彭麗

對于一個民族而言，愛國主義的思想觀念是形成向心力和凝聚力的基礎(chǔ)，是促進民族發(fā)展和進步的重要力量。藏區(qū)學校是培養(yǎng)民族人才的重要場所，必須要做好對學生的愛國主義教育工作。除了要教育學生熱愛祖國，還要對學生強國、報國的能力進行大力培養(yǎng)。

1 通過馬克思主義開展對藏區(qū)少數(shù)民族學生的愛國主義教育

要對藏區(qū)少數(shù)民族學生進行積極的引導，使其深入地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，堅持四項基本原則。通過對理智灌輸教育模式的正確運用，使學生深層次的思想認識問題得到有針對性的解決，并且全面增強學生的思想政治覺悟，對學生進行全方位的引導，使其不僅成為一個愛國主義者，還要成為一個共產(chǎn)主義者。

2 對學生愛國愛民、歷史使命感和社會責任感等進行大力培養(yǎng)

在對藏區(qū)少數(shù)民族學生進行愛國主義教育的同時，需要不斷地挖掘中華民族的傳統(tǒng)教育資源，并且賦予其深刻的時代內(nèi)涵，從而借此有效的防止在全球一體化的背景下，西方國家的文化滲透和輸入。要與社會主義國情教育密切結(jié)合，對我國傳統(tǒng)的愛國主義進行大力傳承，對繼承與創(chuàng)新的關(guān)系進行正確處理，密切結(jié)合弘揚民族精神與愛國主義教育、社會主義制度教育與愛國主義教育。通過國情教育，使藏區(qū)少數(shù)民族學生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的民族自豪感和社會主義優(yōu)越性進行培養(yǎng)；通過危機意識教育，使藏區(qū)少數(shù)民族學生對新形勢下，我國社會經(jīng)濟發(fā)展所面臨的各種新矛盾和新情況產(chǎn)生清醒的認識，將這些學生振興中華、奮發(fā)圖強的愛國熱情激發(fā)出來。

3 弘揚“祖國統(tǒng)一”“民族團結(jié)”的主旋律

作為一個具有悠久歷史的統(tǒng)一的多民族國家，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)是我國愛國主義教育的一貫宗旨。因此，在對藏區(qū)少數(shù)民族學生進行愛國主義教育時，也要把握維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的主旋律。

3.1 維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)是愛國主義教育的出發(fā)點

作為一種行為模式、價值觀念和思想觀念，愛國主義的思想本位是國家和民族，也就是強調(diào)個人對國家、對民族的奉獻精神和忠誠意識。愛國主義思想在我國各族人民中均得到了廣泛的認可，已經(jīng)成為中華民族維護國家利益的一種自覺行為。因此在對藏區(qū)少數(shù)民族學生進行愛國主義教育時，可以向?qū)W生介紹我國各族人民團結(jié)一致、抵抗外侮的英雄事跡，激發(fā)學生對于祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的認同感。

3.2 維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)是愛國主義教育的落腳點

在愛國主義教育中，要向?qū)W生灌輸維護祖國領(lǐng)土和主權(quán)的堅定態(tài)度和意識。在全球化的大背景下，主權(quán)仍然是一個國家的立足之本。不可忽略的是，當前很多國外勢力有意歪曲歷史、歪曲事實，蓄意破壞我國的國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，用分裂思想和民族極端思想腐化藏區(qū)的少數(shù)民族學生。在愛國主義教育中，應該引導學生正視當前的國際政治形勢，使少數(shù)民族學生牢記家國一體的觀念，認識到祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)與每個學生的學習、成長、發(fā)展息息相關(guān)，提高少數(shù)民族學生對于腐朽思想、分裂思想的辨別和抵御能力。

3.3 在法理的框架內(nèi)表達愛國熱情

在愛國主義教育中，要向藏區(qū)少數(shù)民族學生闡明愛國的情感、認識和行為之間的相互關(guān)系，以及三者的發(fā)生順序，引導學生在法理的框架內(nèi)合理地表達愛國熱情，使學生學會理性愛國。要使少數(shù)民族學生認識到，各民族人民都是中華民族的一分子，身為中國人就必須遵紀守法，在民族建設(shè)中，少數(shù)民族地區(qū)的學生更應該發(fā)揮模范帶頭作用，體現(xiàn)新時代藏區(qū)學生遵紀守法、理性愛國的良好精神風貌。

4 將愛國主義教育和民族特點結(jié)合起來

要使藏區(qū)少數(shù)民族學生能夠?qū)奂亦l(xiāng)、愛民族與愛祖國緊密地結(jié)合起來，在感受身為中國人的自信、自豪的同時，也要樹立建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國的民族使命感和責任感。與內(nèi)地相比，藏區(qū)一部分地區(qū)的經(jīng)濟、文化等各方面的建設(shè)還相對落后，教師要引導學生學習藏區(qū)的歷史，正視家鄉(xiāng)的發(fā)展情況，看清祖國發(fā)展的大好形勢，鼓勵學生樹立報國志向，打造和諧藏區(qū)。

5 結(jié)語

西藏地區(qū)在獨特的自然環(huán)境中孕育出了獨特的藏區(qū)文化。在愛國主義教育中，要充分尊重藏區(qū)少數(shù)民族本身的風俗習慣和信仰，挖掘少數(shù)民族文化中熱愛祖國、維護統(tǒng)一、團結(jié)和諧的優(yōu)秀思想，與現(xiàn)代愛國主義教育結(jié)合，將優(yōu)秀的倫理道德與愛國主義教育融為一體，使學生感受到黨和政府尊重少數(shù)民族歷史文化的赤誠之心，建立起各族人民的統(tǒng)一戰(zhàn)線。

（作者單位：西藏昌都市初級中學）