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        幼師學(xué)校廢舊物資管理問題與對策分析

        2017-05-13 07:40:45王環(huán)
        魅力中國 2017年2期
        關(guān)鍵詞:問題對策

        王環(huán)

        摘要:幼師學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)前教育師資力量的院校,是教育類的院校,幼兒教育偏向娛樂性強(qiáng),所用的教具較多,材料準(zhǔn)備相對完善,那么對于教學(xué)之后這些教具的去向就是個(gè)問題。本文著眼于幼師學(xué)校廢舊物資管理的現(xiàn)狀及問題,提出解決的對策,提高資源的利用率,減少學(xué)校在這方面的開支。

        關(guān)鍵詞:幼師院校;廢舊物資管理;問題;對策

        幼師院校的廢舊物資管理方面一直被忽視,沒有得到有效的管理,這就造成幼師院校資源浪費(fèi),如果任由資源浪費(fèi)那么幼師院校在學(xué)校流動運(yùn)轉(zhuǎn)資金上會出現(xiàn)問題,影響幼師院校正常運(yùn)轉(zhuǎn),因此要重視廢舊物資管理,制定廢舊物資管理制度,安排專人負(fù)責(zé)廢舊物資的管理,本文針對此問題進(jìn)行了研究。

        一、廢舊物資管理的問題

        (一)無相關(guān)的廢舊物資管理制度

        幼師院校長期發(fā)展以來,存在著沒有建立完善的廢舊物資管理制度的問題,忽視對廢舊物資的管理與再創(chuàng)造、再利用。制度的不健全,是幼師院校在學(xué)校管理制度上不夠細(xì)致造成的,責(zé)任分配不合理、不全面。廢舊物資管理在制度的約束下,才會走向正確的管理道路,制度不完善,就會造成一種廢舊物資管理工作的上梁不正現(xiàn)象,由此引發(fā)對廢舊物資管理工作的開展這個(gè)下梁也隨上梁的傾斜而傾斜。

        (二)廢舊物資管理的職責(zé)模糊不清,管理人員素質(zhì)低下

        由于對廢舊物資管理的制度不健全,自然對廢舊物資管理這項(xiàng)責(zé)任分配不明確,管理人員的職責(zé)模糊不清,對廢舊資源管理的重要性認(rèn)識不夠深刻,造成廢舊物資得不到充分利用,資源浪費(fèi)的嚴(yán)重。

        廢舊物資管理工作的相關(guān)工作人員對廢舊物資的真正價(jià)值沒有充分正確的認(rèn)識,任務(wù)廢舊物資就是廢物垃圾,當(dāng)做一般垃圾處理,人為的造成不必要的資源浪費(fèi)現(xiàn)象。

        (三)廢舊物資處理方式單一,資源浪費(fèi)嚴(yán)重

        幼師院校對廢舊物資的處理方式是把它當(dāng)做一般垃圾來處理,跟隨一般垃圾一起進(jìn)入垃圾場,結(jié)束短暫的使用期,人為的增加資源浪費(fèi)。對廢舊物資不合理的處置方式,且形式單一,相關(guān)工作人員認(rèn)識不到廢舊物資的價(jià)值所在,對廢舊物資單一化的廢棄處理,是廢舊物資管理的關(guān)鍵癥結(jié)之一。

        一個(gè)學(xué)校財(cái)政方面的問題,大部分是由于學(xué)校資源浪費(fèi)嚴(yán)重,直至無力承擔(dān)后繼教學(xué)資源的投入。

        (四)幼師院校對廢舊物資管理工作的監(jiān)管不力

        廢舊物資工作是一項(xiàng)重要的節(jié)省學(xué)校資源的工作,但學(xué)校對于廢舊物資管理工作重視程度較低,相對應(yīng)的監(jiān)管工作也不到位,這就間接放縱廢舊資源的管理人員,處置廢舊資源時(shí)不負(fù)責(zé)、不作為的工作態(tài)度。監(jiān)管工作的缺失,給了廢舊資源管理工作人員,偷奸?;目沙酥畽C(jī),長期形成不良的工作風(fēng)氣。

        幼師教育院校,在教育資源上教學(xué)材料的投入巨大,教學(xué)材料使用后回收工作、再利用工作都是由廢舊資源管理部門管理,但是由于學(xué)校對廢舊資源管理部門的監(jiān)管工作沒有得到落實(shí),會造成廢舊資源管理部門工作人員,貪污腐敗成性,對學(xué)校正常運(yùn)營會造成不可挽回的影響。

        二、廢舊物資管理的重要性

        (一)促進(jìn)幼師院校資源整合,減少資源浪費(fèi)

        完善廢舊物資管理制度,落實(shí)廢舊物資管理工作,加強(qiáng)對廢舊物資管理工作的監(jiān)管,促進(jìn)幼師院校的資源整合,能最大程度上的減少對教育資源的浪費(fèi)。廢舊物資的管理工作關(guān)系到幼師院校的教學(xué)資源材料流向,對教師教學(xué)的效果有一定的影響,廢舊物資管理的工作就是對教學(xué)所需的材料進(jìn)行評估,廢舊的可以更換新的教學(xué)材料,對廢舊的教學(xué)材料集中處理,爭取可以達(dá)到資源再創(chuàng)造、再利用的效果。只要廢舊資源管理部門對廢舊資源進(jìn)行合理管理,就可以減少資源浪費(fèi),最大程度上發(fā)揮廢舊資源管理部門的作用,對學(xué)校所有的廢舊資源進(jìn)行統(tǒng)一的管理、合理的利用,讓所有的資源發(fā)揮最大的作用,服務(wù)于教師的各項(xiàng)教學(xué)工作。

        (二)避免幼師院校出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)

        教學(xué)物資的支出是幼師院校經(jīng)濟(jì)開支的主要構(gòu)成部分,開支較大。對教學(xué)物資的合理管理和利用,有利于避免幼師院校出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)問題。廢舊資源管理部門對廢舊的資源處理可以再創(chuàng)造其經(jīng)濟(jì)價(jià)值,獲得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)收入,可以用于補(bǔ)貼幼師院校的教學(xué)物資的經(jīng)費(fèi)支出,減輕學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

        (三)是完善幼師院校管理體制的重要組成部分

        幼師院校的管理是關(guān)乎于學(xué)校的方方面面,大到教學(xué)工作的安排,小到對學(xué)校一草一木的管理,都是學(xué)校管理的內(nèi)容。當(dāng)然,對廢舊物資問題的管理也理應(yīng)是學(xué)校管理的重要組成部分,建立健全廢舊物資管理的相關(guān)制度、合理安排廢舊物資管理的工作、加強(qiáng)對廢舊物資管理部門的監(jiān)管,這三項(xiàng)基本的管理工作都是完善幼師院校管理體制的重要組成部分。

        三、廢舊物資管理的對策

        (一)完善廢舊物資管理制度,并且嚴(yán)格按照廢舊物資管理制度對廢舊物資的處置

        廢舊物資管理出現(xiàn)問題,最大的禍?zhǔn)资菦]有建立完善的廢舊物資管理制度,廢舊資源管理工作沒有指導(dǎo)的方向,工作就無法開展。因此建立健全廢舊物資管理的相關(guān)對策,是開展后續(xù)工作的先決條件,可見制度的完善是很重要的。在借鑒其他院校對廢舊物資管理制度的同時(shí),要結(jié)合自身院校的實(shí)際情況,立足于實(shí)際,制定適合自身長久發(fā)展的廢舊物資管理制度,為以后的廢舊物資管理工作夯實(shí)基礎(chǔ),指明方向和道路。

        (二)組建對廢舊物資管理的檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,對廢舊物資管理工作進(jìn)行有效監(jiān)督

        一項(xiàng)工作能否出色完成,除了相關(guān)部門內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn),還要有一定的外部監(jiān)督,這樣可以內(nèi)外配合,更加出色的完成各項(xiàng)工作。對于廢舊物資管理工作的開展也是一樣的,需要成績專門的檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,對廢舊物資管理部門的工作進(jìn)行督促和監(jiān)督,杜絕貪污腐敗問題,可以高效的完成對廢舊物資的處理工作。有句古話說的好:“當(dāng)局者迷旁觀者清”,對于廢舊資源管理工作也是如此,檢查領(lǐng)導(dǎo)小組可以看到廢舊物資管理部門看不到的問題,及時(shí)提出并且督促廢舊物資管理部門對不合理的地方進(jìn)行改進(jìn),在內(nèi)外部同時(shí)的作用下,廢舊物資的合理利用,減少資源浪費(fèi)就不再只是書面上的文字,而是可以落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中。

        (三)相關(guān)工作人員要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,提高對廢舊物資管理的認(rèn)識

        傳統(tǒng)的舊觀念認(rèn)為廢舊的物資就該以垃圾處理,沒有其他任何利用價(jià)值,這種觀念是錯(cuò)誤的,從事廢舊物資管理工作的工作人員一定要摒棄這一錯(cuò)誤的傳統(tǒng)觀念,樹立廉潔工作的理念,對于還有其他利用價(jià)值的教學(xué)物資進(jìn)行合理的安排利用,提高對廢舊物資管理的認(rèn)識。

        四、結(jié)論

        綜上所述,幼師院校廢舊物資管理的問題是值得幼師院校加強(qiáng)重視的,畢竟關(guān)系到幼師院校資金流動的狀況。對于幼師院校廢舊物資管理問題,文中已經(jīng)指出相關(guān)的問題,并且根據(jù)問題給出了實(shí)際可行的對策。針對廢舊物資管理制度不完善、工作內(nèi)容不明確、工作人員的工作態(tài)度問題,都有一定的分析和講述,完善廢舊物資管理制度并不是一勞永逸的方法,主要還要依靠具體工作實(shí)施時(shí)工作人員對廢舊物資的處理方式是否多樣,監(jiān)管小組對該項(xiàng)工作的監(jiān)察力度,每一環(huán)節(jié)都不可以缺失,只有各個(gè)環(huán)節(jié)相互配合,相互促進(jìn)才可以真真切切的落實(shí)對廢舊物資管理的工作。

        參考文獻(xiàn):

        [1]劉冬輝,劉盛菊,常向文. “廢物”去哪兒了[J]. 中國石油石化,2015,(17):60-61.

        [2]沈愛武. 幼兒園管理中的主要問題與對策分析[J]. 亞太教育,2015,(21):195.

        [3]張思雁. 幼兒園社區(qū)資源整合:問題與對策[D].海南師范大學(xué),2015.

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