李良旭

“李老師，你去看看，你們班上的崔子涵太不像話了，他把學(xué)校路上的幾塊窨井蓋畫成了大花臉，你要好好批評(píng)他一下！”總務(wù)處周主任喊住我，一臉怒氣地向我告狀。

我一驚，趕忙陪著笑說(shuō)：“我馬上去看看，回頭我好好地批評(píng)他！”周主任這才氣咻咻地拂袖而去。

崔子涵我太了解了，這學(xué)生不僅各門功課都很優(yōu)秀，而且喜歡涂鴉。他涂鴉出來(lái)的畫，非常生動(dòng)有趣，富有藝術(shù)感染力，同學(xué)們都很喜歡。很多時(shí)候，他僅用寥寥幾筆，就能勾勒出一幅畫傳神的意境。有一次，我看到他在語(yǔ)文作業(yè)本的封面上畫了一個(gè)“喵星人”——貓，那“喵星人”大大的腦袋、小小的眼睛，嘴里還叼著一本書，真是太萌了！

我太喜歡崔子涵的涂鴉了，于是有一次忍不住將我的備課本給崔子涵，請(qǐng)他也在我的備課本封面上畫一幅畫。

第二天一上班，就看到那本被“打扮”過(guò)的備課本已經(jīng)靜靜地躺在辦公桌上了。我仔細(xì)一看，立刻忍俊不禁：崔子涵畫了一幅萌妹子的圖案，她穿著花裙子，有一張夸張而又可愛(ài)的臉，頭上扎著兩個(gè)俏皮的小辮，一雙大大的眼睛，臉頰上還有兩個(gè)小酒窩，天真爛漫而又活力四射。這萌妹子不就是我嗎？

辦公室其他老師看見(jiàn)了，也一下子圍上來(lái)，并紛紛將自己的備課本遞給我，央求我跟子涵說(shuō)一下，請(qǐng)他也給他們畫一幅。我有些驕傲地說(shuō)道：“那要看我們的子涵愿不愿意了！”

剛?cè)肼毑痪玫哪俏荒贻p老師從包里拿出一塊巧克力說(shuō)道：“李老師，您將這塊巧克力送給你們的子涵好嗎？他一定能給我畫一幅最漂亮的畫像！”看著她那滿是期待的樣子，我說(shuō)道：“好吧，看在巧克力的面子上，回頭我跟子涵說(shuō)一聲?！?/p>

年輕老師一下子高興地跳了起來(lái)，她還熱情地?fù)肀Я宋?，說(shuō)：“李老師，您真好！”

我邊走邊想，崔子涵在窨井蓋上究竟畫了什么，把周主任氣成那樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就看見(jiàn)有幾個(gè)學(xué)生和老師正圍在那低頭在看什么，還有的拿著手機(jī)不停地拍照。

我走了過(guò)去，低頭一看，眼前一亮，心里不禁溢滿了柔軟：這是多么美麗的一幅畫??！只見(jiàn)窨井蓋上畫了一個(gè)小胖娃拿著話筒在唱歌。小胖娃畫得很可愛(ài)，很有視覺(jué)沖擊力，兩只長(zhǎng)過(guò)頭頂?shù)拇笱劬Ψ浅魃?，原本灰暗、丑陋的窨井蓋變得活潑、生動(dòng)起來(lái)。老師和學(xué)生們不停地發(fā)出贊嘆：“這是誰(shuí)畫的？畫得太漂亮了，這窨井蓋就像會(huì)唱歌似的！”

我又走向另外幾個(gè)窨井蓋，發(fā)現(xiàn)這幾塊窨井蓋上同樣畫著妙趣橫生的圖畫，這些圖畫一點(diǎn)也不像周主任說(shuō)的那樣是“大花臉”，反而讓這冷冰冰的窨井蓋變得富有情趣，一眼看去，這些窨井蓋都好像會(huì)唱歌似的。顯然，對(duì)于這種情況，我不能單純地批評(píng)崔子涵，甚至可以表?yè)P(yáng)他?？墒侨绾尾拍芨淖冎苤魅螌?duì)他這種行為的看法呢？我計(jì)上心來(lái)。

我找到崔子涵，遞給他一本嶄新的筆記本說(shuō)：“子涵，抽空在這筆記本的封面上畫一幅畫，就畫你在窨井蓋上面畫的圖畫。”崔子涵接過(guò)筆記本，高興地答應(yīng)了?？粗拮雍瓲N爛的笑容，我心里也被他的活力和陽(yáng)光所感染，好像也回到了自己的少年時(shí)代。

我將崔子涵畫好的筆記本送給了周主任，他看后，興奮地說(shuō)道：“這幅畫真漂亮，誰(shuí)畫的？”

我笑著說(shuō)道：“是我們班的崔子涵！”

周主任疑惑地看著我，我說(shuō)：“就是在窨井蓋上畫畫的崔子涵?！?/p>

周主任恍然大悟，“哦——”了一聲，拔腿就往外邊走，說(shuō)道：“我再去看看那些窨井蓋上的畫。”

望著周主任的背影，我悄悄地笑了。

周主任再找到我時(shí)，我正在班上上課。他一進(jìn)來(lái)，就急促地問(wèn)道：“崔子涵在哪？”

崔子涵從座位上怯怯地站起身。

周主任伸出大拇指，夸贊道：“崔子涵，我前幾天不該那樣罵你。今天我仔細(xì)看了下你在窨井蓋上畫的畫，畫得非常棒，可以說(shuō)是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線。我現(xiàn)在是越看越喜歡，那畫上的小胖娃是這樣唱歌的……”說(shuō)著，他手舞足蹈起來(lái)，那惟妙惟肖的動(dòng)作，引得全班同學(xué)哄堂大笑。

我忽然覺(jué)得眼睛有些濕潤(rùn)。我想，我不僅巧妙地化解了一場(chǎng)矛盾、誤解，更重要的是，我保護(hù)了一雙放飛夢(mèng)想的翅膀。那稚嫩的翅膀，還需要我們不斷積極地加以呵護(hù)和引導(dǎo)，才會(huì)變得結(jié)實(shí)、強(qiáng)壯，孩子在人生的天空才能飛得更高、更遠(yuǎn)。而任何輕易的怠慢和輕視，就有可能使那稚嫩的翅膀折斷。

我的腦海里又浮現(xiàn)出那些“會(huì)唱歌”的窨井蓋，情不自禁地，我也輕聲地唱起歌來(lái)。