在晉城市城區(qū)慶祝第三十三個(gè)教師節(jié)暨表彰會(huì)上，孟立紅與愛人夫妻雙雙把獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)，成為會(huì)上最吸人眼球的新聞。

孟立紅在晉城八中工作，他愛人魏婉娥在晉城九中。他倆都是兩個(gè)班的初中數(shù)學(xué)教師兼班主任，每周19節(jié)課（含一節(jié)班會(huì)），工作忙碌程度可想而知，但他們各自所代班級(jí)都班風(fēng)正、成績(jī)佳，今年同時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，受到了晉城市城區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，成為令人羨慕的一對(duì)模范夫妻。

據(jù)了解，孟立紅老師于1990年畢業(yè)于晉東南師專數(shù)學(xué)系，魏婉娥老師于1991年畢業(yè)于晉東南師專數(shù)學(xué)系，并先后被分配到晉城市城區(qū)北石店中學(xué)。在工作中，由于興趣愛好相同，又是校友，且志同道合，兩人于1992年12月成為一對(duì)幸?？鞓返男氯?。

1996年，魏婉娥被擇優(yōu)選調(diào)到新成立的晉城九中，并當(dāng)上了班主任；孟立紅于1998年被擇優(yōu)選調(diào)到新成立的晉城八中，也當(dāng)上了班主任。他倆每周都有一天同時(shí)上第四節(jié)課，顧不上做午飯，只好到外面飯店買著吃。每天下午6點(diǎn)50放學(xué)，回到家再做飯，忙完家務(wù)就到晚上9點(diǎn)以后了。特別是今年清明節(jié)過后，孟立紅的母親在骨科醫(yī)院做膝關(guān)節(jié)手術(shù)，多虧哥哥和妹妹在醫(yī)院守護(hù)，他倆都沒向?qū)W校請(qǐng)一天假，怕耽誤孩子們的課程，只能在放學(xué)后匆匆趕往醫(yī)院照顧老人。

談到如何看待工作，他倆不約而同地表示：當(dāng)選擇了教育工作的時(shí)候，也就選擇了奉獻(xiàn)。在工作中收獲了成長(zhǎng)，也收獲了幸福。給孩子一個(gè)會(huì)心的微笑，給孩子一句輕輕的贊語，認(rèn)真上好每一節(jié)課、寫好每一個(gè)教案……這些再平常不過的事情每天都在經(jīng)歷著。他倆始終用一顆平常之心守護(hù)著這份寧靜與淡然，用平平常常的心態(tài)，做著這些平平常常的事情。盡管孩子中總有聽話也有調(diào)皮的，有習(xí)慣好的也有不好的，有不完成作業(yè)的，還有和老師頂嘴的，但他倆始終明白：教師的角色就是與不完美的人打交道，如果每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急躁心理，是無法從工作中尋找到快樂的。其實(shí)只有在快樂中工作，工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，生命才會(huì)被滋養(yǎng)。作為教師的他們?cè)趧倓倗?yán)厲“訓(xùn)斥”完沒有完成作業(yè)的學(xué)生，而轉(zhuǎn)身學(xué)生就親切地叫他們一聲老師的時(shí)候；當(dāng)他提著教科書準(zhǔn)備上課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)有學(xué)生向他跑來氣喘吁吁說“老師，我?guī)湍谩钡臅r(shí)候；當(dāng)他們帶著沙啞的嗓子上課，下課后發(fā)現(xiàn)教科書里夾著“老師，您多喝點(diǎn)水”的紙條時(shí)；當(dāng)多年以后，長(zhǎng)大的孩子回母?？赐麄儠r(shí)……平凡生活中的無數(shù)點(diǎn)點(diǎn)星光在閃耀，太多的感動(dòng)每天在一遍遍上演，正是孩子們純真的愛讓他倆由急躁變得更有耐心，由求全責(zé)備而變得更加寬容。也許他倆的一生不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他倆知道：教師的責(zé)任就是扶孩子上馬，陪孩子走一程，然后脫韁讓孩子自由馳騁；就是靜靜地等待，看著花朵慢慢綻放，守候生命的成長(zhǎng)……所以，他們始終讓自己的心充滿陽光，在平凡的工作中踏踏實(shí)實(shí)干好每一件事，去享受工作帶來的幸福感。用睿智的頭腦改變自己，并用積極向上的心態(tài)來感染孩子。

>>孟立紅老師和學(xué)生在一起

因?yàn)樗麄z都深愛著教師這個(gè)職業(yè)，并把當(dāng)班主任當(dāng)作自己事業(yè)中一個(gè)不可分割的部分，所以無論境遇發(fā)生怎樣的變化，都沒有影響他倆當(dāng)老師、當(dāng)班主任的興致。教師的職業(yè)幸福感使他倆把當(dāng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任作為人生的追求，對(duì)備、教、批、輔各個(gè)環(huán)節(jié)從來不敢有絲毫的馬虎，對(duì)班級(jí)管理不敢有絲毫的懈怠。作為教師，為提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他倆心有靈犀似的，都提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)成規(guī)，勇于質(zhì)疑探究，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。作為班主任，為體現(xiàn)教育公平，他倆總是平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，熱忱地去發(fā)現(xiàn)學(xué)困生在為人處世、學(xué)習(xí)、生活等方面所表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，看到優(yōu)點(diǎn)就表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處就扶持，有了進(jìn)步就鼓勵(lì)，讓學(xué)生在誠(chéng)摯而又恰如其分的表揚(yáng)中逐漸消除自卑、增強(qiáng)自信，在榮譽(yù)感與成功體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，激發(fā)奮進(jìn)的動(dòng)力。

學(xué)困生進(jìn)步了，中等生優(yōu)秀了，優(yōu)秀生更優(yōu)了，班級(jí)整體成績(jī)提升了。2005年，晉城八中6個(gè)班共有51人考入晉城一中，孟立紅所帶的43班和44班共有19人升入一中，創(chuàng)全區(qū)班級(jí)考入晉城一中最高紀(jì)錄；2017年，在晉城一中指標(biāo)分配80%的情況下，他所帶學(xué)生仍有9人考入一中。魏婉娥歷屆所帶班級(jí)的中考成績(jī)都穩(wěn)居晉城九中各個(gè)班級(jí)的前列，特別是2005年，她所帶的33班考入晉城一中11人，錄取率居全校之首；今年她所帶109班再傳捷報(bào)，考入一中6人、二中8人。

有付出就有收獲。孟立紅老師多次受到政府和教育主管部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)：2005年被市教育局評(píng)為“晉城市2002—2004年中考評(píng)卷登分工作優(yōu)秀教師”，2010年11月被評(píng)為“城區(qū)優(yōu)秀班主任”，所寫論文《如何滲透類比思想》于2000年獲第十屆全國(guó)數(shù)學(xué)教研年會(huì)（初中組）三等獎(jiǎng)，課件《直角三角形三邊的關(guān)系》獲晉城市2010年多媒體軟件大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。魏婉娥老師也是收獲滿滿：2002年被評(píng)為晉城城區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手，2004年和2007年兩次被評(píng)為“晉城市模范教師”；2014年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師。2017年他倆被同時(shí)評(píng)為晉城城區(qū)優(yōu)秀班主任，在全區(qū)引起了轟動(dòng)，被教育界同仁戲稱為比翼雙飛同林鳥。

教師辛苦，班主任更辛苦。當(dāng)問及他們是否還愿意當(dāng)班主任的時(shí)候，他倆動(dòng)情地說：“教育就是用生命潤(rùn)澤生命，用生命感動(dòng)生命。我們很慶幸這一生能成為一名教師，更感謝能有機(jī)會(huì)從事多年的班主任工作。雖然辛苦，但我們因努力而充實(shí)，因付出而踏實(shí)，因?qū)W生精彩而感動(dòng)；雖然辛苦，但我們還會(huì)綻放溫馨的笑容，精致地工作，快樂地生活；我們要給每個(gè)孩子一份大海般的寬容，用寬厚的胸膛接納他們無心的過錯(cuò)，讓他們擁有美麗的前程；我們要給他們一份真誠(chéng)的感動(dòng)，感動(dòng)他們稚嫩的心靈，讓他們擁有一個(gè)健康的體魄，快樂地學(xué)習(xí)；我們要用我們的教育夢(mèng)想，用我們的愛和真情托起他們的夢(mèng)想，讓每一個(gè)與我們相遇的孩子在初中三年都能在夢(mèng)想的舞臺(tái)上出彩；我們要努力做一個(gè)幸福的教師，面朝大海，春暖花開……”

孟立紅與魏婉娥：百年修得同船渡，樂在講壇寫春秋！