有了工作

*8.因?yàn)椴粚捜莶粡?fù)婚

我告訴他，作文可以按照這個(gè)順序來(lái)分步寫(xiě)，千萬(wàn)不能像原來(lái)那篇作文一樣，一股腦兒什么都想講，什么也沒(méi)講清楚。飯要一口口吃，作文要一段段寫(xiě)。

我又問(wèn)他，你想通過(guò)這件事表達(dá)什么？他說(shuō)人要寬容。我告訴他，“寬容”就是這篇作文的中心，要想辦法突出來(lái)，讓讀者也認(rèn)同。凡是能表現(xiàn)寬容的材料都要詳寫(xiě)，可以正面寫(xiě)，也可以從反面寫(xiě)，也就是詳寫(xiě)“不寬容”。我們討論完畢后，我讓他在需要詳寫(xiě)的內(nèi)容前加上記號(hào)（見(jiàn)上面加*處）。