鄒少偉
“打比方”是一種常見的修辭手法,能突出兩種事物之間相似的性狀特征,具有化抽象為具體,變繁雜為簡潔的功能,是突破某些高中數(shù)學(xué)難題的有效利器.含量詞雙變量雙函數(shù)題是近年高中數(shù)學(xué)的一個熱點題,由于是兩個函數(shù),兩個變量,且含有量詞,使得數(shù)學(xué)含義深刻,變化多樣,而題目敘述的文字又很相近,使人感到撲朔迷離,以致于我們不少學(xué)生對此類問題題意混淆不清,解題不知所措.對此有何破解之道呢?endprint
中學(xué)數(shù)學(xué)雜志(高中版)2017年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)