做教師的參考、兒童的朋友
——部分館配期刊評議

2016年10月13日，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會和中國期刊協(xié)會聯(lián)合發(fā)布了《中小學(xué)圖書館館配期刊目錄》。其中包括20種教育類期刊和30種學(xué)生類期刊。在了解《目錄》誕生的來龍去脈后，本刊也邀請全國知名的教育專家對他們所熟悉的刊物做了簡短評議?，F(xiàn)附錄如下。

《教育?讀寫生活》

楊東平：《教育?讀寫生活》雜志是由新教育研究院承辦，由山西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，為中小學(xué)一線教師服務(wù)的教育生活類。

雜志內(nèi)容沿襲了原《新教育?讀寫月報》的原創(chuàng)精神，聚集了國內(nèi)一批中小學(xué)一線骨干教師為作者和素材提供者。自創(chuàng)刊以來，以國際視野、本土情懷、觀點爭鳴、實踐引領(lǐng)為辦刊宗旨，以專業(yè)、深入、簡潔、實用的精品原創(chuàng)文章、致力于筑造一座作者、編者、讀者之間平等交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高的教育之橋。

《讀寫生活》兼顧可讀性和知識性，以閱讀引領(lǐng)為出發(fā)點，倡導(dǎo)師生共讀共寫，致力于促進(jìn)教師的生命成長、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。各欄目中，一線骨干教師的課堂實錄、專家課堂點評形成了雜志固有的特色，并成為很多一線教師的教學(xué)參考。

《時代教育（人物版）》

楊東平：原為《時代教育?教育家》，該雜志是成都傳媒集團(tuán)于2011年10月創(chuàng)辦的一本綜合性教育類雜志。

在館配期刊的教師類雜志里，是另一本由非教育系統(tǒng)主辦的雜志，其主旨在于，希望利用傳媒的力量，呈現(xiàn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教育資源、教育思想和教育實踐，以幫助和推動中國教育的深化改革。其主要辦刊風(fēng)格是融新聞性、專業(yè)性、人文性于一體。雜志體量較大、圖文并重。因此，既能進(jìn)入體制教育內(nèi)深入報道，又能站在教育之外，從社會、文化、歷史等多種角度觀察和思考教育。

該雜志側(cè)重于關(guān)注中國教育改革中的人物和事件，重點報道基礎(chǔ)教育界的實踐者、探索者和思考者。辦刊五年來，凝集了一批教育專家、學(xué)者、有理想和熱情的教師，以及優(yōu)秀的中小學(xué)校長。同時，雜志更密切關(guān)注體制外的各種教育探索和教育公益事業(yè)，常常以封面主題的方式表現(xiàn)中國教育的熱點、重點話題。

楊東平：北京理工大學(xué)教育研究院教授、博導(dǎo)，21世紀(jì)教育研究院院長，國家教育咨詢委員會委員

《未來教育家》

陶西平：中國民辦教育協(xié)會第一屆理事會會長，國家總督學(xué)顧問

陶西平：《未來教育家》沒有生硬的訓(xùn)誨, 沒有刻板的說教,只是用生動的筆觸向我們娓娓地訴說著許多著名教育家的人生軌跡、許多教育工作者的實踐感悟,卻使我們的心田得以滋潤,使我們的認(rèn)識得以深化。正是這本雜志的青春活力,鼓舞著新一代教育工作者肩負(fù)起時代賦予的神圣使 命,在實現(xiàn)中國夢的征途上奮勇前行。

于漪：全國教書育人楷模、著名語文特級教師

于漪：《未來教育家》給人的強(qiáng)烈印象是一個“真＂字，真心真情在各個欄目的字里行間躍動，令人情不自禁地受到 教育與感染。

中國太需要教育家,尤其是當(dāng)代教育家。教育質(zhì)量關(guān)系到國運盛衰。且不說別的，單是我國基礎(chǔ)教育的規(guī)模就大到使世界吃驚。若要讓基礎(chǔ)教育真正為每個學(xué)生成人成才打下堅實的基礎(chǔ),實現(xiàn)全民族素質(zhì)明顯提高的夢想,需要有大智大勇的教育家去引領(lǐng)，去實踐,去創(chuàng)造。教育家不是人為制造的，而是具備了大胸懷、大視野，又在教育實踐熔爐中久經(jīng)“烤煉＂逐步成長起來的?！段磥斫逃摇飞钪渲袏W秘，以赤誠之心，滿懷激情地為優(yōu)秀校長與教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺，發(fā)現(xiàn)他們身上寓含的教育家元素，大力宣傳他們的教育理念、教學(xué)特色、辦學(xué)風(fēng)格,提煉理性思考，擴(kuò)大影響范圍，為教育家的成長添薪加力。

點燃的是希望，成就的是人才，創(chuàng)造的是教育的萬千氣象。

《中國德育》

楊霖：成都市教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長，中小學(xué)品格教育專家

楊霖：互聯(lián)網(wǎng)時代，豐富多彩的媒介平臺帶來大量信息的同時也考驗著讀者的思考方式。我們面臨更多的真知與歧見交織，更多的清流與污水同源，學(xué)會從容辨別，判斷與選擇信息資源以服務(wù)于我們的生活和育人工作也應(yīng)該是教師的重要專業(yè)素養(yǎng)之一。

長期從事中小學(xué)德育工作，尤其是近年來在學(xué)校實施和推廣品格教育實踐中常有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師要求推薦一些專業(yè)性強(qiáng)的、有指導(dǎo)價值的德育讀物，不容置疑我會首推《中國德育》。

《中國德育》以“大德育、低重心、高品質(zhì)為辦刋方針，緊扣當(dāng)下德育研究和工作的關(guān)鍵點、熱難點，通過觀察、學(xué)術(shù)、話題、樣本、一線五個欄目，整體、全面、多樣化地對德育工作給予展示與表達(dá)。刋物既有德育工作的頂層思考與輿論導(dǎo)向，又有思想交流與做法分享，形成了開闊視野與落地實施，理論研究與實踐探索相融通的表達(dá)格局。

老師們，帶著你的判斷去打開《中國德育》相信我的推薦不會讓你失望的！

《中小學(xué)教師培訓(xùn)》

宗爭：不少教師抱怨，教學(xué)主宰了他們的全部教育生活，使得教學(xué)的社會價值與內(nèi)在自我發(fā)展割裂開來，投身教學(xué)的激情和參與培訓(xùn)的積極性大打折扣。

孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。＂

一個人的素質(zhì)提高，就會調(diào)動自身的主觀能動性，愛崗敬業(yè)，自我完善?！吨行W(xué)教師培訓(xùn)》就是推動教師繼續(xù)教育，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平的優(yōu)秀期刊，可謂師資培訓(xùn)者的助手、校長的參謀、教師的論壇。

教師可通過它及時掌握國家有關(guān)師資培訓(xùn)的方針、政策，汲取借鑒中小學(xué)教師培訓(xùn)的經(jīng)驗和成果。該刊注重理論研究，突出實踐應(yīng)用，追求理論研究與中小學(xué)教育教學(xué)實際問題解決的有效結(jié)合；報道國內(nèi)外師資培訓(xùn)信息，研究中小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)理論和方法，傳播中小學(xué)教師研究成果和研究動態(tài)，宣傳中小學(xué)教師的先進(jìn)事跡。

就效果而言，該刊不愧為教師提高自身素質(zhì)的實戰(zhàn)型寶典。

《小學(xué)語文教與學(xué)》

宗爭：當(dāng)代著名教育改革家魏書生曾說過：“教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話,不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事,學(xué)生能講明白的知識盡可能讓學(xué)生講＂這是一種對教學(xué)方法的領(lǐng)悟。

《小學(xué)語文教與學(xué)》注重體現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)方面的新觀念新理論，提倡轉(zhuǎn)變觀念，努力營造一種和樂融融的教學(xué)氛圍,以靈活的教法,新穎的學(xué)習(xí)方式關(guān)愛學(xué)生的成長。該刊注重教學(xué)實踐的實用性、操作性，力求全方位展示小學(xué)語文最新的教學(xué)信息與成果；精心打造專題聚焦、思想前沿、學(xué)科視點、課改探索、教材分析、備課參考、教學(xué)策略、教學(xué)研究、教學(xué)設(shè)計、教師發(fā)展、學(xué)生成長、學(xué)法指導(dǎo)、過程性評價等欄目，被廣大一線小學(xué)語文教師稱為小學(xué)語文教學(xué)與教研最全面、最權(quán)威的“資料庫＂。

宗爭，符號學(xué)博士，成都弘道書院副院長。

《讀友》雜志

宗爭：《讀友》整本雜志所呈現(xiàn)出來的狀態(tài)，與其“少年兒童讀者之友＂的刊名及定位十分契合：主張“多元閱讀＂的新型理念，打破傳統(tǒng)“純文學(xué)＂與“通俗文學(xué)＂的劃分界限，致力于為少兒讀者提供品位高雅、內(nèi)容豐富、時尚有趣的各類文學(xué)作品。

雜志上下月刊風(fēng)格各有側(cè)重，上月刊“清雅版＂，文字清新優(yōu)雅，感情細(xì)膩。下月刊“炫動版＂，想象力豐富，貼近青春。充分調(diào)動少年兒童的閱讀興趣，滿足他們多變的閱讀口味。相較于市面上某些少年讀物，它在追求趣味性的同時，守住了純正品味。

新開設(shè)的“讀友閱讀課＂欄目，通過互動的方式，引導(dǎo)小讀者們在閱讀的過程中關(guān)注故事的情節(jié)設(shè)置、人物刻畫、細(xì)節(jié)描寫，并鼓勵他們做寫作上的嘗試，由被動走向主動，這一點值得肯定。

看得出來，在裝幀設(shè)計上，該雜志也下了功夫：采用優(yōu)質(zhì)環(huán)保紙張，封面及內(nèi)頁均有根據(jù)文章內(nèi)容精心設(shè)計的插畫。符合少年兒童的審美需求。

因此，作為8—15歲、對閱讀寫作有一定興趣的少年兒童的課外拓展讀物，《讀友》不失為一個好的選擇。

《少年文藝》

朱自強(qiáng)：《少年文藝》是新中國第一家兒童文學(xué)期刊，創(chuàng)刊于1953年，由作為新中國第一家少兒專業(yè)出版社的少年兒童出版社出版。這兩個第一足見《少年文藝》在少兒雜志發(fā)展歷史上的地位。事實上，六十多年來，《少年文藝》培養(yǎng)作家、發(fā)表優(yōu)秀作品，在推進(jìn)兒童文學(xué)創(chuàng)作發(fā)展、促進(jìn)兒童文學(xué)觀念變革方面，發(fā)揮了無可替代的重要作用。

朱自強(qiáng)： 兒童文學(xué)專家，現(xiàn)任中國海洋大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院院長、教授。

《天天愛學(xué)習(xí)》

藍(lán)繼紅：《天天愛學(xué)習(xí)》包括語文版、數(shù)學(xué)版和作文版，在過去的應(yīng)試教育思維中，語文和數(shù)學(xué)是不會動搖的前兩名，也是家長最關(guān)心的兩門成績。但實踐下來，語文和數(shù)學(xué)對孩子今后的人生到底起了怎樣的作用？肯定很重要，但效果沒達(dá)到。我們的時代到處充斥著雞湯、“美文＂和“大數(shù)據(jù)＂成功學(xué)。教育和生活發(fā)生了斷裂。語文是感性的心靈，數(shù)學(xué)是理性的頭腦。當(dāng)我們真正生活時，我們是用文字去感受生活、用理性去理解世界，而不是成績。所以小時候培養(yǎng)他們兩種思維方式去看待生活、看待事物、看待人生是多么重要。

《天天愛學(xué)習(xí)》這個期刊，盡可能通過各種方式激發(fā)學(xué)生興趣，把學(xué)習(xí)落實到生活的細(xì)節(jié)和感受上。如果孩子覺得數(shù)學(xué)難學(xué)，那我們來講自然和生活里的數(shù)學(xué)故事；如果覺得語文難學(xué)尤其是作文，那我們來看看其他孩子描寫的生活，一起看看外面的世界。

《故事作文》

藍(lán)繼紅：小學(xué)生作文是小學(xué)語文教育中一個讓人“頭疼的問題＂，學(xué)生頭疼、家長頭疼，老師也頭疼。怎么才能讓孩子喜歡寫作文？我們不妨轉(zhuǎn)換一個角度去思考問題，為什么需要寫作文？

學(xué)生愿不愿意寫作，喜不喜歡寫作，能寫出什么樣的作文，在這個過程中對學(xué)生有什么樣的影響，我們往往忽略了。只有讓學(xué)生喜歡上寫作文才寫得出好作文。在一篇作文中學(xué)生情感的表達(dá)、個性的展示、活躍的思維是否被很多“模式化＂的觀念給磨滅掉了，這些才是作文教學(xué)應(yīng)該去突破的重點。

故事是人人愛聽、人人愛看的。對《故事作文》這本小學(xué)生期刊，翻了很多次。其中設(shè)置的各種欄目，如漫畫、童話、故事聯(lián)想等流行方式，激發(fā)興趣，幫助學(xué)生積累素材，完成知識的輸入與輸出，而不是教條式的“教輔書＂。讀故事、寫作文，可為學(xué)生作文路上的好朋友。

藍(lán)繼紅：成都市草堂小學(xué)校長，語文特級教師，詩教倡導(dǎo)者

《科學(xué)世界》

王雄：科學(xué)精神和創(chuàng)新精神是國家民族發(fā)展的動力，是文明進(jìn)步的保障。如何培養(yǎng)祖國未來幾代學(xué)子的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，是基礎(chǔ)教育界的社會責(zé)任和歷史責(zé)任。

優(yōu)秀的科普讀物有益于學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)教育。其中，《科學(xué)世界》是可供學(xué)生選擇的科普期刊之一。這是中國科學(xué)院主管、中國科學(xué)院院士局學(xué)部平臺上的唯一一本科普類刊物。其引進(jìn)國際知名科普刊物NEWTON的部分版權(quán)，讓雜志成為一本具有一定國際視野的科普讀物。

其辦刊宗旨在于，讓中小學(xué)生在閱讀中汲取科學(xué)知識，逐步培養(yǎng)科學(xué)興趣和科學(xué)探索精神。同時，也能在一定程度上提升少年兒童的動手能力。

雜志印制精良、插圖精致、內(nèi)容較新穎、各欄目兼及數(shù)理化等學(xué)科。辦刊多年來，以直觀的圖片、流暢的語言、客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容、貼近生活的話題而形成了自己的特色。

《十萬個為什么（啟蒙版）》

王雄：《十萬個為什么啟蒙版》由上海世紀(jì)出版股份有限公司少年兒童出版社出品，是新聞出版廣電總局推薦優(yōu)秀報刊，上海市中小學(xué)圖書館館配目錄推薦期刊，并被評為“華東地區(qū)優(yōu)秀期刊＂。

該雜志與美國《國家地理》版權(quán)合作，中英文雙語閱讀，配套教師手冊。其辦刊宗旨在于引導(dǎo)兒童的科學(xué)啟蒙教育，啟迪兒童的科學(xué)興趣，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)，以激發(fā)孩子的動手能力和想象力。適讀人群：3—6年級

《快樂科學(xué)》

王雄：21世紀(jì)教育研究院副院長、研究員，江蘇省歷史特級教師、江蘇省基礎(chǔ)教育指導(dǎo)委員會專家。

王雄：《快樂科學(xué)》雜志由二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)有限公司主辦，分為畫報版和少年版。

雜志將科學(xué)知識、科學(xué)原理等融入到與孩子息息相關(guān)的生活當(dāng)中，運用吸引孩子的趣味故事、卡通人物造型和童趣化的語言，讓兒童身臨其境，以調(diào)動兒童的好奇心，吸引兒童參與其中。

雜志的辦刊宗旨在于拓展少年兒童的探索精神和科學(xué)思維，激發(fā)孩子的想象力，又能讓他們在探索與發(fā)現(xiàn)的成就中獲得自信和快樂。雜志每期采用專題式設(shè)計，通過讓孩子們動手實踐、揭秘在生活中遇到的十萬個為什么，在實踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

該雜志可以作為老師的課外活動教材。同時，雜志內(nèi)容也力求貼近孩子們的日常家庭生活，也可利用為家庭親子互動的幫手。

在內(nèi)容形式上，雜志將漫畫、手工、實驗等結(jié)合在一起，以激發(fā)孩子們的想象力和動手能力。

少年版：適合4—6年級

畫報版：適合1—3年級