呂玲

摘 要： 隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡(luò)文化逐漸成為一種新的文化形態(tài)，在當(dāng)今的高校中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生活的重要組成部分，對大學(xué)教育產(chǎn)生深刻影響，本文從實用主義思潮對當(dāng)代大學(xué)生的影響、網(wǎng)絡(luò)語言的傳播媒介以及當(dāng)代大學(xué)生的語言使用習(xí)慣等三個方面分析了網(wǎng)絡(luò)語言產(chǎn)生影響原因，并提出了應(yīng)對策略。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語言 普通話教學(xué) 影響

中圖分類號：G642 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）03-0229-01

隨著云計算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的興起于發(fā)展，信息化時代已經(jīng)來臨，信息技術(shù)正以驚人的速度影響社會的各個角落，對人們生活的各個領(lǐng)域都產(chǎn)生了深遠影響，帶來了顛覆性的改變。網(wǎng)絡(luò)文化逐漸成為一種新的文化形態(tài)，在當(dāng)今的高校中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生活的重要組成部分，對大學(xué)教育產(chǎn)生深刻影響，網(wǎng)絡(luò)語言對大學(xué)生的語言系統(tǒng)也產(chǎn)生了潛移默化的影響，這對普通話教學(xué)提出了新要求，面臨新挑戰(zhàn)。

一、網(wǎng)絡(luò)語言對普通話產(chǎn)生影響的主要原因

1.實用主義思潮對當(dāng)代大學(xué)生的影響逐漸增強

在實用主義思潮的影響下，當(dāng)代大學(xué)生更多的追求“有用”和“簡約”，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使得行為和責(zé)任相對分離，給了人們更多的自由空間，激發(fā)了創(chuàng)造力，從而導(dǎo)致他們對傳統(tǒng)語言進行大膽的改造，以方便使用，創(chuàng)造出了隨性而又簡約的網(wǎng)絡(luò)流行詞。社會思潮對大學(xué)生的行為有很強的導(dǎo)向作用，隨著東西方文化交流的繁榮，外來的語言文化對傳統(tǒng)文化也形成沖擊，多元化的表達成為一種新趨勢，作為傳統(tǒng)的普通話語言教學(xué)，應(yīng)該結(jié)合這種時代特點做出相應(yīng)改變。

2.網(wǎng)絡(luò)語言的傳播媒介具有特殊性

相比于傳統(tǒng)語言依靠人與人之間面對面交流，以口耳相傳作為傳播手段不同，網(wǎng)絡(luò)語言的轉(zhuǎn)播媒介具有特殊性。網(wǎng)絡(luò)交際拉近了人與人之間的距離，也拉近了不同地域文化的距離，來自不同省份甚至不同國家的人實現(xiàn)了實時交流，由于看不到對方表情、手勢，因此喪失了傳統(tǒng)交際中許多語用優(yōu)勢。但是與此同時，也提供了傳統(tǒng)語言交流所不具備的資源和新的表達手段。例如，通過創(chuàng)造非常規(guī)的疊音詞、諧音詞有效的彌補了語音優(yōu)勢的缺失，通過大量的縮略詞、縮略句的使用彌補了輸速度慢的不足，通過使用形象而幽默的表情包，有效地彌補了不能看到表情的缺憾。

3.當(dāng)代大學(xué)生的特點決定語言使用習(xí)慣

首先，當(dāng)代大學(xué)生追求自身思想獨立，自由，以自我為中心。隨著物質(zhì)生活的極大富足，90后大學(xué)生的生活環(huán)境比80后更加優(yōu)越，他們大都是集萬千寵愛于一身，一出生就是家庭的中心，社會環(huán)境的開放化，加上家庭教育的大量投入，90后大學(xué)生喜歡展示自我，喜歡彰顯個性，喜歡通過與眾不同的方式獲得關(guān)注，因此流行語言最先在這一群體中開始普及。對于傳統(tǒng)的語言習(xí)慣他們并不盲目遵循，而是獨立探索，創(chuàng)造屬于自己這一群體的語言習(xí)慣。

其次，易于接受新事物，思想開放。90后大學(xué)生生活在網(wǎng)絡(luò)普及、信息爆炸的時代，網(wǎng)絡(luò)使得大學(xué)生獲得信息的途徑更加快捷，知識更加豐富，視野更加開闊，思維更加活躍。對于新事物，他們的態(tài)度比較開放，在精神上他們追求新鮮的、時尚的、多元的。通過網(wǎng)絡(luò)，他們的表現(xiàn)欲、想象力與自我意識都能夠得到淋漓盡致的表現(xiàn)與書寫，于是精彩紛呈的網(wǎng)絡(luò)語言便在這樣的條件下應(yīng)運而生，形成了不同于傳統(tǒng)語言的鮮明個性。

二、教學(xué)中針對網(wǎng)絡(luò)語言的解決策略

第一，用正確的態(tài)度對待網(wǎng)絡(luò)語言

很多人認為：網(wǎng)絡(luò)語言的消極影響是顯而易見的，最主要的問題就是會對規(guī)劃的現(xiàn)代漢語形成沖擊。這種觀點忽視了語言作為一種完整的生態(tài)系統(tǒng)有著很強大的自我恢復(fù)、自我發(fā)展的能力，網(wǎng)絡(luò)語言作為語言的一種，其發(fā)展也必然要遵循“語言要被大多數(shù)人認可和使用”這一規(guī)律。如果網(wǎng)絡(luò)語言不符合規(guī)律，其注定被淘汰，反之，如果某些網(wǎng)絡(luò)語言被大多數(shù)人認可和使用，也是語言的發(fā)展規(guī)律，不可逆轉(zhuǎn)。網(wǎng)絡(luò)語言不受傳統(tǒng)書面語言的規(guī)范約束，給學(xué)生帶來了創(chuàng)造性的思維空間，豐富了漢語的詞匯量，增強了漢語的表現(xiàn)方式，作為普通話教師，我們要用正確的態(tài)度去對待網(wǎng)絡(luò)語言，在日常教學(xué)過程中更新、豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，貼近90后大學(xué)生的生活實際、滿足他們的語言學(xué)習(xí)需求，尊重他們的語言使用習(xí)慣。取其精華，棄其糟粕，對于優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)語言加以鼓勵使用，盡量減少不規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言對學(xué)生的影響。

第二，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確規(guī)范的語言文字觀念

網(wǎng)絡(luò)語言某種程度上是使用群體價值觀的具體體現(xiàn)。由于90后大學(xué)生正處于成長的關(guān)鍵節(jié)點，社會經(jīng)驗欠缺，心理發(fā)展還沒有完全成熟，缺乏甄別和判斷能力，因此教師要進行合理引導(dǎo)，教育他們正確的使用規(guī)范。在普通話課程學(xué)習(xí)過程中，師生互動，回答問題以及寫作都可能用到網(wǎng)絡(luò)語言。很多網(wǎng)絡(luò)語言失去了規(guī)范的語法規(guī)則，只是用著方便，如果學(xué)生使用過度，必將影響到對規(guī)范漢語的學(xué)習(xí)和理解，從而影響漢語的教學(xué)的效果，作為教師要引導(dǎo)學(xué)生在正式場合、書面材料中避免使用網(wǎng)絡(luò)語言，在日常人際交往中規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)語言。

參考文獻

[1]孫麗曼.網(wǎng)絡(luò)語言的盛行與語文教學(xué)的改革[J]挑戰(zhàn)及對策. 喀什師范學(xué)

院院報，2014（3）.