摘 要 本文以計劃行為理論作為研究框架，對社區(qū)治理中居民參與行為背后的激勵因素進行實證分析，分析其背后的激勵機制。在此基礎(chǔ)上本文探索如何提供有效的激勵以提升居民在社區(qū)治理中的參與度，進一步促進社區(qū)多元共治的發(fā)展。

關(guān)鍵詞 計劃行為理論 社會治理 激勵機制

一、引言

社區(qū)治理是當前社會治理最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ念I(lǐng)域。居民作為社區(qū)治理的核心主體，其參與情況將直接影響社區(qū)治理的成效。本研究就從居民參與行為背后的激勵因素著手，探究應該如何構(gòu)建有效的激勵機制來提升居民在社區(qū)治理中的參與度，從而促進公民社會的建設(shè)以實現(xiàn)善治中國的最終目標。

二、理論框架：計劃行為理論

計劃行為理論是從信息加工的角度、以期望價值理論為出發(fā)點解釋個體行為一般決策過程的理論。在國內(nèi)外計劃行為理論廣受社會行為研究者們的青睞，它已被成功地應用于多個行為領(lǐng)域，并且絕大多數(shù)研究證實它能顯著提高研究對行為的解釋力與預測力。計劃行為理論認為，人的行為意向由行為態(tài)度（Attitude toward The Behavior，AB）、主觀規(guī)范（Subject Norm，SN）、知覺行為控制（Perceived Behavior Control， PBC）三個變量影響，而行為意向最終導向人的行為。

三、研究假設(shè)

基于計劃行為理論的研究框架，本研究提出如下5條假設(shè)：假設(shè)H1：參與態(tài)度與參與意向呈正相關(guān)關(guān)系；假設(shè)H2：參與主觀規(guī)范與參與意向呈正相關(guān)關(guān)系；假設(shè)H3：參與知覺行為控制與參與意向呈正相關(guān)關(guān)系；假設(shè)H4：參與態(tài)度、參與主觀規(guī)范、參與知覺行為控制之間互相呈正相關(guān)關(guān)系；假設(shè)H5：參與意向與參與行為之間呈正相關(guān)關(guān)系。

四、數(shù)據(jù)收集與檢驗

（一）數(shù)據(jù)收集

本次研究的樣本空間為濟南市天橋區(qū)田莊東路街道辦事處下屬的三個社區(qū)，采用分層抽樣的辦法進行抽樣。本次研究共發(fā)放問卷200份，回收問卷185份，有效問卷

170份，問卷回收率92.5%，問卷有效率85%。

（二）數(shù)據(jù)檢驗

以170份有效問卷為基礎(chǔ)，采用SPSS19.0軟件對量表進行信度和效度檢驗，具體結(jié)果如表1，可見整個量表的信效度較好，可以進行分析。

五、數(shù)據(jù)分析與假設(shè)檢驗

（一）主成分分析

本研究利用SPSS19.0軟件對每一變量進行探索性因子分析并提取出主成分。參與態(tài)度變量提取1個主成分，解釋力累計達61.352%。參與意向變量提取出1個主成分，解釋力累計達91.026%。主觀規(guī)范變量提取1個主成分，解釋力累計達60.086%。參與行為變量提取1個主成分，解釋力累計達69.195%。參與知覺行為控制變量提取出1個主成分，解釋力累計達46.270%。

（二）相關(guān)分析與假設(shè)檢驗

在主成分分析的基礎(chǔ)上，對五個核心變量按照研究假設(shè)的模型進行相關(guān)分析。相關(guān)分析結(jié)果如表2。

由表2可以發(fā)現(xiàn)，參與態(tài)度、參與主觀規(guī)范以及參與知覺行為控制三個核心變量互相呈顯著正相關(guān)關(guān)系。參與態(tài)度、參與主觀規(guī)范以及參與知覺行為控制與參與意向之間呈正相關(guān)關(guān)系。參與意向與參與行為之間呈正相關(guān)關(guān)系。根據(jù)以上相關(guān)分析結(jié)果，本研究提出的六個研究假設(shè)均得到通過。

六、結(jié)語

通過以上實證分析可以發(fā)現(xiàn)，參與態(tài)度、參與主觀規(guī)范和參與知覺行為控制與參與意向之間呈現(xiàn)顯著正相關(guān)關(guān)系。可見，我們應該從態(tài)度改善、能力提升和渠道拓寬三個角度出發(fā)來推動居民參與社區(qū)智力。首先，我們應該從根本上營造參與性公民文化，塑造公民社會，營造一種開放和諧的參與性公民文化。其次，社區(qū)需要加強參與方式的宣傳與教育，促進居民在公共事務解決中提升自身的能力，讓居民“參與得道”。最后，我們需要從法律、制度兩個方面來拓寬居民參與社區(qū)治理的途徑，構(gòu)建高效良性的公共事務自主解決路徑，從而提高居民參與社區(qū)治理的便利度，增強居民參與社區(qū)治理的效能感，最終實現(xiàn)社區(qū)公共事務的有效解決。

（作者單位為山東大學）

[作者簡介：金紅昊（1995—），男，山西太原人，山東大學政治學與公共管理學院本科在讀。]

參考文獻

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