威遠縣堅持問題導向,探索“五定三考”工作法,著重提升“農(nóng)民夜?!迸嘤枌嵭А!拔宥ā奔矗阂欢ü芾碇贫?、二定培訓主題、三定培訓單位、四定培訓教師、五定培訓教材?!叭肌奔矗阂豢寂嘤枂挝?,將“農(nóng)民夜?!苯ㄔO(shè)納入鎮(zhèn)村黨組織書記年終黨建工作述職評議考核,對縣級各部門開展教學活動情況進行督促檢查并評分。二考培訓教師。制發(fā)“農(nóng)民夜?!苯虒W評估表,學員對教師培訓情況進行綜合打分評估。三考參訓學員。夜校建立學員檔案,記錄學員參學前基本情況、參學次數(shù)、學用轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。年終,由鎮(zhèn)村推薦學用轉(zhuǎn)化效果好且具有代表性的學員為縣級優(yōu)秀“農(nóng)民夜?!睂W員,給予一定形式獎勵。(威遠縣委組織部 潘維剛)endprint