在黨建帶團(tuán)不斷發(fā)展的背景下，高校需要遵循黨委的領(lǐng)導(dǎo)，積極構(gòu)建學(xué)生社區(qū)黨團(tuán)共建的管理模式，拓展與完善高校學(xué)生的社區(qū)黨團(tuán)建設(shè)模式，來提高高校學(xué)生的黨團(tuán)意識(shí)，這有利于加強(qiáng)和提升高校學(xué)生的思想建設(shè)與組織建設(shè)。本文就簡要分析了高校社區(qū)黨團(tuán)建設(shè)中存在的問題與面臨的挑戰(zhàn)，并就如何加強(qiáng)學(xué)生社區(qū)黨團(tuán)共建的管理模式提出了建議，希望能夠給相關(guān)者提供一定的借鑒。

對(duì)于高校來說，身上肩負(fù)著培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)接班人的重任，做好相關(guān)的學(xué)生社區(qū)的黨團(tuán)建設(shè)就顯得十分重要。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，再加上全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)，思想文化自由進(jìn)一步加強(qiáng)，加強(qiáng)高校學(xué)生社區(qū)的黨團(tuán)建設(shè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，而在不同思想文化浪潮的沖擊下，如何積極的應(yīng)對(duì)新時(shí)期下嚴(yán)峻的新形勢(shì)，從黨團(tuán)建設(shè)的管理模式入手，從黨團(tuán)建設(shè)的內(nèi)容、形式、手段等等層面上進(jìn)行突破，可以說是高校積極推進(jìn)社區(qū)黨團(tuán)建設(shè)需要思考的一個(gè)重點(diǎn)方向，對(duì)于完善高校學(xué)生社區(qū)黨團(tuán)共建具有重要意義。

1 高校學(xué)生社區(qū)黨團(tuán)共建存在的不足與挑戰(zhàn)

1.1 學(xué)生黨員整體素質(zhì)良莠不齊，理論知識(shí)貧乏

近幾年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，我國十分重視推進(jìn)高校學(xué)生黨團(tuán)的建設(shè)工作，并取得了不少的成效，學(xué)生黨員的數(shù)量與之前相比較有了提高。但是，從整體上來看，學(xué)生黨員的素質(zhì)卻有待提高。部分學(xué)生黨員對(duì)于社區(qū)黨團(tuán)建設(shè)的認(rèn)識(shí)不夠充分。在思想上，沒有進(jìn)行一個(gè)深層次的了解，對(duì)于黨團(tuán)建設(shè)的理論認(rèn)識(shí)不足。這是因?yàn)?，一方面，在發(fā)展高校學(xué)生入黨積極分子的時(shí)候，缺乏一個(gè)規(guī)范化與系統(tǒng)化的思想培養(yǎng)，因此容易出現(xiàn)一些重視發(fā)展黨員數(shù)量，而輕視培養(yǎng)黨員素質(zhì)的觀念，從而影響到對(duì)學(xué)生黨員思想建設(shè)的深入；另一方面，在高校每年提供的入黨積極分子或是黨員推薦機(jī)會(huì)的時(shí)候，會(huì)有部分學(xué)生存在狹隘的功利思想，在對(duì)于黨的基本理論以及基本認(rèn)識(shí)政策不夠充分的基礎(chǔ)上，再加上相關(guān)評(píng)選機(jī)制不夠完善，這些學(xué)生還是能夠如愿的評(píng)選為黨員。而這些都會(huì)大大影響到高校黨員建設(shè)的素質(zhì)與獲得的效果。

1.2 黨員對(duì)于團(tuán)員的傳、幫以及帶等作用的發(fā)揮不明顯

在高校的社區(qū)黨團(tuán)共建中，建設(shè)是根本，而帶動(dòng)則是關(guān)鍵所在。黨組織需要明確提高對(duì)自我的認(rèn)知，明確自身的責(zé)任意識(shí)，要切實(shí)的履行好自身的職責(zé)，指導(dǎo)與幫助高校的團(tuán)組織能夠做好黨團(tuán)建設(shè)的工作。但是從當(dāng)前高校的社區(qū)發(fā)展來看，社區(qū)活動(dòng)與社區(qū)組織機(jī)構(gòu)日益增多，在校園中有許多的群眾性社團(tuán)活動(dòng)，這些活動(dòng)的增多影響了團(tuán)組織建設(shè)的效率，無法發(fā)揮出學(xué)生黨員在團(tuán)員中的帶動(dòng)作用，從而使黨團(tuán)建設(shè)的整體效果不夠明顯。

1.3 高校班級(jí)功能弱化，傳統(tǒng)的黨員共建的管理模式受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下，市場對(duì)于人才的需求進(jìn)一步擴(kuò)大，而高校也不斷加大人才培養(yǎng)的步伐，高校數(shù)量增多，擴(kuò)大校區(qū)建設(shè)、擴(kuò)大學(xué)校的招生規(guī)模，再加上高校后勤化的迅速發(fā)展，在很大程度上沖擊了傳統(tǒng)的黨團(tuán)共建的管理模式。以學(xué)生寢室為中心的校園文化的形成，加之各類社團(tuán)數(shù)量的增加，如吉他社、陶笛社、動(dòng)漫社等等，在培養(yǎng)學(xué)生多元化興趣的同時(shí)也弱化了班級(jí)的概念，學(xué)生社團(tuán)、宿舍逐漸成為學(xué)生交流活動(dòng)的主要場所之一，降低了傳統(tǒng)班級(jí)黨團(tuán)建設(shè)的作用。

2 優(yōu)化高校學(xué)生社區(qū)黨團(tuán)共建管理模式的建議

2.1 完善組織建設(shè)，積極建設(shè)與推動(dòng)社區(qū)黨團(tuán)建設(shè)的運(yùn)作機(jī)制

在新形勢(shì)下，加強(qiáng)高校學(xué)生社區(qū)的黨團(tuán)建設(shè)工作刻不容緩。為了進(jìn)一步完善社區(qū)黨團(tuán)共建的管理模式，就需要從改善組織結(jié)構(gòu)入手，積極的推動(dòng)黨團(tuán)組織機(jī)構(gòu)能夠順應(yīng)發(fā)展的潮流，走進(jìn)學(xué)生宿舍、社團(tuán)，來拓展黨團(tuán)建設(shè)的影響力與范圍，從而提高社區(qū)黨團(tuán)共建的效率。比如說，針對(duì)黨團(tuán)組織走進(jìn)學(xué)生公寓的工作，可以成立一個(gè)黨團(tuán)建設(shè)小組，由黨團(tuán)小組到黨團(tuán)支部到黨團(tuán)總支再到各個(gè)二級(jí)學(xué)院的組織機(jī)構(gòu)模式，采用層級(jí)式的管理模式，來完善學(xué)生社區(qū)黨團(tuán)建設(shè)的管理模式，促進(jìn)團(tuán)員走進(jìn)學(xué)生公寓的任務(wù)能夠取得較好的成效?？梢哉f，在新形勢(shì)下，要積極完善高校的黨團(tuán)建設(shè)管理模式，就需要時(shí)刻秉持著哪里有團(tuán)員，哪里就有組織的思想，并明確自身的職責(zé)意識(shí)，促進(jìn)黨團(tuán)共建的運(yùn)作機(jī)制能夠順利開展與運(yùn)行。

2.2 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生黨員的素質(zhì)

在完善高校學(xué)生的社區(qū)黨團(tuán)共建的管理模式中，加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè)，提高黨員的素質(zhì)是社區(qū)黨團(tuán)管理建設(shè)的一個(gè)關(guān)鍵所在。要完善社區(qū)黨團(tuán)共建的管理模式，人員是一個(gè)非常關(guān)鍵又是極具靈活性的因素，只有建設(shè)好學(xué)生干部隊(duì)伍，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，才能夠保障社區(qū)黨團(tuán)共建工作能夠順利的進(jìn)行，提升黨團(tuán)建設(shè)的水平。所以說，社區(qū)學(xué)生黨團(tuán)組織要有意識(shí)的定期開展黨員的培訓(xùn)大會(huì)，提高黨員的思想認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的思想與基本建設(shè)方針有一個(gè)深入的理解，提高學(xué)生黨員的理論知識(shí)水平。此外，還應(yīng)該完善內(nèi)部的管理機(jī)制，在開展學(xué)生社區(qū)黨團(tuán)共建工作中，能夠選拔出有能力、高素質(zhì)的學(xué)生黨員為干部，發(fā)揮出其自身的個(gè)人魅力與模范作用，從而積極的深入到學(xué)生隊(duì)伍中，做好相關(guān)的思想工作與反饋工作，以提高學(xué)生社區(qū)黨團(tuán)共建的效率與水平。

3 結(jié)語

在新形勢(shì)下，高校的學(xué)生社區(qū)黨團(tuán)共建的管理模式存在著一定的不足之處，也受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。隨著經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)需要進(jìn)行一定的調(diào)整與改變，才能夠不斷的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境與學(xué)校文化思想的變化，才能夠有利于完善學(xué)生社區(qū)黨團(tuán)共建的管理模式，并真正發(fā)揮出黨團(tuán)的作用。

（作者單位：王軻（1986- ），男，陜西省咸陽市人，西京學(xué)院，本科，主要研究方向：管理學(xué)）