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        2017年高考模擬作文題精選精析(二)

        2017-05-15 18:53:27莊照崗
        作文與考試·高中版 2017年13期
        關(guān)鍵詞:母親節(jié)母親作文

        莊照崗

        文題1

        閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

        杜維明教授說過這樣一句話:“有些事情你不做,有的是人做。有些事情你不做,沒有人做,做了也不見得有效果,不見得被人稱道。但是你做和不做,就是不一樣。”

        以上文字引發(fā)了你怎樣的思考?請根據(jù)要求寫一篇文章。

        要求:自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題,文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于800字。不得套作,不得抄襲。

        寫作指導(dǎo)

        這是一道名言類的材料作文,指向?qū)ο蟊容^模糊,這一點(diǎn)和2016年江蘇卷“有短話無語長”,2011年上海卷“一切都會(huì)過去、一切都不會(huì)過去”類似。

        這段文字涉及到中國傳統(tǒng)文化中“君子有所為有所不為”的思想,從審題上看,首先要明確:什么可做?什么不可做?聯(lián)系諸葛亮《誡子書》里的一句話:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)即可知哪些可為哪些不可為。另外,人皆有趨利避害的本性,如何去做那些本來是善事而眾人不為的事情,則可體現(xiàn)道德覺悟的高下。比如林覺民以天下人為念,“樂犧牲吾身與汝身之福利,為天下人謀永福也” 則屬于這種情況。其實(shí),“為與不為”,這里有一個(gè)尺度,是善惡、是非,是個(gè)人與家國,是現(xiàn)在與未來,是目光短淺和高瞻遠(yuǎn)矚?!盀椤钡谋澈笫秦?zé)任,是擔(dān)當(dāng),是義不容辭,是舍生取義,是大胸懷,是大境界,當(dāng)然也有爭名逐利、齷齪骯臟;“不為”的背后是堅(jiān)守,是節(jié)烈,是崇高的品格,是視死如歸的勇氣,是看淡金錢名利的豁達(dá)與從容,當(dāng)然也有膽怯、自私與冷漠。

        精選素材

        感動(dòng)中國人物:為與不為

        王鋒的為:面對無情大火,三度勇闖火海,冒著生命危險(xiǎn)先后救出6人,及時(shí)呼叫樓上十多名住戶脫險(xiǎn),而自己全身燒傷面積達(dá)98%,壯烈犧牲。

        譚嗣同的為:革命是要流血的,請從我開始

        譚嗣同一生致力于維新變法,主張中國要強(qiáng)盛,只有發(fā)展民族工商業(yè),學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級的政治制度,公開提出廢科舉、興學(xué)校、開礦藏、修鐵路、辦工廠、改官制等變法維新的主張,是維新派中的最激進(jìn)者。傳播了資產(chǎn)階級新文化、新思想,批判封建主義舊文化、舊思想。戊戌變法雖然失敗,,譚嗣同也被殺,他的那種愿以頸血刷污政、視死如歸的精神,以身殉道的悲壯,為人民樹立了一座不朽的豐碑,讓后人永遠(yuǎn)敬仰。

        適用角度:責(zé)任;擔(dān)當(dāng);改變;道義……

        文題2

        閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

        母親節(jié)這一天,一早打開朋友圈、微博、QQ空間,到處都是祝福母親節(jié)日快樂的話語,這時(shí)候你不趕緊表達(dá)一下對母親的感情,都不好意思給別人點(diǎn)贊。

        面對網(wǎng)友們瘋狂的“示愛”方式,一半以上的母親表示并不知情。因此有網(wǎng)友調(diào)侃:“什么地方兒女最孝順?朋友圈?!薄澳銒屩滥阍诰W(wǎng)上這么孝順么?”也有不少網(wǎng)友表示:“平時(shí)不習(xí)慣和父母交流情感,或者不好意思表達(dá)感激,用這樣的方式說出心里話,也不失為一種好方法?!?還有網(wǎng)友認(rèn)為,比起隔空抒情,能回家給媽媽做頓飯,陪媽媽聊聊天,給媽媽買點(diǎn)實(shí)在的禮物,才是表達(dá)祝福的更好方式。

        以上文字引發(fā)了你怎樣的思考,請結(jié)合材料內(nèi)容與含意,寫一篇議論文,發(fā)表你的看法,體現(xiàn)你的思考。要求選好角度,確定立意,完成寫作任務(wù)。

        寫作指導(dǎo)

        作文涉及到網(wǎng)絡(luò)與情感、虛擬與真實(shí)、道德綁架與情感綁架等多個(gè)方面。對傳統(tǒng)文化的追溯,對道德品質(zhì)的呼喚,是當(dāng)今高考命題的重要方向。材料中所反映的一些人在母親節(jié)刷屏來曬孝順的現(xiàn)象,確實(shí)值得反思。孝,是衡量一個(gè)人品質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn),也是傳統(tǒng)美德的一個(gè)重要方面。

        可以從正面立意:感恩母親,讓愛刷屏又何妨。母愛雖然是私事,卻并非不能公開表達(dá)。固然有作秀成分,但不能否認(rèn)真誠。對許多網(wǎng)友來說,更實(shí)際的問題是:與父母身處兩地,并不能隨時(shí)陪伴在父母身邊,在母親節(jié)這天發(fā)一條朋友圈祝福母親,更多的是表達(dá)自己的歉意和無奈。而朋友圈祝福還有一個(gè)作用就是讓更多人知道這個(gè)節(jié)日,引起重視。

        從反面立意:比起隔空祝福,付諸陪伴的行動(dòng)才更實(shí)在。能回家給媽媽做頓飯、陪媽媽聊聊天,才是她最想要的節(jié)日祝福。對于一些年紀(jì)稍長、并不使用微信的父母來說,發(fā)在朋友圈的祝福和感激等于不存在。

        精選素材

        母親節(jié)感恩:別陷入庸俗泥淖

        母親節(jié)感恩,別陷入庸俗泥淖,忌浸染作秀風(fēng)氣。近年來,報(bào)端?,F(xiàn)誤讀“母親節(jié)”的新聞,比如江西省德興市新崗山明德小學(xué)100名學(xué)生相聚在校園,通過給自己的母親洗腳,迎接“母親節(jié)”的到來,以此表達(dá)對母親的愛戴和尊敬;廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部初二全體同學(xué)在操場上集體下跪,從父母手里接過了父母寫給自己的家書。雖然具體內(nèi)容不盡相同,但目的一致,即讓學(xué)生感悟親情,孝敬父母,并學(xué)會(huì)生活自理,但不要生硬地把母親節(jié)演變?yōu)椤跋茨_節(jié)”、“下跪節(jié)”等。對母親感恩,又何必非選擇某一天來洗腳和下跪呢?感恩母親,應(yīng)當(dāng)把每天都當(dāng)成母親節(jié)來對待,親切自然地去關(guān)愛母親,去表達(dá)情感,去讓她們感受到來自子女最真摯的情懷。

        母親節(jié)煽情一些又何妨

        盡管一些好事者努力把母親節(jié)和中華民族傳統(tǒng)的孝道聯(lián)系在一起,但毋庸諱言,母親節(jié)是一個(gè)地地道道的舶來“洋節(jié)”。商家從這個(gè)節(jié)日中嗅到了商機(jī),那些有助家人心情和氛圍的花朵、禮物和祝福,哪怕有一些些煽情,又有什么關(guān)系?良好的社會(huì)氛圍和“節(jié)日習(xí)慣”,也未嘗不能給“自家的母親節(jié)”添色。

        適用角度:孝道;感恩;親情;道德……

        文題3

        閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

        這世界上有很多東西看得見,也有很多東西看不見。它們的關(guān)系很奇妙:花草樹木看得見,春天看不見;水果蔬菜看得見,營養(yǎng)看不見;嫁妝婚禮看得見,愛情看不見;書信問候看得見,思念看不見;論文文憑看得見,水平看不見……

        這一段話,引發(fā)了你怎樣的思考與感受?請結(jié)合材料的內(nèi)容與含意,自選角度,自擬題目,明確文體(詩歌除外),寫一篇文章,不要套作,不得抄襲。

        寫作指導(dǎo)

        作文涉及到事物的外在與內(nèi)在、物質(zhì)與精神、行為與情感、現(xiàn)象與本質(zhì)等方面,現(xiàn)實(shí)性強(qiáng),針對性明顯。物質(zhì)猶在,而精神缺失,這是一個(gè)非?,F(xiàn)實(shí)的問題。

        這道作文題意在引導(dǎo)我們透過現(xiàn)象看清本質(zhì),不要被表面的眼花繚亂迷惑了雙眼,不要被外在的紛雜世相蒙蔽了心靈,不要僅僅關(guān)注形式層面的東西而忽視了事物的內(nèi)涵。另外題目中的省略號(hào)意在考生運(yùn)用類比思維,打開思路,開闊視野。比如看得見的老屋,看不見的記憶;看得見的獎(jiǎng)杯,看不見的努力;看得見的產(chǎn)品,看不見的工匠精神……考生可以從以下角度立意:

        ①正是因?yàn)楹芏鄸|西看不見,所以需要我們用心去體會(huì)、去感知。②看得見的東西受到重視,而看不見的東西被忽略,在這個(gè)功利浮躁的時(shí)代我們要守住一些精神和靈魂方面的東西,不要讓它被時(shí)代的洪流所裹挾、所沖垮。③有些東西雖然看不見,但它一直在那兒,需要我們?nèi)?jiān)持、去守護(hù),比如良知,比如責(zé)任,比如夢想。④透過現(xiàn)象看本質(zhì),唯有一顆清明、純粹的心靈才能看到真實(shí)、本質(zhì)的東西。

        精選素材

        陳寅?。簺]有學(xué)位的國學(xué)大師

        1925年,清華創(chuàng)辦國學(xué)研究院。欲聘四位大師,前三位聘請完畢,第四位導(dǎo)師聘請誰呢?教授吳宓推薦的陳寅恪既沒有學(xué)歷也沒有著作,但還是被校長曹云祥聘請,這時(shí)陳寅恪才36歲。令師生們驚嘆的是陳寅恪的博學(xué),他在課堂上講授的學(xué)問貫通中西,連清華的教授們也常來聽。有人稱他為“活字典”,也有人稱他是“教授的教授”。

        看得見的創(chuàng)馳藍(lán)天,看不見的工匠精神

        在這個(gè)時(shí)代,90%的車企不管出于排放還是迎合大眾口味等關(guān)系,制造出的車型非渦輪即混動(dòng),順沿著市場潮流,不斷地向用戶妥協(xié),就連之前以NA基礎(chǔ)技術(shù)為自豪的BMW,如今也走向了渦輪的道路。可是,在如今這個(gè)市場仍然有一位堅(jiān)挺的“匠人”——馬自達(dá)。

        馬自達(dá)的技術(shù)宅們,在思考新一代馬自達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展方向時(shí),認(rèn)為應(yīng)當(dāng)回歸到最初的信念:汽車不是單純的工業(yè)產(chǎn)品,而是一件值得珍視的機(jī)器。這不是在宣揚(yáng)“我為汽車狂”的觀點(diǎn),而是因?yàn)楹苌倌苡泄I(yè)產(chǎn)品像汽車那樣讓人產(chǎn)生眷戀感和生命躍動(dòng)感的緣故。因此,在汽車的生產(chǎn)和設(shè)計(jì)開發(fā)的過程中,應(yīng)當(dāng)繼續(xù)挖掘汽車的魅力根源,并使這種魅力在馬自達(dá)的設(shè)計(jì)中得到更好的展現(xiàn)。

        適用角度:本真;堅(jiān)守;良知;內(nèi)在、精神……

        (編輯:于智博)

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