陳萬明

【摘 要】面對知識經(jīng)濟(jì)的時代，各行各業(yè)知識更新日益迅速，已經(jīng)達(dá)到了不學(xué)習(xí)無以進(jìn)取的地步。尤其是在主流媒體工作的新聞采編人員，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷強(qiáng)化自身的專業(yè)素養(yǎng)。只有如此，才能適應(yīng)新媒體帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)與競爭壓力。為此，本文在新聞采編人員強(qiáng)化自身專業(yè)素養(yǎng)的客觀必要性問題上進(jìn)行了闡述。

【關(guān)鍵詞】媒體 采編 知識 觀念 手段

面對新媒體給主流媒體帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)與競爭壓力，傳統(tǒng)的主流媒體靠壟斷求生存的日子已經(jīng)成為歷史。要想使主流媒體立于不敗之地，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須擁有一流的人才、 一流的實力。這是客觀的必然的要求，因為媒體的競爭，最關(guān)鍵的還是人才的競爭。而一流的人才要靠不斷進(jìn)取的一流的繼續(xù)教育來培養(yǎng)。因此，為了與時俱進(jìn)，推動新聞事業(yè)的不斷轉(zhuǎn)型升級，筆者認(rèn)為，主流媒體必須充分認(rèn)識到，對新聞采編人員自身專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)教育工作，不僅十分必要，而且已經(jīng)到了刻不容緩的地步了。

專業(yè)新知比較薄弱急需充電

在主流媒體工作的新聞采編人員，雖然絕大多數(shù)都是具有高等教育學(xué)歷的人，但是不等于他們就可以一勞永逸了。隨著時代的發(fā)展，他們在學(xué)校所學(xué)到的專業(yè)知識已經(jīng)老化，不能適應(yīng)形勢發(fā)展的客觀需要，作為采編人員必須增強(qiáng)主觀能動性，及時補充新知識，要把提高專業(yè)技能，深化自我認(rèn)知，作為一種職業(yè)興趣來培養(yǎng)。媒體單位也要積極主動地為他們學(xué)習(xí)新知識、新技能，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件和深造機(jī)會。時代發(fā)展越快，需要學(xué)習(xí)的東西越多，對學(xué)習(xí)的要求越高越緊迫。對采編人員來說，善于學(xué)習(xí)是一種需要、一種職責(zé)，也是一項基礎(chǔ)性、根本性的工作。

從事新聞工作，只做掌握新聞學(xué)知識的“專家”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該成為知識廣博的“雜家”。新聞采編人員的職業(yè)性質(zhì)決定了他們每天都要同社會上形形色色的人打交道，需要涉獵廣泛的知識結(jié)構(gòu)，對不同領(lǐng)域涉及各種專業(yè)知識都要通曉。如今采編人員要給自己的職業(yè)重新定位，擴(kuò)大自己的業(yè)務(wù)范圍，使自己成為“多面手”，適應(yīng)新聞信息的傳播趨勢。為此，只有多聞、多讀、多練、多想、多寫，才能在不斷學(xué)習(xí)中積累新經(jīng)驗，逐步形成敏銳的新聞洞察力，借以提高自己的政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、人文素養(yǎng)等。與此同時，媒體單位應(yīng)設(shè)計并實行一系列制度和載體，為采編人員營造比、學(xué)、趕、超的濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為提高員工素質(zhì)、提升業(yè)務(wù)水平的自覺行動。面對網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜的輿論環(huán)境和技術(shù)快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)背景，各部門的工作職責(zé)不同，每個人的優(yōu)勢和特長也不同，大家要互相學(xué)習(xí)、互相交流，老員工要做好傳幫帶的同時，也要積極學(xué)習(xí)新員工帶來的新鮮知識，與時俱進(jìn)，共同發(fā)展。采編人員要注重鍛煉，注重實踐，遇到問題多思考、多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)水平，全面提高新聞報道的傳播力影響力，為全面提高主流媒體的知名度和美譽度作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

摒棄舊觀念學(xué)習(xí)吸收新觀念

在新形勢下主流媒體要堅守輿論主陣地，切實擔(dān)當(dāng)起宣傳陣地的應(yīng)有之責(zé)，就必須轉(zhuǎn)變觀念，在合理的知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上，具有較高的創(chuàng)新能力。如果我們的機(jī)關(guān)報、電臺、電視臺不思進(jìn)取，不注重內(nèi)容和報道體系的創(chuàng)新，報道和評論不能被大眾接受和信服，不能影響相當(dāng)數(shù)量的主流讀者和受眾，“主流”就會變成“支流”。因此，我們必須盡快地拋棄舊觀念、舊思維、舊手段，用符合時代要求的現(xiàn)代觀念來從事新聞工作。

打鐵還需本身硬。我們在轉(zhuǎn)變觀念中，不僅要注意處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，還要處理好權(quán)威地位與發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用的關(guān)系，更要處理好傳統(tǒng)媒體與新媒體互補的關(guān)系。傳統(tǒng)主流媒體承擔(dān)著政策宣傳、政策解讀、主導(dǎo)輿論、批評監(jiān)督的任務(wù)。這就要求傳統(tǒng)主流媒體在繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)的同時，還要銳意進(jìn)取，不斷探索與創(chuàng)新。傳統(tǒng)主流媒體在鞏固原有的主體地位和發(fā)揮其原有優(yōu)勢的同時，要借多媒體之勢，提升自身綜合傳播能力。在瞬息萬變的信息面前，新聞采編人員轉(zhuǎn)變觀念，不僅要有強(qiáng)烈的新聞敏感意識，對新近出現(xiàn)的新精神、新提法、新課題，馬上就要在頭腦中迅速反應(yīng)。同時，還表現(xiàn)在能迅速識別哪個是有傳播價值新聞事件，從而在有限的時間內(nèi)透過現(xiàn)象抓住新聞的主題思想，選擇好角度來報道。眾所周知，國家新聞主管部門也意識到轉(zhuǎn)變觀念的問題，只不過我們理解認(rèn)識得不夠。如，早些年就提出了新聞工作的“三貼近”原則，即貼近實際、貼近生活、貼近群眾。其實質(zhì)是要求采編人員做到采寫作風(fēng)的深入，內(nèi)容與民眾的貼近。換個角度講也涵蓋了轉(zhuǎn)變觀念的問題。同理，近年來在新聞界中開展的 “走轉(zhuǎn)改”活動，其目的就是要求新聞工作者從社會實際出發(fā)，為人民群眾負(fù)責(zé)，彰顯新聞服務(wù)社會公眾的職能。

現(xiàn)代傳媒手段裂變急需掌握

網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)裂變式發(fā)展，帶來媒體格局的深刻調(diào)整和輿論生態(tài)的重大變化，讓傳統(tǒng)媒體站到了創(chuàng)新發(fā)展的重要關(guān)口。如今新聞傳播手段也越來越先進(jìn)，不僅寬帶網(wǎng)以前所未有的速度普及，而且數(shù)字電視、手機(jī)信息等也成了不可忽視的新興傳播平臺。信息化的新聞技術(shù)平臺正在取代傳統(tǒng)的新聞運作模式。多種新聞媒介的相互配合的新觀念使新聞播報的方式呈現(xiàn)多樣化的播放態(tài)勢。為此，在主流媒體中的新聞采編人員在兩微一端漸成主流的情況下，必須遵循一體化發(fā)展理念，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，樹立全媒體意識，積極打造融媒體、全媒體，實施跨媒體整合，打造新型主流媒體。新媒體時代，主流媒體必須遵循新聞傳播規(guī)律，主動借助新媒體傳播優(yōu)勢，創(chuàng)新傳播方法手段，適應(yīng)分眾化、差異化的傳播趨勢，以多元、立體和豐富的手段，切實提高媒體的傳播力、引導(dǎo)力、影響力和公信力。新聞采編人員要學(xué)習(xí)和應(yīng)用電子信息技術(shù)、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，要積極推動媒體融合發(fā)展，借助新媒體傳播優(yōu)勢，要從“相加”到“相融”，著力打造新型主流媒體。由于當(dāng)前傳媒業(yè)的發(fā)展，新聞采編人員已經(jīng)成為了全媒體服務(wù)者，這就需要記者能夠熟練地掌握和運用多種傳播技能和手段。

今后新聞采編人員的工作業(yè)態(tài)是：剛才還在新聞現(xiàn)場忙忙碌碌，過一會兒可能就要轉(zhuǎn)戰(zhàn)廣播電臺和網(wǎng)站及報社。在融媒體時代的大背景下，這些行業(yè)都是相通的。正因如此，新媒體時代，在主流媒體中的新聞采編人員要想成為主流思想輿論的推動者和引領(lǐng)者，就必須做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”。過去對于成熟的新聞采編人員來說，擁有熟練的工作技能和豐富的經(jīng)驗，可以在一定的時期內(nèi)，處理日常普通的新聞采編易如反掌。但是隨著時間的推移，由于上述挑戰(zhàn)的不斷出現(xiàn)，熟練新聞采編人員所掌握知識層次和專業(yè)技能會逐漸落后于時代先進(jìn)水平，這就要求無論是誰都必須對其進(jìn)行及時的、不定期的培訓(xùn)，以使其知識、技能水平跟上時代發(fā)展的步伐。只有如此，新聞采編人員才能會運用網(wǎng)站、微博、微信等媒體介質(zhì)，推進(jìn)媒體融合，數(shù)字化再造內(nèi)部采編流程和運作體制，打造“新聞滾動、內(nèi)容聯(lián)動、媒體與受眾互動”的全媒體傳播格局，才能產(chǎn)生名記者、名編輯、名欄目等優(yōu)秀人才和品牌。