1934年，陳獨(dú)秀被國(guó)民政府判刑八年，送往南京老虎橋監(jiān)獄服刑。1937年南京淪陷前，陳獨(dú)秀被提前釋放。他在全民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的氛圍中，未能去延安，也沒(méi)有出任國(guó)民政府高官。他流亡到四川江津，在貧病交加中，繼續(xù)他的訓(xùn)詁音韻學(xué)研究。他立志要在《識(shí)字初階》等書(shū)稿的基礎(chǔ)上，為中國(guó)的漢字教育，寫(xiě)一本教師參考書(shū)《小學(xué)識(shí)字教本》。這本書(shū)是用“象數(shù)、象天、象地、象草木、象人身體……”等十大“象”之譜系，用這十大譜系來(lái)統(tǒng)屬“字根”或“半字根”，并用這些字根半字根來(lái)統(tǒng)屬有關(guān)聯(lián)的漢字，從而將所有重要常用漢字納入到他的“十大象”系統(tǒng)中，通過(guò)這“十大象”所屬漢字圖像的“生成與還原”，為我們提供具有本質(zhì)直觀功能的漢字圖像場(chǎng)景。換用通俗一點(diǎn)的話語(yǔ)來(lái)表述，就是：如果說(shuō)漢語(yǔ)拼音，是漢字教學(xué)的一根翅膀；那么，陳獨(dú)秀的漢字圖像，就是另一根翅膀。

（知秋摘編自《中華讀書(shū)報(bào)》，2017年2月22日，朱崇才/文）