鐵茜

摘 要 華人圖書館館員在推動中華文化走向世界、璀璨世界文明方面扮演了重要角色。論文運用文獻(xiàn)研究法、分析歸納法，從文獻(xiàn)學(xué)、圖書館學(xué)等角度，介紹了服務(wù)于北美東亞圖書館的四代華人概況，并進(jìn)一步闡述了他們在建設(shè)東亞館藏、推動漢學(xué)研究和中西文化交流方面所做出的重大貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞 東亞圖書館 華人學(xué)者 館藏建設(shè) 漢學(xué)研究

分類號 G259.712

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2017.04.020

Abstract The Chinese librarians play important roles in promoting Chinese culture to the world， and promoting world civilization. With the literature research method and inductive analysis， this paper introduces four generations of Chinese serving in East Asian Libraries in North America from the aspects of philology and librarianship， and further elaborates their contributions in the construction of East Asian collection and the promotion of the sinological studies and the cultural communication between China and the West.

Keywords East Asian Library. Chinese scholars. Collection construction. Sinological study.

1 東亞圖書館緣起與發(fā)展

西方對東方文化的好奇或仰慕，西方漢學(xué)教學(xué)發(fā)展的需要和對漢學(xué)研究的不斷升溫，以及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事發(fā)展之需要，再加上研究機構(gòu)和基金會的推動，促進(jìn)了東亞語文獻(xiàn)在西方國家的重視和搜集。東亞圖書館的建立為西方社會了解東方社會提供了有力的文獻(xiàn)資源保障。北美東亞圖書館的發(fā)展分為四個階段：

第一階段：發(fā)軔和進(jìn)展時期（1869-1945年）。北美收藏東亞語文書籍始于19世紀(jì)后半葉。這一時期圖書收藏的顯著特點是，從無計劃的搜集、無詳細(xì)的分編制度向有計劃系統(tǒng)地采訪和制度化分編管理方向發(fā)展。最初圖書的來源方式主要有贈送與交換、個人捐贈、傳教士捐贈。中國清政府于1869年（同治八年）將明、清刻本10種共計約1000冊贈送給美國國會圖書館，成為該館東方文庫之祖，也拉開了建立北美東亞館藏的帷幕。中國清政府于1904年將其參加美國博覽會的圖書2000多冊贈送給該館，1908年為答謝美國退還庚子賠款，再次贈送了《古今圖書集成》一部5040冊。此后幾年中，美國又通過植物學(xué)家施永格為該館采購了中國農(nóng)業(yè)、叢書、類書、地圖、方志等書籍約2.3萬冊，使美國國會圖書館的中文圖書日漸充實[1]127-128。19世紀(jì)末，伴隨著美國將中文教學(xué)列入大學(xué)課程，中文圖書也陸續(xù)入藏各大學(xué)和研究圖書館。1868年，耶魯大學(xué)的第一位中國畢業(yè)生容閎將《古今圖書集成》一套捐贈給了母校圖書館。1915年，江亢虎將私人藏書1.3萬余冊捐贈給了加州大學(xué)圖書館。德國漢學(xué)家勞佛將去遠(yuǎn)東旅行時帶回美國的大批中、日、滿、蒙、藏文書籍共計3.9萬冊和拓片2000余件，分藏于美國國會圖書館、紐布萊圖書館和芝加哥大學(xué)圖書館以及菲爾德博物館，成為美國中部漢學(xué)研究的啟蒙材料。1918年，華生將私人收藏的有關(guān)中國的西文圖書約9000冊捐贈給了母校康奈爾大學(xué)圖書館，同時捐贈現(xiàn)金5萬元作為繼續(xù)采訪之用。至此到20世紀(jì)初，美國大約有東亞語文圖書20萬冊，分藏于10所圖書館中。兩次世界大戰(zhàn)期間，美國學(xué)術(shù)界對東亞研究興趣逐漸增加，加上一些學(xué)術(shù)團(tuán)體、基金會和私人經(jīng)濟(jì)的支援，使得圖書資源快速增加，美國東亞圖書館開始了較有系統(tǒng)的發(fā)展，至二戰(zhàn)結(jié)束時，美國東亞圖書館已經(jīng)增至20所，藏書達(dá)100萬冊，為戰(zhàn)后的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

第二階段：成長和快速發(fā)展時期（1946—1979年）。二戰(zhàn)后，美國一躍成為世界頭號強國，開始在世界舞臺上扮演引領(lǐng)者的角色。它所推行的霸權(quán)主義政策需要文化思潮的配合和支撐。為此，承擔(dān)文化生產(chǎn)與輸出的大學(xué)便成了研究東方社會、文化、政治、經(jīng)濟(jì)的主要陣地。在美國聯(lián)邦政府、各大學(xué)、基金會以及學(xué)術(shù)機構(gòu)的支持下，東亞圖書館得到了空前的發(fā)展，再加上管理的專業(yè)化，以及許多中國學(xué)者參與策劃、采編、參考等工作，大學(xué)和研究型圖書館的資源、設(shè)備與服務(wù)達(dá)到了很高的水平。在此期間成立的新館有斯坦福大學(xué)、華盛頓大學(xué)、加拿大的多倫多大學(xué)和卑詩大學(xué)、匹茲堡大學(xué)、印地安那大學(xué)、布朗大學(xué)等四十余所大學(xué)東亞圖書館，其規(guī)模超過了以前成立的舊館總數(shù)，館藏規(guī)模也超過了此前100年間所累積的總和，從而奠定了今天北美東亞圖書館在世界的特殊地位[1]132。

第三階段：技術(shù)革新與觀念更新時期（1980—1999年）。進(jìn)入20世紀(jì)80年代，中國的改革開放帶來了極大的思想解放，也促進(jìn)了中國大陸各類新書的大量問世以及對古籍和文化學(xué)術(shù)遺產(chǎn)的整理、出版和大量重印。北美東亞圖書館有了直接從中國大陸進(jìn)口圖書的渠道，東亞圖書館的中文館藏質(zhì)量和數(shù)量得以顯著提高。同時，北美東亞圖書館也走上了自動化發(fā)展道路，為其館藏發(fā)展和資源共享奠定了基礎(chǔ)。美國研究圖書館組織（RLG）和聯(lián)機計算機圖書館中心（OCLC）分別于1983年和1986年開發(fā)了基于現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)合目錄管理系統(tǒng)，即中日韓聯(lián)機編目系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過合作編目、共享資料、互通有無、緊密合作，實現(xiàn)了真正意義上的全國和國際編目的共享，拉開了東亞圖書館建立跨地區(qū)聯(lián)合館藏的帷幕，也為深化東亞館的服務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)[2]。同時技術(shù)革新也使東亞圖書館的服務(wù)手段和方式發(fā)生了深刻變革。RLG開發(fā)的ARIEL軟件，實現(xiàn)了國際文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，使東亞圖書館走向全球虛擬圖書館變?yōu)楝F(xiàn)實。OCLC開發(fā)的ILLi-ad系統(tǒng)，實現(xiàn)了跨國跨地區(qū)的數(shù)字化館際互借和資源共享服務(wù)，Questionpoint系統(tǒng)實現(xiàn)了全天候跨地區(qū)的虛擬參考咨詢服務(wù)。這些措施縮小了與主流圖書館在自動化方面的差距，也為東亞圖書館實現(xiàn)資源共享、提高服務(wù)水平和質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)[3]。

第四階段：持續(xù)發(fā)展時期（2000年迄今）。進(jìn)入21世紀(jì)，東亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得巨大成就，美國政府及學(xué)術(shù)界對東亞地區(qū)的關(guān)注和研究興趣持續(xù)增長，出現(xiàn)了跨學(xué)科和跨國合作研究新趨勢。為適應(yīng)研究新形勢的發(fā)展，東亞館藏發(fā)展出現(xiàn)了紙質(zhì)資源與電子資源并駕齊驅(qū)的發(fā)展勢頭，且電子資源備受青睞，電子資源采購經(jīng)費大幅增加，許多東亞圖書館將收集中國的電子圖書和電子期刊數(shù)據(jù)庫作為豐富館藏的重要手段，北美東亞圖書館之間建立了跨國跨地區(qū)的全球聯(lián)合信息網(wǎng)，進(jìn)一步豐富了東亞館的服務(wù)內(nèi)容，彌補東亞館藏的不足[3]。

據(jù)統(tǒng)計，截至2013年，北美有86個東亞圖書館，藏書1950多萬冊，期刊6萬多種，電子書近260萬冊，縮微膠卷等非書資料超過250萬冊，在這些圖書館工作的館員達(dá)500多名[4]。

2 服務(wù)于東亞圖書館的四代華人學(xué)者

2.1 第一代和第二代（1931—1969年）：開拓奠基的一代

從19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，在維新變法、“五四”運動及新文化運動的影響下，一批留學(xué)海外的進(jìn)步人士回到中國，他們不遺余力地宣傳西方的新思想、新理念、新技術(shù)。其中，有一批到海外著名高校專修圖書館學(xué)的留學(xué)生和到頂級圖書館工作并研修的人員，包括沈祖榮、戴志騫、楊昭悊、洪有豐、胡慶生、袁同禮、李小緣、劉國鈞、杜定友等，著力宣傳美國圖書館的優(yōu)越性，掀起了一場轟轟烈烈的新圖書館運動，推動了古代藏書樓向近代圖書館的變革。

在這些海外留學(xué)人員當(dāng)中，有一部分人隨后又一次奔赴美國，成為美國東亞圖書館的領(lǐng)導(dǎo)者或中文藏書的主持者。裘開明1927年創(chuàng)辦了哈佛燕京圖書館，1931年被聘為漢和圖書館首任館長，他是第一位在美國擔(dān)任東亞圖書館館長的中國人，是美國東亞圖書館的開山鼻祖。吳光清1941年進(jìn)入芝加哥大學(xué)圖書館學(xué)研究院攻讀博士學(xué)位，畢業(yè)后在國會圖書館東方部工作，主管中文參考及編目業(yè)務(wù)。袁同禮1948年底赴美后，就任于斯坦福大學(xué)研究院編纂主任，并在美國國會圖書館東方部工作。錢存訓(xùn)1949 年被聘任為芝加哥大學(xué)遠(yuǎn)東圖書館館長。嚴(yán)文郁1949年應(yīng)邀赴紐約，出任聯(lián)合國總部圖書館編目部主任。吳文津1951年畢業(yè)于西雅圖華盛頓大學(xué)，后在斯坦福大學(xué)修完中國近代史博士課程后，出任斯坦福大學(xué)胡佛研究所圖書館館長，1965年又開始接掌哈佛燕京圖書館。童世綱1951年在嚴(yán)文郁教授的推薦下，來到普林斯頓大學(xué)東方圖書部當(dāng)了胡適的助理，1952年胡適出任葛思德東方圖書館館長。

他們的長期主持和辛勤努力建立了西方世界最好的東亞研究圖書館，為美國東亞圖書館的建設(shè)和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，他們是美國東亞圖書館開拓奠基的一代。

2.2 第三代（1970—1999年）：開放進(jìn)取的一代

20世紀(jì)70年代到90年代末，中國走向改革開放，美國等西方發(fā)達(dá)國家也加強了對中國全方位的研究和學(xué)習(xí)，此時的北美東亞圖書館也走上了自動化發(fā)展的道路，并向資源共享方向發(fā)展。

以鄭炯文、馬泰來、沈津為代表的第三代華人主持人，開始執(zhí)掌東亞圖書館。鄭炯文1970年在香港中文大學(xué)畢業(yè)后赴美國芝加哥大學(xué)深造，師從時任芝加哥大學(xué)東亞圖書館館長的錢存訓(xùn)先生，主攻東亞研究和圖書館學(xué)，其后接任芝加哥大學(xué)東亞圖書館館長12年。1986年，出任加州大學(xué)洛杉磯分校東亞圖書館館長，1998年受聘出任哈佛燕京圖書館館長，是哈佛燕京圖書館第三任館長。馬泰來1971年以學(xué)生助理的身份在美國芝加哥開始其圖書館事業(yè)，隨后擔(dān)任芝加哥大學(xué)東亞圖書館館長（1987—1997年），2001年任職普林斯頓大學(xué)東亞圖書館館長，他也曾是東亞圖書館理事會主席（1997—2000年）。沈津1966年畢業(yè)于武漢大學(xué)圖書館學(xué)系，1986年2月至1987年10月在美國紐約州立大學(xué)石溪分校做圖書館學(xué)研究，1992年赴美，為哈佛大學(xué)哈佛燕京學(xué)社訪問學(xué)者，任善本室主任。

第三代東亞圖書館的華人主持人，接力第二代學(xué)人，加強管理，分類整理，著書立說，開放交流，推動?xùn)|亞圖書館的茁長成長和國際影響力不斷提升。

2.3 第四代（2000年— ）：交流合作的一代

進(jìn)入21世紀(jì)，在北美東亞圖書館聚集了一大批既有高學(xué)歷、掌握多語種，又學(xué)有專長、兼通現(xiàn)代圖書館信息學(xué)的第四代華人東亞圖書館館員，他們占據(jù)了北美東亞圖書館的要津之位，他們思想開放，學(xué)術(shù)宏富，建樹良多。代表人物主要有王立、鄭力人、徐鴻、楊繼東、周原、沈志佳、周欣平、邵東方、李國慶等。王立是北大哲學(xué)學(xué)士，愛荷華大學(xué)圖書館學(xué)與信息學(xué)碩士、宗教學(xué)博士，任布朗大學(xué)東亞圖書館館長。鄭力人是廈大才子，康奈爾大學(xué)歷史學(xué)博士，任康奈爾大學(xué)東亞圖書館館長。徐鴻是武漢大學(xué)圖書館信息學(xué)碩士，伊利諾大學(xué)教育心理學(xué)碩士和圖書館信息學(xué)博士，任匹茨堡大學(xué)東亞圖書館館長。楊繼東是北大歷史系畢業(yè)生，美國羅格斯大學(xué)圖書館與情報學(xué)碩士，2008年至2012年任美國密歇根大學(xué)亞洲圖書館館長，現(xiàn)任美國斯坦福大學(xué)東亞圖書館館長。周原是北京大學(xué)信息管理系學(xué)士，美國伊利諾大學(xué)圖書館學(xué)研究院博士，現(xiàn)任芝加哥大學(xué)東亞圖書館館長。沈志佳是美國芝加哥大學(xué)歷史系博士，自2006年9月始任美國華盛頓大學(xué)東亞圖書館館長，現(xiàn)任全美華人圖書館員協(xié)會主席。周欣平是武漢大學(xué)英語語言文學(xué)碩士，伊利諾大學(xué)圖書情報學(xué)碩士、語言學(xué)博士，任柏克萊加州大學(xué)東亞圖書館館長。邵東方北京師范大學(xué)歷史學(xué)碩士，圣荷西州立大學(xué)圖書館與信息學(xué)碩士，夏威夷大學(xué)歷史學(xué)博士，任斯坦福大學(xué)東亞圖書館館長。還有一些華人并未做館長，但在東亞圖書館的重要部門工作，工作成績卓著。如，現(xiàn)任哈佛燕京圖書館中文研究館員的馬小鶴，哥倫比亞大學(xué)東亞圖書館中文研究館員的王成志，匹茨堡大學(xué)東亞圖書館中文研究館員張?；?，伊利諾大學(xué)東亞圖書館中文研究館員蔣樹勇，明尼蘇達(dá)大學(xué)東亞圖書館中文研究館員陳肅，柏克萊加州大學(xué)東亞圖書館中文研究館員何劍葉女士，洛山磯加州大學(xué)東亞圖書館中文研究館員程洪，現(xiàn)任俄亥俄州立大學(xué)教授、圖書館中文部主任的李國慶等[5]。

活躍在東亞圖書館的第四代華人，大多都以學(xué)者之身主掌館務(wù)而深孚眾望，他們著書立說，積極開展國際交流與合作，推動中華文化薪火相傳，促進(jìn)中國學(xué)研究繁榮發(fā)展。

3 四代華人學(xué)者的主要貢獻(xiàn)

華人圖書館館員以其豐富的學(xué)識、聰明智慧和勤奮努力，在建設(shè)東亞館藏、推動漢學(xué)研究和中西文化交流方面做出了重大貢獻(xiàn)。

（1）在東亞館藏建設(shè)方面，以華人學(xué)者為代表的圖書館員，憑籍自身豐富的語言知識，積極搜求、征集、采選、整理、組織、分編中文圖書，為東亞館藏建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。裘開明先生不僅一手創(chuàng)辦了哈佛燕京圖書館，還幫助建立了明尼蘇達(dá)大學(xué)東亞圖書館和香港中文大學(xué)圖書館。抗戰(zhàn)勝利后，經(jīng)他建議，哈佛大學(xué)選派了一批有經(jīng)驗的專家學(xué)者，奔赴日本有針對性地搜集散落在各地的中日文古籍文獻(xiàn)，收集到了大量中國和日本的經(jīng)典藏書，以及一些罕見的中國佛學(xué)典冊、古籍善本、歷代叢書等，極大地豐富了哈佛燕京圖書館的館藏。他還將西方的圖書館管理方法與中國傳統(tǒng)的目錄學(xué)知識相結(jié)合，發(fā)明了漢和圖書分類法，這些成就都凝聚在了他的代表性專著《中、日文圖書分類法》《中國圖書編目法》之中[6]。袁同禮定居美國后，在美國國會圖書館工作，編輯了美國國會圖書館中文善本書分類目錄。他還擔(dān)任過斯坦福研究學(xué)院首席目錄學(xué)家。他著有《西方文獻(xiàn)中的中國》《美國圖書館館藏關(guān)于中國的俄文著作》《中國留美學(xué)生博士論文集》《中國歐洲留學(xué)生博士論文指南》等，為美國東亞館藏發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。吳文津是東亞圖書館杰出的館長之一，他倡導(dǎo)建成了中文研究資料中心，并發(fā)起了東亞圖書館所面臨問題的研究，引起了全美國的廣泛關(guān)注。錢存訓(xùn)與夫人許文錦女士來到芝加哥大學(xué)圖書館后，將十多萬冊積存的中文藏書加以整理和編目，為芝大遠(yuǎn)東圖書館日后的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（2）在漢學(xué)研究方面，服務(wù)于北美東亞圖書館的華人學(xué)者，著書立說，發(fā)表了大量學(xué)術(shù)論著，成為漢學(xué)研究不可或缺的組成部分。他們建立的收藏、分類、整理等完善的文獻(xiàn)資源支援系統(tǒng)，和他們所提供的目錄學(xué)、版本學(xué)以及其他文史方面的知識，有力地推動了北美漢學(xué)的繁榮發(fā)展。

被著名漢學(xué)家費正清稱贊為“西方漢學(xué)研究當(dāng)之無愧的引路人”的裘開明先生，先后發(fā)表的50余種專著和大量的學(xué)術(shù)論文，融中國的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)成就與西方的近現(xiàn)代學(xué)術(shù)精華于一體，開創(chuàng)了具有獨特風(fēng)格的“東亞圖書館學(xué)術(shù)”體系，這一體系差不多影響了整個20世紀(jì)西方東亞圖書館的發(fā)展，極大地推動了西方的亞洲區(qū)域研究工作。費正清和賴世和特別把他們合寫的《東亞：現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變》獻(xiàn)給了裘開明先生，感謝他為美國好幾代學(xué)人提供了研究便利[7]。

錢存訓(xùn)是舉世公認(rèn)的文史泰斗和漢學(xué)領(lǐng)域?qū)W術(shù)大師，他不僅在芝加哥大學(xué)東亞語言文學(xué)系授課，培養(yǎng)了大批漢學(xué)人才。還躬耕撰寫了諸如《書于竹帛》《紙和印刷》《近代譯書對中國現(xiàn)代化的影響》《中國書目題解匯編》《古代中國論文集》《區(qū)域研究與圖書館》《美國圖書館東亞圖書調(diào)查》及《中國古代書籍紙墨及印刷術(shù)》《中美書緣》等專著和論文150余種，很多著作都在國際漢學(xué)界反響極佳，特別是《書于竹帛》《紙和印刷》，不僅多次再版重印，還被譯成日文、韓文、中文等多種版本，在全球各地廣泛傳播，已經(jīng)成為中國書史研究的經(jīng)典著作[8]。

而第三、四代華人圖書館員代表中的馬泰來、馬小鶴、鄭力人、張?；?、楊繼東、周原、沈志佳、周欣平、邵東方、李國慶等，不僅以學(xué)者身份主掌館務(wù)而深孚眾望，在漢學(xué)研究方面也成績突出，令中華傳統(tǒng)文化在海外薪火接續(xù)。他們的研究領(lǐng)域涉及中國傳統(tǒng)目錄版本學(xué)、文獻(xiàn)典籍學(xué)、中國古代文學(xué)思想史、民俗學(xué)、中國社會經(jīng)濟(jì)文化史、中國電影、中國武術(shù)、中國學(xué)術(shù)史等。

（3）在中西文化交流方面，服務(wù)于北美東亞圖書館的海外華人學(xué)者，以其自身的學(xué)識和影響，通過互派留學(xué)、學(xué)術(shù)講座、書刊交換、參加和舉辦國際會議等形式，促使不同文化背景的兩國人民增進(jìn)了相互了解和信任，也促進(jìn)了兩國間的文化信息交流。

20世紀(jì)20至30年代，一大批赴美中國知識青年中許多人學(xué)成后回國，也有些許人留在了美國，這些人對推動近代圖書館事業(yè)及圖書館教育的產(chǎn)生、發(fā)展和完善產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。裘開明先生在任職美國東亞圖書館館長期間，與美國許多中外知名的漢學(xué)家，如費正清、顧立雅、楊聯(lián)陞、鄧嗣禹、錢存訓(xùn)、王伊同等都有密切的交往，并建立了深厚的友情，為漢學(xué)的繁榮發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。馬大任為了回報祖國，聯(lián)合志同道合的同志，發(fā)起了“贈書中國計劃”，從2004年至今，捐贈圖書總量達(dá)26個集裝箱，逾20萬冊書刊，國內(nèi)的多所高校都從中受惠。80年代起，馬泰來、李華偉、陳欽智、馬小鶴、鄭力人、周欣平、李國慶等華人學(xué)者紛紛來華講學(xué)，介紹美國圖書館理論和經(jīng)驗等。而國內(nèi)許多圖書館專家也應(yīng)邀赴美進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問與講學(xué)，傳播我國圖書館發(fā)展經(jīng)驗及成果，極大地促進(jìn)了中美圖書館間的交流與合作[9]。他們的相互交流與合作，以及中國記憶項目、分類法的引入、機讀目錄的引入、聯(lián)機檢索系統(tǒng)和聯(lián)機圖書館中心的建立等，為我國圖書館的現(xiàn)代化發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[ 1 ] 錢存訓(xùn).東西文化交流論叢：美洲東亞圖書館的沿革和發(fā)展[M].北京：商務(wù)印書館，2009.

[ 2 ] 周原.美國大學(xué)中的東亞圖書館[J].大學(xué)圖書館學(xué)報，2005（6）：20-21.

[ 3 ] 李詠梅.簡論美國樂亞圖書館事業(yè)的發(fā)展[J].圖書情報工作，2005（5）：139-141.

[ 4 ] 李漓.北美地區(qū)東亞圖書館的中文資源館藏建設(shè)[N].新華書目報，2015-06-12（A08）.

[ 5 ] 李國慶，邵東方.天祿論叢[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2010：59-63.

[ 6 ] 李健剛.美籍華人圖書館員成就簡述[J].中國圖書館學(xué)報，2002（1）：69-71.

[ 7 ] 彭靖.裘開明：美國第一位華裔圖書館館長[N].中華讀書報，2014-02-12（7）.

[ 8 ] 馮春龍.享譽世界的圖書館學(xué)專家：錢存訓(xùn)先生[J].圖書館界，2007（6）：91.

[ 9 ] 李明華.中美圖書館界擴(kuò)大交流合作走向21世紀(jì)[J].大學(xué)圖書館學(xué)報，1996（14）：23-25.