文/楊娟

淺談如何讓學(xué)生愛勞動、會勞動、能勞動

文/楊娟

恩格斯曾說過：勞動創(chuàng)造了人本身。我們?nèi)祟愅ㄟ^生產(chǎn)勞動，不但為社會積累了大量的物質(zhì)財富，更重要的是在勞動過程中，使我們身體的各種功能得到發(fā)展和完善。我們?nèi)祟惏l(fā)展到今天，一天也離不開人們的生產(chǎn)勞動，生活在周圍的每一個人都必需用自己的勞動創(chuàng)造幸福生活。勞動教育，是少年兒童成長過程中的重要一課,對少年兒童的全面發(fā)展中有著重要意義。可是在我的工作生活中,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子都不愛勞動。到底是什么原因造成的呢?是不會勞動還是不喜歡勞動呢?

對此我專門做了一項問卷調(diào)查：

班級人數(shù)勞動調(diào)查表六（4）45人1、你在家里經(jīng)常主動勞動嗎？主動（20） 不主動（21）2、在你主動要求勞動，爸爸媽媽、爺爺奶奶會阻止你們嗎？阻止（28） 不阻止（17）3、你知道怎樣把玻璃擦的更干凈嗎？（現(xiàn)場擦拭）會（45） 擦拭干凈（25） 玻璃擦花（20）4、你知道怎樣合理使用抹布嗎？（現(xiàn)場試驗） 熟練（10） 不熟練（35）5、你會拖地嗎？在洗涮拖把時應(yīng)注意哪些問題？會（45） 能說清楚（12） 不清楚（33）6、現(xiàn)場演示拖地熟練（35） 不熟練（10）7、你會經(jīng)常自己主動的疊被子、刷鞋、洗衣服嗎？會（20） 不會（25）8、你知道怎樣整理書包嗎？會（45）現(xiàn)場抽看書包45人有30人書包內(nèi)較整齊有序、10人書包里面亂、7人書包里垃圾過多。

針對以上問題，根據(jù)以上調(diào)查和同學(xué)們的交流，我分析了一下其主要原因：（1）現(xiàn)在都是獨生子女，在家一切都是父母、爺爺奶奶包辦,養(yǎng)成了孩子們依賴性強的壞習(xí)慣，尤其是爺爺奶奶的溺愛，導(dǎo)致學(xué)生自理自主能力越來越差。（2）學(xué)習(xí)壓力大，輔導(dǎo)班報的多，有的老師或家長怕耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，不讓孩子打掃衛(wèi)生，學(xué)生的勞動能力得不到提高和鍛煉。（3）現(xiàn)在的孩子空閑時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,勞動與游戲相比,遠沒有游戲來的刺激。（4）有些同學(xué)確確實實勞動技能不強，不會勞動。

如何讓少先隊員們喜歡勞動、以會勞動、愛勞動、能勞動為榮呢？著重從以下幾方面著手。

1 重在常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，由點及面

制定出詳細的計劃和強有力的措施，由點及面，從小到大，增強環(huán)保意識、衛(wèi)生養(yǎng)成意識。比如：活動第一周我們主抓室內(nèi)地面衛(wèi)生和走廊衛(wèi)生，大隊部每天進班檢查不低于三次，每周檢查的評分結(jié)果在升旗儀式時進行公布，對于突出的班級頒發(fā)流動紅旗，并且每周評選出校級環(huán)保之星，在櫥窗里進行表揚、宣傳。第二周主抓 學(xué)生的勞動技能，比如洗涮拖把、拖地、擦窗戶、掃地，對每班進行抽查、評分，有問題反饋給班主任老師，及時對學(xué)生進行訓(xùn)練。第三周：以個人衛(wèi)生為主，儀表、指甲、位洞衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾的佩戴。做到指甲及時剪、紅領(lǐng)巾佩戴干凈鮮艷、衣著樸素大方整潔、每天放學(xué)后位洞清空或物品擺放整齊。大隊委及時檢查、記錄、評比。第四周：以自立為主，主要針對學(xué)生亂丟東西、忘拿東西為主，通門衛(wèi)師傅、大隊部、執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)、老師、值周學(xué)生為一體，凡是家長送學(xué)習(xí)用品到校的，一律記下班級姓名，給與扣分處理，一周內(nèi)沒有此現(xiàn)象，每班加5分，做到獎懲分明。整個“我愛勞動”的活動內(nèi)容充實、有效，而且所有檢查內(nèi)容作為以后班級評優(yōu)評先的依據(jù)，這就大大調(diào)動了老師和學(xué)生的積極性、增強了集體榮譽感。

2 家校聯(lián)合、以比賽促實效

學(xué)校對于少先隊員的勞動技能的培養(yǎng)時間是有限的，為此，我們通過家校通告訴每位家長每周的活動內(nèi)容，需要家長配合做哪些事情，孩子們到家里需要學(xué)哪些事情，家校聯(lián)合。在學(xué)校除了大隊部必要的檢查，我們還舉行了低年級的《我能行》比賽，通過穿衣服、系鞋帶、整理書包等活動內(nèi)容燃燒低年級學(xué)生的勞動熱情。中年級的《大掃除》比賽，各班選出10名學(xué)生參加掃除比賽，在規(guī)定的時間內(nèi)、環(huán)境內(nèi)進行接龍勞動，誰用時最短、打掃最徹底，誰就勝出，頒發(fā)校級勞動之星稱號。高年級《衛(wèi)生保持賽》，在2周之內(nèi)，大隊干部隨時在課間進班檢查每天三次，累計得分扣分最少的將會得到流動紅旗。在這樣豐富的勞動比賽活動中，既是對勞動月活動的升華和提高也是對學(xué)生們的一種肯定和激勵，從而激發(fā)了學(xué)生們的勞動的熱情，增強了集體榮譽感。使他們從不太會勞動、不喜歡勞動變成了一個人人搶著勞動、會勞動、能勞動的少先隊員。

3 及時檢查、及時反饋、及時總結(jié)

少先隊的工作是瑣碎的，每項活動的布置與落實都很重要，所以布置下去的工作一定要及時的檢查、反饋、總結(jié)，這樣才能更好地發(fā)揮活動的實效性。在檢查的過程中遇到了不好的一些情況我都會及時反饋給負責(zé)人，并要求負責(zé)人及時整改，然后再去檢查落實。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！眲趧恿?xí)慣的培養(yǎng)，對一個人的成長具有相當(dāng)大的意義，勞動能使少年兒童的機體得到鍛煉，促進他們身體發(fā)育;勞動也是一種學(xué)習(xí),兒童們在勞動中可以把課堂上學(xué)到的書本知識與實際聯(lián)系起來，促進對書本知識的理解;勞動還能轉(zhuǎn)變少年兒童的思想觀念，培養(yǎng)熱愛勞動人民的高尚情感和品格。

二十一世紀是一個競爭的時代，孩子們將要走父輩們沒有走過的路，將會遇到許多父輩們未曾遇到過的種挑戰(zhàn)，依靠自己去創(chuàng)造未來的生活。我們不要荒廢了少年兒童們雙手上的智慧，要教給他們適當(dāng)?shù)膭趧臃椒ê图寄?，不要讓孩子們孩子輸在生存、自主和競爭的起跑線上。

（作者單位：徐州市開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)）