覃曉嵐

中圖分類號：F243 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2017）04-000-01

摘 要 在后金融危機時期，學習是企業(yè)發(fā)展的需要。員工學習的廣度和深度將直接影響企業(yè)發(fā)展的步伐，不斷提升員工的學習能力，著力打造“學習型處室、專家型員工”，才能適應時代的發(fā)展，促進企業(yè)長遠發(fā)展。本文主要從提升學習能力的必要性和主要途徑兩個方面進行闡述。

關鍵詞 學習能力 企業(yè)發(fā)展

學習改變命運，學習推動創(chuàng)新，學習成就未來。只有不斷學習新知識、掌握新本領、探索新領域，才能把握住時代的脈搏。在后金融危機時期，學習是企業(yè)發(fā)展的需要。員工學習的廣度和深度將直接影響企業(yè)發(fā)展的步伐，因此要不斷提升員工的學習能力，著力打造“學習型處室、專家型員工”。

一、立足內外兩個必然，明確提升學習能力的必要性

（一）提升學習能力是實現(xiàn)自我提升的內在要求

1.學習能力的提升能夠幫助自己獲取更多的知識。人非生而知之，我們的自然科學知識、社會科學知識甚至人生觀、世界觀、價值觀以及方法論都需要通過不斷學習來積累。不斷提升學習能力能夠使自己始終保持學習狀態(tài)，從而使自己始終保持對知識的渴求，促使自己成為內涵更加豐富的人。

2.學習能力的提升能夠幫助自己不斷開闊視野?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。學習能力的提升將幫助個人從歷史知識中獲取人類社會興衰變更的啟示，從自然科學知識中了解自然界發(fā)展變化的規(guī)律，從哲學知識中提煉人生智慧。在不斷學習理論知識、借鑒他人經(jīng)驗的過程中，逐步打開思路，幫助個人破除固化的老思路、老套路、老辦法，促使自己把學到的知識、技能放到工作實踐中去運用和檢驗，不斷改進工作方法、提高工作能力。

3.學習能力的提升能夠幫助自己匡正人生軌跡。每個人成長的過程中，難免會遇到波折，如果誤入歧途會造成終生遺憾。提高學習能力，提升個人的甄別能力，促使自己始終學習優(yōu)秀理論，將有效幫助自己少走彎路。

（二）提升學習能力是適應外部環(huán)境的必然選擇

1.提升學習能力是適應國家政策變化的必然要求。隨著國家經(jīng)濟形勢的變化，與建筑行業(yè)相關的各類政策也在不斷調整，包括國家近幾年推出的PPP相關政策。企業(yè)員工只有不斷學習才能準確把握國家政策變化、理解政策內涵，促使企業(yè)健康發(fā)展。

2.提升學習能力是適應行業(yè)改革發(fā)展新形勢的必然要求。近年來，建筑行業(yè)面臨的國際國內環(huán)境更加復雜，改革創(chuàng)新、轉型升級的需求更加迫切，這對企業(yè)干部職工的履職能力和干事創(chuàng)業(yè)本領提出了更高的要求。提升學習能力，不斷加強學習才能準確把握行業(yè)動態(tài)、了解行業(yè)需求，真正做到與時俱進，使企業(yè)始終保持生機和活力。

（三）提升學習能力永無止境，是員工成長的永恒課題

當今時代是一個飛速發(fā)展的時代，從職務需要、崗位需要、角色需要出發(fā)，只有不斷學習才能不斷靠近自己心中設定的完美標準。對照新時期黨中央提出的領導干部能力標準（政治鑒別能力、依法行政能力、公共服務能力、調查研究能力、學習能力、溝通協(xié)調能力、創(chuàng)新能力、應對突發(fā)事件能力、心理調適能力）來衡量，我們的差距是不言而喻的，因此不斷學習是必要的。

二、著眼三個方面，找準提升學習能力的主要途徑

（一）提升學習能力的基礎是樹立正確的學習觀

只有樹立正確的學習觀，把學習作為一種習慣、責任、追求和工作態(tài)度，才能真正使提升學習能力成為個人成長的必修課。首先，把學習作為一種習慣，養(yǎng)成終身學習的好習慣；其次，把學習作為一種責任，以高度的責任感督促自己不斷學習、與時俱進；再次，把學習作為一種追求，才能使自己永遠充滿動力，不論遇到什么考驗都能始終堅持、不中途放棄；最后，把學習作為一種工作態(tài)度，才能將學習與工作有機結合，使自己在做中學、在學中做，真正做到知行合一。企業(yè)員工若能做到此，工作能力必將不斷提升，最終成長為企業(yè)所需之才。

（二）提升學習能力的關鍵是激發(fā)學習創(chuàng)造性

明確學習目的，激發(fā)學習熱情，創(chuàng)造性的開展學習活動，采用靈活多變的學習方式，使學習融于生活工作中，才能真正使學習變成樂事，從而持之以恒。學習方式多樣、學習方法得當，才能促使學習能力不斷提升，使學習能力助推個人能力的全面提升。

（三）提升學習能力的核心是采用科學的方法

提升學習能力，必須采用科學的學習方法，如學思并舉、去粗取精、去偽存真、學以致用。

學習的內容應多樣，涵蓋學理論、學業(yè)務、學先進。既學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等先進理論，又要掌握國家相關法律法規(guī)和行業(yè)政策規(guī)定，還要了解行業(yè)發(fā)展史，總結提煉經(jīng)驗教訓。此外，向企業(yè)內外的先進典型學習，向標兵榜樣看齊，查找自身差距，不斷改進優(yōu)化。

三、結語

企業(yè)的持久健康發(fā)展依賴于企業(yè)員工能力的不斷提升，而學習能力作為企業(yè)員工最重要的能力之一，應該得到高度重視。學習能力的不斷提升將促使企業(yè)員工將學習融于工作生活，使工作生活與能力提升形成良性循環(huán)，這樣將保證企業(yè)保持長久的生命力，使企業(yè)和員工都能實現(xiàn)與時俱進，從而適應不斷變化的行業(yè)環(huán)境、國家環(huán)境、社會環(huán)境。