喬建軍

生動的故事里必定有精彩的語言、曲折的情節(jié)，有令人關(guān)注的人物，能與讀者產(chǎn)生共鳴。那么如何能讓自己作文中的人物栩栩如生呢？下面教你兩招：

一、動作描寫，體現(xiàn)動感

要寫好人物的動作，我們可以用慢鏡頭，將動作里的細(xì)節(jié)一一展現(xiàn)，使人物活動的畫面動起來。

例一：這天，我孝心大發(fā)：“外公，您的茶杯太臟了，我?guī)湍逑匆幌掳?！”沒等外公有所反應(yīng)，我就自告奮勇地挽起袖子洗起來，原本以為洗個(gè)杯子是再簡單不過的事，可是我錯(cuò)了。盡管我用刷子猛刷，用洗潔劑猛泡，用水猛沖……我想盡了我能想到的一切清洗辦法，可是不管我如何用力，茶垢依然在那里。

——《洗茶杯》

例二：“我的腳扭了，好疼！”我齜牙咧嘴地吐出了這幾個(gè)字，因?yàn)樘弁?，全身還時(shí)不時(shí)地猛然顫動著。媽媽立刻從爸爸的手中搶過軟布，輕柔地敷在了我的腳背上，我頓時(shí)感到一陣涼意。

——《媽媽的手》

從第一個(gè)例子中的“刷、泡、沖”等動作，我們能深切地感到小作者洗杯子的賣力、費(fèi)勁，可謂使出了吃奶的力氣，結(jié)果什么都沒改變。小作者用夸張的動作描寫來突出“洗茶杯”不簡單。第二個(gè)例子則用“神態(tài)加動作”來表現(xiàn)母愛的內(nèi)涵。

二、外貌描寫，彰顯身份、個(gè)性

外貌描寫是刻畫人物的法寶，就如速描一般，抓住人物特點(diǎn)，刷刷幾筆就能讓人物在紙上立起來。外貌描寫也是人物描寫中的難點(diǎn)，對于小學(xué)生來說，要抓住最有表現(xiàn)力的外貌特征來寫不容易，還要在外貌描寫中突出人物性格特點(diǎn)就更難了。但方法不是沒有，就如以下幾個(gè)例子：

例三：今天車上人挺多的，等我上去已經(jīng)沒座位了。我在下車口找了個(gè)空隙，抓住扶桿站定了。這時(shí)一位老奶奶也過來在我身邊站定。這位老奶奶頭發(fā)花白，但精神矍鑠。我挪了挪，讓出點(diǎn)空隙給老奶奶。

——《這一幕讓我感動》

例四：他倆約莫十四五歲，五彩斑斕的頭發(fā)特別刺目，穿著沾滿泥巴的校服，嘴里斜斜地叼著一根煙。他們的雙手插在口袋里，頭湊在一塊，嘴里嘀嘀咕咕地不知在密謀著什么。

例三抓住“頭發(fā)、精神”來表現(xiàn)老人的年高但身體健康的特征；例四則通過衣著打扮等描寫，刻畫了幾個(gè)小混混的形象。當(dāng)然，這些外貌描寫不是獨(dú)立存在，它們通常是和心理、神態(tài)等多種描寫結(jié)合在一起，共同表現(xiàn)人物形象的。

總之，描寫人物時(shí)，我們只要將人物的外貌特征和動作神態(tài)刻畫好，就能將人物栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者面前。