摘 要：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言給人們的漢語(yǔ)言文學(xué)增添了許多新名稱(chēng)，有些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言并被運(yùn)用再來(lái)書(shū)面上和人們的口語(yǔ)交流上，給人們的語(yǔ)言增添了幽默風(fēng)趣，但這也對(duì)我們的漢語(yǔ)言文學(xué)帶來(lái)了很大變化，我們需要分析探討網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展的產(chǎn)生的影響。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言；漢語(yǔ)言文學(xué)；影響

作者簡(jiǎn)介：朱世琦（1988.2-），男，河南平頂山人，本科/學(xué)士，河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院助教，研究方向：中文。

[中圖分類(lèi)號(hào)]：I206 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2017）-14-0-01

漢語(yǔ)言在我國(guó)有著悠久的發(fā)展歷史，經(jīng)過(guò)數(shù)千年的不斷發(fā)展，發(fā)展為如今成熟的階段，它奠基了中華民族文化的發(fā)展，隨著二十一世紀(jì)的到來(lái)，經(jīng)濟(jì)水平不斷地提高，生活節(jié)奏的加快，信息科技的迅速發(fā)展，現(xiàn)如今我們的生活已步入了信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給我們的生活帶來(lái)了更多的便利，但隨之而來(lái)的就是一種新的語(yǔ)言表達(dá)方式，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言，它在傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言基礎(chǔ)之上注入了新鮮活力。漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，是我們?nèi)伺c人之間交流的工具，在社會(huì)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言出現(xiàn)之后，漢語(yǔ)言也面臨著一系列的問(wèn)題，如何讓漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展適應(yīng)當(dāng)今的信息化時(shí)代，并且還要分析新語(yǔ)言形式在我們生活具有的利弊性。

1、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的概述

隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，新的語(yǔ)言表達(dá)方式也隨著而來(lái)，它的誕生深受網(wǎng)民的喜愛(ài)，并迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言產(chǎn)生于網(wǎng)絡(luò)，并運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)交流之中，其形式間結(jié)明了、易于理解，在人們的交流中它可提高聊天效率，并具有幽默詼諧的作用。因人們?cè)谔摂M世界之中，與在現(xiàn)實(shí)中的表達(dá)方式不同，因此，為展現(xiàn)人們的內(nèi)心情感、便捷交流，對(duì)傳統(tǒng)漢語(yǔ)言進(jìn)行的改造，而開(kāi)創(chuàng)出多種新的詞匯與句子，最終被廣泛發(fā)展、運(yùn)用。比如：漢語(yǔ)中常用的拜拜，被譯成“88”；妹妹被譯成“MM”等等多種名稱(chēng)、句子。

2、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展的影響

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言從二十世紀(jì)九十年代誕生，一直隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而不斷地發(fā)展并被廣泛傳播，并逐漸被教育界、語(yǔ)言文學(xué)界受到關(guān)注，它已成為我們語(yǔ)言交流中不可缺少的一部分，對(duì)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展具有一定的意義和影響，對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展是無(wú)法估計(jì)的。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言缺少規(guī)范性，因它是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)作為傳播的媒介，主體是網(wǎng)絡(luò)群眾，沒(méi)有組織者，無(wú)人約束，大家都可以隨心所欲，自由發(fā)揮，都可以創(chuàng)造新的詞匯與新的想法，被大家認(rèn)可的新語(yǔ)言就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上快速傳播，然后就會(huì)從網(wǎng)絡(luò)中逐漸走進(jìn)我們的現(xiàn)實(shí)生活中，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言給我們的生活增添了更多的樂(lè)趣，并豐富了漢語(yǔ)言。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也是在不斷發(fā)展和研究的，可分為三個(gè)階段，第一階段是數(shù)字型的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，比如拜拜“88”，這是對(duì)漢語(yǔ)的縮減和諧音，可節(jié)省網(wǎng)民們的時(shí)間；第二階段是表情符號(hào)，強(qiáng)化自身個(gè)性；第三階段是對(duì)漢字的創(chuàng)新和想像，比如冏“囧”，豐富了漢子系統(tǒng)。但在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的不斷發(fā)展中，人們也對(duì)其有了不同的看法，將其分為兩種：一種是覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是對(duì)漢語(yǔ)的不尊重，扭曲了漢語(yǔ)的意義，損害了中華民族的傳統(tǒng)文化；另一種，人們覺(jué)得這是對(duì)漢字的創(chuàng)新，豐富了漢語(yǔ)言文化，通過(guò)這種形式可以提高人們對(duì)與漢語(yǔ)言文學(xué)的研究與關(guān)注，對(duì)漢語(yǔ)言文化的發(fā)展具有積極作用。因此，我們下面具體分析網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展的積極作用和消極作用有哪些。

2.1積極影響

漢語(yǔ)言有著長(zhǎng)久的歷史時(shí)期，并在使用過(guò)程中不斷地進(jìn)行著改變、創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)，給人們生活也帶來(lái)了很多的趣味，也使得中國(guó)文字更加生動(dòng)有趣，深得網(wǎng)民們的追捧，對(duì)漢語(yǔ)言文化的發(fā)展起到了推動(dòng)的作用。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)言的語(yǔ)法進(jìn)行了改造，打破了漢語(yǔ)言的規(guī)則，但卻在使用中變得靈活多變，表達(dá)更豐富更具有感情色彩，它的流行也讓很多的年輕人對(duì)傳統(tǒng)的文化產(chǎn)生了極大的興趣，也引發(fā)了人們對(duì)社會(huì)的熱點(diǎn)事件的高度關(guān)注，成為我們生活中信息傳播最方便快捷的方式，對(duì)漢語(yǔ)言文化的發(fā)展具有積極作用。

2.2消極影響

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展沒(méi)有遵循漢語(yǔ)語(yǔ)法的規(guī)范性，有些對(duì)詞義的篡改，對(duì)我國(guó)的教育方面又具有負(fù)面影響，因青少年不具有強(qiáng)的是非辨別力，在培養(yǎng)教育過(guò)程中他們不斷地接受這種流行詞語(yǔ)，會(huì)造成不規(guī)范的表達(dá)習(xí)慣，語(yǔ)言表達(dá)、寫(xiě)作能力都會(huì)有所下降，也因此網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不斷地滲透于生活之中，會(huì)對(duì)漢語(yǔ)言文化造成負(fù)面的影響

3、探究漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展

漢語(yǔ)是中國(guó)的母語(yǔ)，隨著新時(shí)期的發(fā)展，漢語(yǔ)的發(fā)展范圍也逐步擴(kuò)大，并被越來(lái)越多的國(guó)家積極學(xué)習(xí)和倡導(dǎo)，更是國(guó)際文化之間交流的橋梁。漢語(yǔ)言在發(fā)展的過(guò)程中也不斷地迎來(lái)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，要使?jié)h語(yǔ)言的不斷發(fā)展與擴(kuò)大其影響力，我們就需要對(duì)以后的發(fā)展制定合理的發(fā)展目標(biāo)，樹(shù)立自己的特色，要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行分析：第一，要樹(shù)立產(chǎn)業(yè)化發(fā)展方向，增強(qiáng)自身的特色，提高自身的影響力，第二，實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)文化的國(guó)際化，一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言代表一個(gè)國(guó)家的民族文化和歷史沉淀，漢語(yǔ)則就具備了其優(yōu)勢(shì)，為中國(guó)文化向國(guó)家化的發(fā)展提供了很好的平臺(tái)，因此我們需要做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)言文化國(guó)家化做準(zhǔn)備。漢語(yǔ)言文化是隨著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)而發(fā)展，因此產(chǎn)業(yè)化與國(guó)際化要同時(shí)進(jìn)行，兩者相輔相成。

4、總結(jié)

隨著網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的不斷發(fā)展，豐富了傳統(tǒng)漢語(yǔ)言文學(xué)的表達(dá)方式，并對(duì)漢語(yǔ)進(jìn)行了創(chuàng)新與發(fā)展，但是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也對(duì)漢語(yǔ)的發(fā)展帶來(lái)了積極影響和消極影響，因此，我們?cè)诿鎸?duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的快速發(fā)展中要客觀對(duì)待，并且對(duì)漢語(yǔ)言文化的發(fā)展我們要有合理的規(guī)劃與認(rèn)識(shí)，讓漢語(yǔ)言文化的發(fā)展也能緊隨時(shí)代的步伐，并不斷被發(fā)揚(yáng)壯大。

參考文獻(xiàn)：

[1]仲蘭. 淺談我國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 教育現(xiàn)代化. 2017（02）.

[2]呂紹澤. 試論漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)方式的創(chuàng)新[J]. 新西部（理論版）. 2015（24）.