文/程建

寓教于樂(lè)，健康成長(zhǎng)
——淺談小學(xué)體育規(guī)范教學(xué)

文/程建

小學(xué)體育課是小學(xué)教育中一門(mén)重要的課程，體育課的設(shè)置有助于學(xué)生的身體健康和思維能力的提高。體育課偏重實(shí)踐，學(xué)生可以在課堂上鍛煉自己的各種能力，觀察力、運(yùn)動(dòng)力、思維發(fā)散能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等等。在課堂上的各種小活動(dòng)也幫助學(xué)生放松心情，緩解了課業(yè)壓力。雖然體育課看起來(lái)比較隨意，但是規(guī)范性同樣不能缺失。

在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，各門(mén)課程都非常重要，體育課的存在讓學(xué)生在課業(yè)之外有了放松和接觸自然的機(jī)會(huì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和體力都能得到提高，在體育課上，一般沒(méi)有什么特別規(guī)定的上課形式，而且體育課都是外堂課居多，學(xué)生的天性是得到了很好地釋放，但是在釋放的同時(shí)乜嘢應(yīng)該注意課堂的規(guī)范。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，不管做什么事情都要有一定的規(guī)范才能把事情做好，上課也是一樣，筆者認(rèn)為教師可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行課程的規(guī)范教學(xué)。

1 定好目標(biāo)，井然有序

體育課是讓學(xué)生培養(yǎng)德育能力的課程，在體育課上，跑步練習(xí)能夠鍛煉學(xué)生的耐力，體育游戲能夠鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，但在游戲中也要講求一定的規(guī)范。

首先在進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候，要有目的性，在讓學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)體育游戲之前要想好這個(gè)游戲是鍛煉他們哪方面的能力，不能隨便進(jìn)行游戲的活動(dòng)，否則課堂會(huì)變得雜亂無(wú)序，學(xué)生也不能得到很好地鍛煉。比如要發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)的，我們可以選擇“過(guò)關(guān)斬將”、“貓捉老鼠”、“小八路”；要發(fā)展學(xué)生思維的可以選擇“集體畫(huà)像”、送電報(bào)等。要培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的可以選擇“齊心協(xié)力”、接力賽、“卷春餅”等。

2 做好準(zhǔn)備，萬(wàn)無(wú)一失

在課程進(jìn)行之前先做好備課工作就不用說(shuō)了，相關(guān)器具和場(chǎng)地的準(zhǔn)備也要提前進(jìn)行才行。小學(xué)生的體育課，由于學(xué)生還小，也用不到大型器具，所以教師如果要用到什么輔助器材，一定要在課前就準(zhǔn)備好，不然在上課時(shí)一會(huì)兒拿個(gè)器材，一會(huì)兒換個(gè)場(chǎng)地不僅不能保準(zhǔn)課堂的連貫性，也不能很好地組織對(duì)學(xué)生的教學(xué)。

另外，器材準(zhǔn)備要簡(jiǎn)單實(shí)用，盡量做到精而少，不要設(shè)置一些復(fù)雜難以駕馭的材料，說(shuō)到底，器材還是一種輔助，主要的目的是教育學(xué)生，培養(yǎng)他們的能力，如果因?yàn)槠鞑牡脑蚴箤W(xué)生覺(jué)得體育課麻煩，就適得其反了。

教師也可以讓學(xué)生試著制作課堂用具，比如讓他們和家長(zhǎng)做一個(gè)小沙包，拿到課堂上玩擲沙包的游戲，自己用礦泉水瓶和沙子做一個(gè)簡(jiǎn)易小杠鈴等等，都是很好地選擇，如果有條件，教師可以和學(xué)生一起進(jìn)行器材的制作，這樣更能加強(qiáng)師生之間的交流，學(xué)生的參與感也能夠更強(qiáng)。而且通過(guò)這種方式，課堂會(huì)變得很規(guī)范，如果是大家一起進(jìn)行器材的制作，那么學(xué)生的動(dòng)手能力和合作能力者兩項(xiàng)技能就得到了集中的訓(xùn)練，目的性也更加明確。

3 注重實(shí)用，寓教于樂(lè)

不管是哪門(mén)課程，教學(xué)的最終目的都是培養(yǎng)學(xué)生掌握不同知識(shí)，增長(zhǎng)不同的能力，所以教師在課堂的設(shè)計(jì)上應(yīng)該應(yīng)該著重注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓他們?cè)谡n堂中學(xué)習(xí)和快樂(lè)并得，從而使課堂像其他內(nèi)堂課程一樣變得規(guī)范起來(lái)。

教學(xué)中，使用的一些教學(xué)方法和教學(xué)游戲要注意好好設(shè)置。雖然小學(xué)生的精力充沛，活潑好動(dòng)，但性別、體力的差異仍然不容忽視，教師不能對(duì)所有的學(xué)生都采取一種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，比如給女生安排的自由活動(dòng)項(xiàng)目就可以是跳繩，踢毽子，仰臥起坐之類(lèi)，男生就不能讓他們踢毽子，而是應(yīng)該安排打籃球，踢足球之類(lèi)的活動(dòng)，而且不同的年級(jí)，也要根據(jù)實(shí)際情況安排不同的活動(dòng)，這樣對(duì)于規(guī)范教學(xué)也有幫助。

除了要注意性別和年齡差異，教師也要根據(jù)學(xué)生的接受情況來(lái)安排教學(xué)，比如一年級(jí)的孩子還不適合做一些指令太復(fù)雜的體育游戲，或者強(qiáng)度太大的活動(dòng)，那么就要安排他們進(jìn)行一些他們能接受的類(lèi)似于丟手絹的這種活動(dòng)，以保證學(xué)生安全為前提進(jìn)行活動(dòng)安排。

有了明確的目的，不僅教師在教課的時(shí)候會(huì)覺(jué)得井井有條，學(xué)生也能夠很明確地記得自己這節(jié)體育課學(xué)到了什么，有的時(shí)候可能是一些很抽象的東西，但是他們會(huì)感覺(jué)到。

4 注意安全，嚴(yán)格規(guī)范

體育課作為一門(mén)自由性極強(qiáng)的課程，既然自由，就代表是有安全隱患的，所以教師一定要注意學(xué)生的安全情況。

在課前，要注意避免有安全隱患的體育項(xiàng)目的安排，安排一些類(lèi)似于鉛球投擲的訓(xùn)練時(shí)，要保證有足夠的場(chǎng)地，以免發(fā)生誤傷；課堂中要時(shí)刻提醒學(xué)生注意自身安全，比如在訓(xùn)練接力跑時(shí)提醒學(xué)生不要只顧著速度忘記安全，或者在學(xué)生分組打籃球時(shí)，時(shí)刻注意學(xué)生的動(dòng)向，避免發(fā)生沖撞現(xiàn)象，在自由活動(dòng)時(shí)，教師也要密切觀察學(xué)生，以保證學(xué)生安全進(jìn)行課程的接受；課后要做好跟蹤，看學(xué)生是否因?yàn)檎n程的原因有什么不適，并且做好課后鍛煉教育，因?yàn)樵谶M(jìn)行了一些體育活動(dòng)后，學(xué)生也許會(huì)出現(xiàn)一些不適，比如蛙跳練習(xí)過(guò)后會(huì)出現(xiàn)腿疼的現(xiàn)象，仰臥起坐練習(xí)后會(huì)出現(xiàn)肚皮疼痛的現(xiàn)象等，教師要告訴學(xué)生這些都是正常現(xiàn)象，并教給他們正確的應(yīng)對(duì)方法，防止不當(dāng)?shù)幕謴?fù)方法造成傷害。

5 結(jié)語(yǔ)

小學(xué)體育課的教學(xué)相對(duì)其他內(nèi)堂課來(lái)說(shuō)，自由度極大，但是面臨的挑戰(zhàn)也極大，在課堂中如何保證學(xué)生在不受傷的情況下好好進(jìn)行各種體育訓(xùn)練，如何教給學(xué)生運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含的道理和運(yùn)動(dòng)的含義，如何讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中愛(ài)上與自然親近，愛(ài)上流汗的感覺(jué)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)都是不曉得挑戰(zhàn)，而想要在一堂課中完成這些任務(wù)，讓學(xué)生更加快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，就一定要注意課程教授的規(guī)范性，把一切都計(jì)劃好，一點(diǎn)點(diǎn)去滲透，就會(huì)得到很好地效果。

（作者單位：江蘇省淮安市淮陰區(qū)韓圩九年制學(xué)校）