流沙

以色列很有名。

《圣經(jīng)》中說，這是流淌著奶和蜜的地方，可實際上完全不是這樣的，這個國家一萬多平方千米的國土面積上大部分是沙漠。當年美國作家馬克·吐溫這樣描寫以色列：“山上寸草不生，色彩單調(diào)，地形不美，一切看起來很扎眼……這是一塊讓人窒息、毫無希望的沉悶大地。”

但以色列創(chuàng)造了世界經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展史上的奇跡。他們發(fā)明了沙漠滴灌技術(shù)，在沙漠中種出了蔬菜，竟然成了“歐洲廚房”：他們發(fā)明了海水淡化技術(shù)，讓海水成為了生活用水。更讓人驚奇的是，以色列還是“世界創(chuàng)新發(fā)動機”所在地，因為美國硅谷幾乎所有高精尖的研發(fā)中心，全部在以色列的第二大城市特拉維夫。

這是為什么？因為這里的人厲害。

這里的人厲害在哪里？他們具有好奇心，一種建立在信仰基礎之上的，融進血液和基因中的好奇心。他們相信通過自己的努力，可以改變自己，也可以改變未來。

阿龍·切哈諾沃是以色列第一個獲得諾貝爾化學獎的科學家，他對中國情有獨鐘，還擔任了中國科學院外籍院士。

他出生在以色列一個和諧的四口之家中，爸爸和哥哥是律師，媽媽是英語教師。他說，當大多數(shù)孩子還在爬樹掏烏蛋的時候，他已經(jīng)用哥哥送給他的顯微鏡探索那肉眼看不見的世界。他說，是他的好奇心驅(qū)使著他去研究、解釋生活的方方面面。

在中國演講時，阿龍·切哈諾沃說：“當你疑問為什么白天有陽光，黑夜有月光時，好奇心可能會讓你成為一名天文學家；當你疑問為什么樹是綠色，人要生病時，好奇心可能會把你變成一名生物學家……”

阿龍·切哈諾沃的好奇心是怎么來的？

是教育。

猶太人對教育的重視是無以復加的，但以色列教育與中國的教育最大的不同是“好奇和質(zhì)疑”。以色列的孩子放學回家，猶太母親不會問他今天學到了什么，也不會問他今天考了幾分，而是問今天向老師提問題了嗎？

這種思維方式從小耳濡目染之后，將會產(chǎn)生強大的思維定勢，對一切抱有好奇心，這樣才會去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，探索知識。

以色列有一本非常經(jīng)典、幾乎家家都有的書籍——《塔木德》，里面講的故事和道理，幾乎就是猶太人的生活教條和藝術(shù)。在說到“好奇心”時，猶太人說與生俱來的好奇心，不可避免地會給人的一生帶來逆水行舟的感覺。但是一個人如果跨進了河流，最好不要順水走，而是要逆水走，因為“天下最難做的事情最容易做成”。

我覺得，猶太人的生活哲學可以解釋這個民族創(chuàng)造的所有奇跡。