王雅聰

摘要：就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之基。許多大學生都會在艱辛的創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)資金鏈問題，針對大學生遇到的融資需求情況怎么樣解決大學生創(chuàng)業(yè)中的資金困難，是一個值得研究的問題。

關鍵詞：大學生創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)政策；融資渠道

隨著就業(yè)壓力的逐漸加大、社會經(jīng)濟形勢的不斷變化和創(chuàng)業(yè)培訓教育支持的推廣，隨著大學生人數(shù)的不斷增多，大學生工作難找，就業(yè)難等一系列問題出來后，越來越成為亟待解決的社會問題。為了有效解決這一問題，展開研究。以采訪法為主，文獻法為輔，以重慶工商大學為例，對在校大學生（香樟林和學創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)基地）和一部分畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)情況展開調(diào)查，對大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的整體狀況進行全面的概述，并且提出了改善大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資環(huán)境和金融政策的建議。

一、大學生創(chuàng)業(yè)金融支持體系的發(fā)展現(xiàn)狀

1.大學生創(chuàng)業(yè)門檻低、優(yōu)惠政策單一、扶持政策運用不夠充分

（1）創(chuàng)業(yè)初期享受的優(yōu)惠政策較少，金融扶持政策無法發(fā)揮作用。在校大學生創(chuàng)業(yè)主要是享受學校的資金支持和校方給予的幫助，處于創(chuàng)業(yè)初期的畢業(yè)生表示，最大的體會就是大學生創(chuàng)業(yè)門檻低、啟動資金要求少，建立公司手續(xù)也比較簡單。

（2）對現(xiàn)今國家出臺的創(chuàng)業(yè)扶持政策了解程度較低。調(diào)查發(fā)現(xiàn)無論是畢業(yè)的大學生還是在校大學，多數(shù)人表示不了解，而且在校大學生在不懂的程度和人數(shù)上要多于畢業(yè)生，這是因為一些客觀因素導致，比如在學校和家庭都會有老師和父母的幫助，但是畢業(yè)生得自力更生，學會在社會中獨立生存，尤其是選擇自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，他們的處境會促使他們懂得許多相關知識來維護他們的權益。

（3）大學生對享受的優(yōu)惠政策不太滿意。畢業(yè)生剛起步時對國家的扶持政策了解非常少，但是他們也創(chuàng)業(yè)的同時也紛紛表達了自己對國家政策的不滿意，希望國家機構可以為他們保駕護航，多多支持他們的創(chuàng)業(yè)精神。在校大學生創(chuàng)業(yè)也都表示學校對他們在各個方面的支持力度很大，幫助也很大，但是也很少享受到政府相關部門出臺的扶持政策。

2.大學生融資渠道資金應方式多樣

（1）大學生創(chuàng)業(yè)初期融資渠道。大學生在校期間創(chuàng)業(yè)，他們初期大部分的資金來源都來自于父母同學，而畢業(yè)后的大學生創(chuàng)業(yè)初期主要來自銀行貸款和自籌。

（2）大學生中期融資渠道以貸款為主。在校大學生在擴大規(guī)模時，還是需要借助親戚朋友和校方資金支持，而畢業(yè)大學生表示企業(yè)要擴大規(guī)模的話融通資金的方式首選依舊是銀行貸款。

（3）資金充裕時的運用情況多樣化。對于大學生怎樣運用自己的資金情況時，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)在校大學生除在擴大規(guī)模時利用充裕資金外，其他資金處于閑置的狀態(tài)，沒有合理利用資金。而畢業(yè)大學生怎么利用充裕資金時，有人說消費娛樂，有人而選擇了投資金融市場，他們運用合理理財?shù)姆椒ㄙ嵢「蟮氖找妗?/p>

二、大學生創(chuàng)業(yè)金融支持體系存在的問題分析

1.宣傳力度不足，宣傳效果不明顯

（1）媒體宣傳不足。大多數(shù)新聞媒體對于大學生創(chuàng)業(yè)金融政策不夠重視，無法起到宣傳的作用。

（2）高校宣傳不到位，大部分高校都成立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心，但大部分以就業(yè)指導為主，創(chuàng)業(yè)指導形同虛設，沒有起到實質(zhì)性的作用。

2.體系不完善，優(yōu)惠條件局限性大

自2008年以來重慶市出臺了在小額擔保貸款、創(chuàng)業(yè)教育培訓等政策開始鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，為大學生創(chuàng)業(yè)在資金等方面提供場地。但截止現(xiàn)在重慶還沒有一類創(chuàng)業(yè)基金是為扶持大學生創(chuàng)業(yè)而建立的，而且它也因為財政融資政策有地域限制，比如要求廣告公司、網(wǎng)吧等等在一定程度上限制了外地籍大學生在這里的創(chuàng)業(yè)活動和大學生自主選擇感興趣的創(chuàng)業(yè)領域的積極性。

3.大學生整體創(chuàng)業(yè)能力較差，知識儲備不足

學校并沒有重視對大學生創(chuàng)業(yè)融資教育，從調(diào)查結果來看大部分大學生從創(chuàng)業(yè)初期面臨的最大的問題就是資金不足，而只知道向家人朋友等自籌資金兩種渠道。他們?nèi)狈Ω咝λ麄兘鹑陬I域的教學，缺乏對融資渠道的普及。同時，放眼社會也很缺乏成功的教材，也沒有成熟的創(chuàng)業(yè)教育體系。放眼國內(nèi)，到現(xiàn)在并沒有一套具有官方權威的創(chuàng)業(yè)體系，雖然重慶市各高校已開設創(chuàng)業(yè)教育課程，卻忽視了相應的實踐活動和實際經(jīng)驗，造成了對市場信息了解不足等一系列問題，因此創(chuàng)業(yè)教育政策亟待完善。

4.資金運用意識弱，資金管理能力差

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)在校大學生創(chuàng)業(yè)缺乏資金運用意識，理財能力差，不會合理利用資金造成浪費。同時大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)也同樣存在這個問題，不能合理的分散投資從而造成投資風險加大。

三、完善大學生創(chuàng)業(yè)金融支持體系的措施建議

1.利用各種渠道宣傳、建立全方位宣傳體系

（1）提升媒體宣傳。充分發(fā)揮報紙、電臺、微博、微信等互聯(lián)網(wǎng)的影響力，要求各大網(wǎng)絡媒體設立相關的宣傳欄。

（2）提升高校宣傳。大學生踏入社會的橋梁和高校密不可分，要做好對創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的宣傳工作，充分發(fā)揮校內(nèi)多種宣傳手段，比如定時在廣播站宣傳相關創(chuàng)業(yè)政策、舉辦創(chuàng)業(yè)政策知識競賽、在高校的顯著位置貼海報等等。

2.完善創(chuàng)業(yè)政策體系、提高機構運作效率

一方面，完善政府機構的設置。另一方面，政府要通過一系列完善的創(chuàng)業(yè)政策體系增加大學生創(chuàng)業(yè)支持力度，充分調(diào)動大學生的創(chuàng)業(yè)積極性。比如降低大學生創(chuàng)業(yè)的門檻、勵成立大學生創(chuàng)業(yè)保障機構等方面。

3.拓寬融資渠道、提高資金運用的有效性

（1）要降低大學生創(chuàng)業(yè)貸款門檻、要提高貸款額度、要簡化創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策貸款流程和手續(xù)、要大大降低創(chuàng)業(yè)貸款利率。

（2）建立創(chuàng)業(yè)扶持基金。通過政府機構撥款，社會人士提供資金等渠道建立創(chuàng)業(yè)基金，成立專門的評估小組，對有較強技術含量的創(chuàng)業(yè)企業(yè)、有前景的企業(yè)等給予額外的資金支持。

（3）規(guī)范借貸平臺。當前互聯(lián)網(wǎng)金融的興起且高速運轉，大學生創(chuàng)業(yè)也要利用起互聯(lián)網(wǎng)金融機構這個平臺，通過眾籌資金，如借貸寶等，在某種程度上減輕了大學生的融資壓力，同時和其他融資渠道相比會方便快捷。