魏飛

（寧波濱海國(guó)際合作學(xué)校，浙江寧波315830）

“袁氏當(dāng)國(guó)”的另一面
——讀《兩岸新編中國(guó)近代史》

魏飛

（寧波濱海國(guó)際合作學(xué)校，浙江寧波315830）

《兩岸新編中國(guó)近代史》，袁世凱，閱讀，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

史學(xué)研究是歷史教學(xué)的基礎(chǔ)和指導(dǎo)，其新成果是推動(dòng)歷史教學(xué)變革的重要?jiǎng)恿?。中學(xué)老師雖有心關(guān)注史學(xué)研究進(jìn)展以提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，但由于時(shí)間、條件所限，對(duì)繁多而分散的學(xué)術(shù)文章、專(zhuān)著，往往無(wú)所適從。因此，集大成式的展示史學(xué)研究最新進(jìn)展的學(xué)術(shù)專(zhuān)著就特別為他們所需。個(gè)人認(rèn)為，新近出版的《兩岸新編中國(guó)近代史》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新編”）就是這樣的著作。

“新編”分“晚清卷”和“民國(guó)卷”，采專(zhuān)題架構(gòu)，共57章，由兩岸在近代史研究領(lǐng)域卓有研究的學(xué)者各自承擔(dān)其專(zhuān)長(zhǎng)議題，歷經(jīng)五年多時(shí)間完成，“為中文學(xué)界在中國(guó)近代史領(lǐng)域多年研究成果的系統(tǒng)展現(xiàn)”。名為“新”編，是“主要希望能突破過(guò)去之窠臼，在歷史論述上展現(xiàn)出新的特質(zhì)”。主編之一的黃克武先生認(rèn)為，“讀者閱讀此書(shū)，可以最有效地掌握學(xué)界最新的關(guān)于中國(guó)近代變遷的重要觀點(diǎn)”。①王建郎、黃克武主編：《兩岸新編中國(guó)近代史·民國(guó)卷》（上），北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2016年，序言第13，69頁(yè)。

通讀此書(shū)后，筆者感到此言非虛。下面僅以在近代史上極具爭(zhēng)議的袁世凱研究為例，來(lái)體認(rèn)該書(shū)在史料運(yùn)用、歷史詮釋和研究范式等方面對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)的一些啟發(fā)。

一、史料運(yùn)用

史料是通向歷史認(rèn)識(shí)的橋梁，史料教學(xué)已成中學(xué)歷史教學(xué)的常見(jiàn)方式。但由于諸多局限，

（一）直接提供大量史料

民國(guó)初年，中國(guó)民族工業(yè)快速發(fā)展，其中很重要的一個(gè)原因是政府的保護(hù)和扶植。在現(xiàn)行高中歷史教科書(shū)的書(shū)寫(xiě)中，“南京臨時(shí)政府頒布的一系列發(fā)展實(shí)業(yè)的法令，激發(fā)了民族資產(chǎn)階級(jí)投資近代工業(yè)的熱情”是通行敘述方式。不過(guò)，“新編”則提供了另外的史料：

（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)《臨時(shí)約法》的制度設(shè)計(jì)。

在構(gòu)建微納測(cè)頭支撐機(jī)構(gòu)的整體剛度模型時(shí)，假設(shè)除支撐梁以外的其他部件皆為剛性構(gòu)件，支撐梁的變形處于彈性變形范圍內(nèi)，支撐梁是薄壁梁，不考慮橫截面剪應(yīng)力的影響，故可采用Euler-Bernoulli梁模型[13]。

由此觀之，頒布法令以促進(jìn)民初經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，理應(yīng)包括、甚至主要應(yīng)是袁世凱的北京政府。此類(lèi)史料可以直接引用于教學(xué)，幫助我們補(bǔ)充、完善教科書(shū)的結(jié)論。

第二，激勵(lì)管理方面。李小寧（2003）指出“產(chǎn)出門(mén)檻值監(jiān)督”和“自我激勵(lì)”是社會(huì)組織的主要激勵(lì)方式。Walter O. Simmons（2010）通過(guò)數(shù)據(jù)分析指出最低薪酬與志愿者數(shù)量成正相關(guān)關(guān)系。因此美國(guó)各個(gè)州都傾向于用志愿者來(lái)取代低薪的雇員，這不僅能擴(kuò)大志愿者的規(guī)模，又能提高雇員的薪酬水平。陳曉春（2006）認(rèn)為社會(huì)組織主管的報(bào)酬由現(xiàn)期報(bào)酬和預(yù)期報(bào)酬兩部分組成。張徹（2010）認(rèn)為社會(huì)組織有薪酬員工薪酬管理面臨的主要問(wèn)題是沉淀成本。Meredith A.Newman（2012）從情緒勞動(dòng)管理視角分析社會(huì)組織人員開(kāi)展工作需付出沉重、復(fù)雜的情緒勞動(dòng)并應(yīng)對(duì)其情緒予以管理。

“新編”中有些史料則會(huì)顛覆教科書(shū)的結(jié)論。我們認(rèn)為，這樣的史料更值得重視，它們既能用來(lái)訂正、重構(gòu)教科書(shū)史實(shí)，更能借此培養(yǎng)學(xué)生實(shí)證意識(shí)與懷疑精神。例如，關(guān)于“善后大借款”的背景，借助“新編”中的史料，我們可以作如下設(shè)計(jì)：

材料1：熊（希齡）在幾經(jīng)勸說(shuō)而終于首肯（擔(dān)任財(cái)政總長(zhǎng)）之前，寫(xiě)了一封長(zhǎng)信給唐（紹儀），說(shuō)當(dāng)時(shí)全國(guó)歲出逾6億兩，紙幣已增發(fā)至3億元，物價(jià)暴漲，情勢(shì)危殆。一個(gè)月后，熊希齡在（1912年）4月14日致袁世凱的電文中說(shuō)，他接手財(cái)政總長(zhǎng)時(shí)，政府只有存銀3萬(wàn)余兩，如果再?zèng)]有款項(xiàng)周轉(zhuǎn)的話，共和政府即將垮臺(tái)。

材料2：（南京留守）黃興（1912年）5月15日發(fā)出的急電說(shuō)：“此間軍隊(duì)火食，已數(shù)日不能發(fā)給，今日有數(shù)處竟日僅一粥。每日索餉者門(mén)為之塞，危險(xiǎn)情形日逼一日。加以急報(bào)密陳，日必?cái)?shù)十至，嘩潰之勢(shì)已漸發(fā)端，二日之內(nèi)倘再無(wú)款救寧，大亂立至。興德薄能鮮，支持至今，實(shí)已才盡力竭。此后東南大局，如有變亂，則興不能負(fù)此責(zé)任?！?/p>

（二）提供查找史料線索

材料4：（1912年3月）在內(nèi)閣總理唐紹儀主持下，進(jìn)行一場(chǎng)……國(guó)際借款談判。此一談判，中國(guó)方面的主事者由唐紹儀而熊希齡至周學(xué)熙，談到次年4月26日簽字，此即日后所稱(chēng)之“第一次善后大借款”。

——王建郎、黃克武主編：《兩岸新編中國(guó)近代史·民國(guó)卷》①王建郎、黃克武主編：《兩岸新編中國(guó)近代史·民國(guó)卷》（下），第600～601、611～612、597、623頁(yè)。

（1）根據(jù)上述材料，分析“第一次善后大借款”的背景。

4月20日下午，水利部舉辦向玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)人民“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng)。水利部部長(zhǎng)陳雷等部領(lǐng)導(dǎo)，早早來(lái)到捐款現(xiàn)場(chǎng)，帶頭為災(zāi)區(qū)人民捐款。直屬機(jī)關(guān)廣大干部職工，發(fā)揚(yáng)中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，紛紛伸出援手，積極捐出善款，為災(zāi)區(qū)人民真誠(chéng)奉獻(xiàn)愛(ài)心。

（2）教科書(shū)認(rèn)為，此次借款，是為了幫助袁世凱擴(kuò)張武力以鎮(zhèn)壓革命。上述材料中哪些內(nèi)容對(duì)這一觀點(diǎn)不利？為了解決這一問(wèn)題，你認(rèn)為還需補(bǔ)充哪些方面的資料？

通過(guò)閱讀上述史料，學(xué)生將能理解，面對(duì)革命之后的嚴(yán)重財(cái)政危機(jī)，為能盡速安定局面，舉借外債勢(shì)所必然。且這一借款談判自1912年3月即已開(kāi)始，此時(shí)袁世凱就要武力鎮(zhèn)壓革命了嗎？教科書(shū)的敘述是否妥當(dāng)呢？為解決這一疑問(wèn)，還需查找借款用途等相關(guān)史料，仔細(xì)判別之后，才有可能得到一個(gè)相對(duì)合理的結(jié)論。

材料3：自辛亥革命爆發(fā)以來(lái)，包括庚子賠款在內(nèi)的各項(xiàng)借款本息都未按期支付……積欠未付2000萬(wàn)兩庚子賠款，以及預(yù)估至少1000萬(wàn)英鎊的歲支需求……

“善后大借款”的實(shí)際用途到底如何？對(duì)此，“新編”引用了陸征祥在1913年5月14日與日使伊集院彥吉的談話：“此次借款并非供政府之揮霍，所有賠款、代各省清還債款、優(yōu)待皇室經(jīng)費(fèi)、整頓鹽務(wù)等費(fèi)，均一一開(kāi)列清楚，不可更議，彼等不知其詳，甚以為此曉譊?！辈⒃u(píng)論說(shuō)：“核對(duì)其合同文字及日后實(shí)際執(zhí)行，并非虛語(yǔ)?！雹谕踅ɡ?、黃克武主編：《兩岸新編中國(guó)近代史·民國(guó)卷》（下），第600～601、611～612、597、623頁(yè)。這給我們提供了一個(gè)尋找史料的線索：合同文字和日后實(shí)際執(zhí)行情況。

1.合同文字

第四十五條國(guó)務(wù)員于臨時(shí)大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時(shí)，須副署之。

查對(duì)《善后借款合同·附件》，借款用途規(guī)定如下：③資料來(lái)源：財(cái)政科學(xué)研究所編：《民國(guó)外債檔案史料》，北京：檔案出版社，1990年，第426～431頁(yè)。轉(zhuǎn)引自賈曉國(guó)《民初善后大借款再研究》，陜西師范大學(xué)2013年碩士論文，第42頁(yè)。甲號(hào)金額有修正。

號(hào)序號(hào)甲號(hào)乙號(hào)丙號(hào)丁號(hào)戊號(hào)己計(jì)合償還中國(guó)政府到期借項(xiàng)用款償還各省借款償還中國(guó)政府不久到期借款包括賠（償外人損失）裁遣軍隊(duì)費(fèi)用11年4月92至9月行政費(fèi)整頓鹽務(wù)經(jīng)費(fèi)金額4178377英鎊9先令7便士2700800英鎊3923526英鎊1先令3便士0 3000000英鎊5000500英鎊2000000英鎊22801 1204英鎊1先令1便士90百分比5606. 1140. 2855. 99.3 100

從下表可以看出，“善后大借款”實(shí)際所得金額的一半是償還以前的外債和賠款。根據(jù)合同約定，這些款項(xiàng)，是由銀行團(tuán)在銷(xiāo)售債票進(jìn)款中直接予以扣除，用途是無(wú)法改變的。就剩余款項(xiàng)進(jìn)行分析，考諸合同文字，各項(xiàng)費(fèi)用均詳細(xì)開(kāi)列用途，擴(kuò)充武力之說(shuō)沒(méi)有根據(jù)。

2.日后實(shí)際執(zhí)行情況

至于合同的日后實(shí)際執(zhí)行情況，民初財(cái)政官員、著名財(cái)政史專(zhuān)家賈士毅1917年的分析很具參考價(jià)值。他認(rèn)為“善后大借款”限制用途，尤為嚴(yán)酷。其能由中央開(kāi)支者，僅此四月至九月之行政費(fèi)。余如償還賠洋各款，及各省歷年所欠五國(guó)銀行舊債，兩項(xiàng)概由銀團(tuán)劃扣，而賠償外人損失，及裁遣軍隊(duì)費(fèi)、整頓鹽務(wù)費(fèi)數(shù)項(xiàng)，復(fù)均指有用途，既無(wú)通融之余地，復(fù)少灌注之巨金?！岸胃锩北l(fā)，軍費(fèi)浩大，“瑞記第三次借款，奧國(guó)第一、第二兩次借款，先后訂定，共收三百五十萬(wàn)鎊，是項(xiàng)借款半系訂購(gòu)軍械，半系充作軍費(fèi)”。①賈士毅：《民國(guó)財(cái)政史》，上海：商務(wù)印書(shū)館，1917年，第46～47頁(yè)。

建設(shè)單位必須建立健全質(zhì)量檢查制度。作為水利工程的第一負(fù)責(zé)人，業(yè)主必須能夠加強(qiáng)水利施工質(zhì)量檢查制度的建設(shè)，促使水利工程質(zhì)量檢查、復(fù)核和認(rèn)可的有效實(shí)現(xiàn)。這既對(duì)保證業(yè)主合法利益非常有利，同時(shí)也有效地促使業(yè)主對(duì)水利工程質(zhì)量管理方法的改善，對(duì)水利工程合法效益的實(shí)現(xiàn)具有非常重要的作用。工程建設(shè)主體的業(yè)主單位要采取力量，對(duì)工程建設(shè)質(zhì)量按照有關(guān)制度要求進(jìn)行監(jiān)督檢查和管理，切實(shí)負(fù)責(zé)起建設(shè)工程質(zhì)量的監(jiān)管作用，對(duì)工程的質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)合理的管理，使水利施工質(zhì)量的管理得以有效提高。

結(jié)合以上史料，我們基本可以認(rèn)定，“善后大借款”自有其指定用途，袁世凱用來(lái)鎮(zhèn)壓“二次革命”的經(jīng)費(fèi)另有來(lái)源。值得啟發(fā)學(xué)生深思的是，此一考證過(guò)程并不復(fù)雜，史料也易獲得。但是，教科書(shū)為什么還要書(shū)寫(xiě)成“購(gòu)買(mǎi)軍械，擴(kuò)大軍隊(duì)，準(zhǔn)備鎮(zhèn)壓革命力量”呢？②人教版：《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)·歷史選修4·中外歷史人物評(píng)說(shuō)》，第61頁(yè)。我們相信，經(jīng)過(guò)類(lèi)似教學(xué)環(huán)節(jié)的長(zhǎng)期涵育，實(shí)證意識(shí)、懷疑精神自會(huì)逐漸在學(xué)生心中生長(zhǎng)。

“新編”中類(lèi)似大量的史料線索、參考文獻(xiàn)出處等，給我們進(jìn)一步查找史料提供了便利條件。當(dāng)然，歷史不僅只有史料，常見(jiàn)的還有歷史詮釋。對(duì)同一個(gè)歷史事件，不同的歷史學(xué)家根據(jù)不同或相同的史料往往有各自的觀點(diǎn)、解釋?zhuān)瑲v史思辨的魅力于此體現(xiàn)最為明顯?！靶戮帯睂?duì)過(guò)去的不少成說(shuō)進(jìn)行了修正或重評(píng)，這給我們教學(xué)提供了極好的范例。

二、歷史詮釋

歷史研究需要對(duì)文本進(jìn)行解讀，這種解讀充滿了主觀性。例如，對(duì)于《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，中學(xué)歷史教科書(shū)完全從正面角度給予高度評(píng)價(jià)，如“是中國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)憲法。它從法律上宣告了君主專(zhuān)制制度的滅亡和民主共和政體的確立，成為近代中國(guó)民主化進(jìn)程的一座豐碑?！雹廴嗣癜妫骸镀胀ǜ咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)·歷史必修·第一冊(cè)》，第52頁(yè)。但“新編”卻著重指出，《臨時(shí)約法》存在著重大缺陷，帶來(lái)了嚴(yán)重后果。

1.制度缺陷

首先，形成兩個(gè)行政中樞?！靶戮帯闭J(rèn)為，《臨時(shí)約法》規(guī)范的責(zé)任內(nèi)閣制并不完備，要害在于改制之后未能確定總統(tǒng)府與國(guó)務(wù)院孰為最高行政中樞：

蓋總統(tǒng)雖可“總攬政務(wù)”，國(guó)家的實(shí)際政務(wù)總是通過(guò)政府各部門(mén)來(lái)推進(jìn)實(shí)施的，加之“副署”權(quán)的規(guī)定，也就賦予國(guó)務(wù)院以巨大的權(quán)力。……由于總統(tǒng)府和國(guó)務(wù)院都被賦予相當(dāng)?shù)男姓?quán)，而《臨時(shí)約法》又“并未說(shuō)明內(nèi)閣是對(duì)總統(tǒng)或是對(duì)議會(huì)承擔(dān)責(zé)任”，于是導(dǎo)致一國(guó)之內(nèi)同時(shí)具有兩個(gè)行政中樞的政體格局。④⑤王建郎、黃克武主編：《兩岸新編中國(guó)近代史·民國(guó)卷》（上），第43～44、45頁(yè)。

其次，行政權(quán)對(duì)立法權(quán)缺乏約束?！靶戮帯闭J(rèn)為，《臨時(shí)約法》的顯著特征在于賦予立法機(jī)構(gòu)——參議院以廣泛的權(quán)力，但在利用立法權(quán)來(lái)束縛行政權(quán)的時(shí)候，卻對(duì)于行政如何反過(guò)來(lái)制約立法沒(méi)有任何具體規(guī)定，這顯然是說(shuō)不過(guò)去的：

所謂分權(quán)制衡是雙向互動(dòng)的?！裰T參議員之本意，大概是想操政治上之主動(dòng)，制人而不受制于人。殊不知這種做法卻因與其鼓吹的分權(quán)制衡理論不相吻合，不但不能收限制行政首腦之效，反而授人以柄，引起反對(duì)派的激烈反對(duì)……⑤

BIM技術(shù)可以讓建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、暖通、電氣等各個(gè)專(zhuān)業(yè)基于同一個(gè)建筑信息模型進(jìn)行工作，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的三維集成協(xié)同設(shè)計(jì)[1]。建筑信息模型能及時(shí)地反應(yīng)建筑各部分的現(xiàn)狀，讓各個(gè)專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師得到最新且準(zhǔn)確地信息，找到存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整設(shè)計(jì)。BIM技術(shù)提高了設(shè)計(jì)效率，大幅減少了建造變動(dòng)帶來(lái)的成本消耗。

2.因人立法

“新編”特別指出，將總統(tǒng)制改為責(zé)任內(nèi)閣制并不符合孫中山的一貫主張?！杜R時(shí)約法》“將總統(tǒng)制改為責(zé)任內(nèi)閣制帶有限制袁世凱專(zhuān)權(quán)的明顯意圖，但這一舉措犯了因人立法之忌”。這一做法帶來(lái)了嚴(yán)重后果：

將約法或憲法做成了維護(hù)特定黨派利益的制度規(guī)范，做成了因一人或一時(shí)而定的“根本法”?！热徊皇菑膰?guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮來(lái)規(guī)劃根本制度，人存政存、人亡政息也就不可避免。①王建郎、黃克武主編：《兩岸新編中國(guó)近代史·民國(guó)卷》（上），第44～45、54～55頁(yè)。

1180 Fungal sinusitis involving ocular misdiagnosed as meningitis: a case report

這真的使人大開(kāi)眼界。教科書(shū)為什么對(duì)《臨時(shí)約法》的重大缺陷和導(dǎo)致的嚴(yán)重后果只字不提呢？這不是一個(gè)讓學(xué)生汲取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)近代以來(lái)憲政建設(shè)艱難歷程的絕好事例嗎？當(dāng)然，這類(lèi)超越教科書(shū)、充滿新意的歷史詮釋也是命題立意的重要來(lái)源，我們可以就此設(shè)計(jì)如下試題：

材料3：綜觀民初政情，《臨時(shí)約法》成了總統(tǒng)與內(nèi)閣、政府與議會(huì)、中央與地方、軍事與民政諸多沖突的根源。最終導(dǎo)致孫袁決裂、二次革命和護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)。其后，南北混戰(zhàn)，武夫稱(chēng)雄，《臨時(shí)約法》，終成廢紙。

《水法》第三十二條僅規(guī)定了向環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)提出限制排污總量意見(jiàn)，沒(méi)有與《水污染防治法》規(guī)定的污染物排放總量控制制度和水污染防治規(guī)劃及落實(shí)相銜接，從而導(dǎo)致水域納污能力和限排意見(jiàn)無(wú)法有效落實(shí)。在實(shí)際工作中，即便是在三峽庫(kù)區(qū)，水域納污能力和限排意見(jiàn)已經(jīng)經(jīng)過(guò)了相應(yīng)程序，但由于《水法》與《水污染防治法》的協(xié)調(diào)問(wèn)題，約束力仍顯不足，遲遲得不到落實(shí)。

第三十四條臨時(shí)大總統(tǒng)任免文武職員，但任命國(guó)務(wù)員及外交大使公使，須得參議院之同意。

界面顯示設(shè)計(jì)，除了對(duì)顯示界面的布局設(shè)計(jì)，還包括自適應(yīng)分辨率、多屏顯示適配、支持改變窗口大小等相關(guān)程序設(shè)計(jì)。

第四十三條國(guó)務(wù)總理及各部總長(zhǎng)，均稱(chēng)為國(guó)務(wù)員。

第四十四條國(guó)務(wù)員輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)，負(fù)其責(zé)任。

觀察兩組患者手術(shù)治療的手術(shù)時(shí)間、愈合時(shí)間、住院時(shí)間及美國(guó)足與踝關(guān)節(jié)協(xié)會(huì)踝-后足功能評(píng)分（AOFAS）等指標(biāo)。

為確保數(shù)據(jù)可靠性，我們于2018年9月再次對(duì)樣本人群中的221人進(jìn)行第二次調(diào)查，以便更好地對(duì)比實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組解戒人員操守率。

——節(jié)選自《中華民國(guó)臨時(shí)約法》②蔣世弟、吳振棣編：《中國(guó)近代史參考資料》，北京：高等教育出版社，1988年，第389～390頁(yè)。

材料2：同盟會(huì)于1911年12月26日……開(kāi)會(huì)討論政府組織方案?！瓕O中山在會(huì)上明確闡述了自己的意見(jiàn)：“內(nèi)閣制乃平時(shí)不使元首當(dāng)政治之沖，故以總理對(duì)國(guó)會(huì)負(fù)責(zé)，斷非此非常時(shí)代所宜?！薄珜O中山的主張很快就發(fā)生了變化。1913年春孫氏語(yǔ)涉政體的一次演說(shuō)，暴露出其主張的前后矛盾，他說(shuō)：“……現(xiàn)就中國(guó)情形論之，以?xún)?nèi)閣制為佳。我的國(guó)民，莫不主張政黨內(nèi)閣?！?/p>

——王建郎、黃克武主編：《兩岸新編中國(guó)近代史·民國(guó)卷》③王建郎、黃克武主編：《兩岸新編中國(guó)近代史·民國(guó)卷》（上），第44～45、54～55頁(yè)。

材料1：第二十九條臨時(shí)大總統(tǒng)副總統(tǒng)由參議院選舉之，以總員四分三以上出席，得票滿投票總數(shù)三分二以上者為當(dāng)選。

第四十七條國(guó)務(wù)員受參議院彈劾后，臨時(shí)大總統(tǒng)應(yīng)免其職，但得交參議院復(fù)議一次。

——范福潮：《〈臨時(shí)約法〉為何成廢紙？》④范福潮：《〈臨時(shí)約法〉為何成廢紙？》，《南方周末》2007年12月18日。

（1）根據(jù)材料1，分析臨時(shí)大總統(tǒng)的權(quán)力受到哪些制約。與美國(guó)1787年憲法相比，《臨時(shí)約法》規(guī)定的行政權(quán)與立法權(quán)的關(guān)系有何不同？

（2）依據(jù)材料2指出，在制度設(shè)計(jì)上，孫中山的主張發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其原因。

在其（袁世凱）大力督促下，各種經(jīng)濟(jì)法規(guī)在清末修訂新律的基礎(chǔ)上得以繼續(xù)修訂或完善，民初經(jīng)濟(jì)立法也因此呈現(xiàn)一段難得的“黃金時(shí)期”。從數(shù)量上看，短短幾年間制定頒布法規(guī)數(shù)十部，約占整個(gè)北洋時(shí)期所定經(jīng)濟(jì)法規(guī)之半，初步形成了中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)法律體系的架構(gòu)。從質(zhì)量來(lái)看，中國(guó)經(jīng)濟(jì)法律體系中的重要法規(guī)幾乎全部產(chǎn)生于1915年以前，其后的立法主要表現(xiàn)為對(duì)之前立法的補(bǔ)充和完善，很少重大的創(chuàng)新。從效果上看，民初經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度與總量均超過(guò)晚清幾十年的總和，這與袁世凱執(zhí)政時(shí)期相關(guān)法律法規(guī)的制定、頒布、實(shí)施對(duì)工商業(yè)的保護(hù)是分不開(kāi)的。②王建郎、黃克武主編：《兩岸新編中國(guó)近代史·民國(guó)卷》（上），北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2016年，序言第13，69頁(yè)。

雷戈說(shuō)：“當(dāng)人們學(xué)會(huì)并習(xí)慣于教科書(shū)式的思維時(shí)，他實(shí)際上就已無(wú)法正常思維了?！雹堇赘辏骸兜谌N歷史——一個(gè)歷史新聞學(xué)的文本》，北京：人民出版社，2007年，第189頁(yè)。學(xué)生歷史視野的開(kāi)闊，端有賴(lài)于我們教師能先沖破蒙蔽視野的迷霧。歷史不是單一的線性演進(jìn)過(guò)程，而是千回百轉(zhuǎn)、多重面向的發(fā)展；歷史中有黑暗與光明、邪惡與正義的對(duì)峙，但也不全是黑白分明、成王敗寇之?dāng)⑹?。⑥王建郎、黃克武主編：《兩岸新編中國(guó)近代史·民國(guó)卷》（上），序言第14頁(yè)。在教學(xué)中，我們可以借鑒“新編”的手法和豐富資料，和學(xué)生一起仔細(xì)打量各種歷史詮釋?zhuān)瑢W(xué)生自會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史的復(fù)雜與多歧，從而少些片面結(jié)論，促使歷史思維逐漸生長(zhǎng)。

歷史詮釋差異的背后，往往折射出歷史研究范式的轉(zhuǎn)移。作為近代史上極具爭(zhēng)議的重要人物，對(duì)袁世凱的評(píng)價(jià)變化提供了考量研究范式轉(zhuǎn)換的極好視角。

三、研究范式

歷史作品的演變，往往是人們對(duì)各自所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和關(guān)注焦點(diǎn)的一種回應(yīng)。①〔美〕李懷?。骸吨貥?gòu)近代中國(guó)——中國(guó)歷史寫(xiě)作中的想象與真實(shí)》，北京：中華書(shū)局，2013年，第1頁(yè)。以北洋外交史研究為例，“新編”認(rèn)為，過(guò)去兩岸學(xué)者對(duì)北洋外交多持較負(fù)面評(píng)價(jià)，其原因與“革命史觀”及“民族主義”密切相關(guān)。這一研究范式強(qiáng)調(diào)列強(qiáng)侵華和國(guó)人奮勇抗?fàn)?，以及革命黨救國(guó)北洋賣(mài)國(guó)之論述，有其特殊的時(shí)代背景，有利于在國(guó)家危亡之際凝聚民心救亡圖存。②王建郎、黃克武主編：《兩岸新編中國(guó)近代史·民國(guó)卷》（上），第118、90、119頁(yè)。

20世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著兩岸意識(shí)形態(tài)束縛減輕，革命史觀漸被突破，從現(xiàn)代化進(jìn)程角度評(píng)判北洋外交成就成為潮流。例如，對(duì)于“二十一條”交涉，“新編”認(rèn)為：“袁世凱努力與日本周旋，其外交實(shí)已達(dá)到當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)力所能取得的最好結(jié)果，簽署的《民四條約》，較諸二十一條原案，已打了很大的折扣，看不出有賣(mài)國(guó)的跡象。簽約以后，袁氏又訂定諸多國(guó)內(nèi)法規(guī)限制日本國(guó)臣民在滿蒙取得土地從事工商各業(yè)……然而數(shù)十年來(lái)二十一條的損害被夸大，袁世凱、張作霖都成了賣(mài)國(guó)媚日的國(guó)賊，北洋政府也被譏為親日，這些政治神話已成為教科書(shū)中的基調(diào)，導(dǎo)致國(guó)人長(zhǎng)期將二十一條與《中日民四條約》相混淆?！雹弁踅ɡ?、黃克武主編：《兩岸新編中國(guó)近代史·民國(guó)卷》（上），第118、90、119頁(yè)。從中，我們明顯可以看到對(duì)革命史觀的批判，在注意到中國(guó)外交失敗屈辱的一面時(shí)，也已客觀評(píng)判時(shí)人的努力過(guò)程，改變了過(guò)去深受意識(shí)形態(tài)影響的單一論述模式。

實(shí)驗(yàn)課程：寓能力培養(yǎng)于學(xué)生獨(dú)立實(shí)踐之中，幫助學(xué)生形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維方式和創(chuàng)新設(shè)計(jì)技法。熟悉和掌握實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的功能和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)分析與數(shù)據(jù)處理的能力。

“新編”更希望，在今日“將中國(guó)外交史與全球外交史聯(lián)結(jié)，將內(nèi)化與國(guó)際化相結(jié)合，注意清末外交到北洋、國(guó)民政府外交之傳承與創(chuàng)新；傳統(tǒng)東亞世界秩序近代的演變，和東亞各國(guó)外交史加強(qiáng)對(duì)話；吸取國(guó)際史的優(yōu)點(diǎn)，讓東西世界秩序能平等對(duì)話。如此……庶可有助于國(guó)民建立平允開(kāi)闊的歷史觀與世界觀，為中國(guó)和平崛起奠下觀念基礎(chǔ)，為建構(gòu)世界和平作出貢獻(xiàn)。”④王建郎、黃克武主編：《兩岸新編中國(guó)近代史·民國(guó)卷》（上），第118、90、119頁(yè)。

上述從革命史觀到現(xiàn)代化史觀、全球史觀的演變軌跡，折射出革命時(shí)代——改革時(shí)代——全球化時(shí)代的重大變遷。這也啟示我們，在教學(xué)中，從史學(xué)史角度梳理重要人物或事件的研究范式變化歷程，將有助于學(xué)生加深對(duì)歷史書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)。例如，以近百年來(lái)對(duì)袁世凱的評(píng)價(jià)變化為切入點(diǎn)，可做如下問(wèn)題設(shè)計(jì)：

材料1：袁世凱逝世后，以北洋政府為主導(dǎo)的輿論，將袁塑造為“手創(chuàng)民國(guó)”的“功臣”，對(duì)之極盡頌揚(yáng)；而在南方革命黨人的口誅筆伐之下，袁則完全為“叛國(guó)違法”的“元惡”。兩種截然相反的評(píng)述，反映了民國(guó)時(shí)期兩種政治勢(shì)力對(duì)政局穩(wěn)定和政治改良的不同考量。在此過(guò)程中，“袁世凱”已非單純層面上的“民國(guó)第一任正式大總統(tǒng)”或者舉國(guó)征討的“逆賊”，而已然演變?yōu)橐环N凝聚人心、激勵(lì)斗志的政治符號(hào)。

——霍慧新：《袁世凱逝世后輿論評(píng)價(jià)之南北觀》⑤霍慧新：《袁世凱逝世后輿論評(píng)價(jià)之南北觀》，《河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）2012年第2期。

材料2：早在建國(guó)前，對(duì)袁世凱的研究就層出不窮……這些研究站在批判的角度來(lái)審視袁世凱，從袁氏反革命的結(jié)果來(lái)倒推其行為動(dòng)機(jī)，更多是政治宣傳。其中，陳伯達(dá)的《竊國(guó)大盜袁世凱》是從反帝反封政治需要出發(fā)，為了徹底打倒“人民公敵蔣介石”而以“革命”的名義宣判“竊國(guó)大盜袁世凱”死有余辜的始作俑者，是把袁世凱妖魔化抹黑的典型代表作，也是“革命史觀”的元典，這對(duì)新中國(guó)前三十年的史學(xué)界研究和評(píng)價(jià)袁世凱影響至為深遠(yuǎn)，甚至迄今在各種中國(guó)近代史教材課本上仍然可見(jiàn)其影響，對(duì)新中國(guó)史學(xué)界影響最大。

——杜恩義:《袁世凱與山東早期現(xiàn)代化》⑥杜恩義：《袁世凱與山東早期現(xiàn)代化》，山東師范大學(xué)2015年碩士論文。

材料3：20世紀(jì)80年代以來(lái)，學(xué)界對(duì)于袁世凱的評(píng)價(jià)采取了多元化視角，思想上有較大突破，更趨于客觀。學(xué)者在充分認(rèn)識(shí)袁世凱種種劣跡的基礎(chǔ)之上，主要以“近代化”視角對(duì)袁世凱時(shí)期的政治、軍事、外交、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面進(jìn)行了具體探究，肯定了其在中國(guó)近代社會(huì)轉(zhuǎn)型中作出的貢獻(xiàn)。

——蘇全有、鄒寶剛：《有關(guān)袁世凱研究中的評(píng)價(jià)問(wèn)題及其趨勢(shì)》⑦蘇全有、鄒寶剛：《有關(guān)袁世凱研究中的評(píng)價(jià)問(wèn)題及其趨勢(shì)》，《開(kāi)封大學(xué)學(xué)報(bào)》2013年第1期。

（1）依據(jù)材料1分析指出，在袁世凱逝世后，輿論評(píng)價(jià)的南北觀出現(xiàn)巨大差異的主要原因。

試驗(yàn)景天種苗培養(yǎng)應(yīng)用扦插苗的材料方式。根據(jù)試驗(yàn)內(nèi)容設(shè)置3次重復(fù)，隨機(jī)排列，試驗(yàn)種苗按常規(guī)田間管理。本試驗(yàn)的栽培基質(zhì)選用粗砂、珍珠巖、草炭以及等比例配合的草炭、粗砂和珍珠巖；景天莖段扦插應(yīng)用的吲哚丁酸IBA濃度分別設(shè)計(jì)為3個(gè)梯度：50mg/L、100mg/L、150mg/L，試驗(yàn)以清水處理作為對(duì)照（CK）。

（2）結(jié)合材料2和所學(xué)知識(shí)，概述“革命史觀”的內(nèi)涵。比較材料2、3，指出20世紀(jì)80年代以來(lái)，對(duì)袁世凱的研究視角發(fā)生了怎樣的變化？產(chǎn)生這一變化的主要因素有哪些？

（3）綜合上述材料和問(wèn)題，你認(rèn)為歷史書(shū)寫(xiě)受到了哪些因素的影響？

2) 如果城市政府是投資者，其目的是最大化城市生產(chǎn)總值(Gross Domestic Product, GDP)，根據(jù)GDP的計(jì)算方法[6]，港口城市的投資收益不僅包括投資到港口的貨運(yùn)收益F還包括投資后港口對(duì)城市GDP的溢出效應(yīng)S，具體可計(jì)算為

經(jīng)過(guò)此環(huán)節(jié)的教學(xué)，學(xué)生將會(huì)認(rèn)識(shí)到歷史書(shū)寫(xiě)受到諸如時(shí)代背景、政治立場(chǎng)、研究范式等因素的影響，充滿了主觀色彩。之后在面對(duì)歷史書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，質(zhì)疑精神而不是盲從自然慢慢從他們心中生長(zhǎng)。

學(xué)術(shù)研究是歷史教學(xué)的重要基礎(chǔ)，要使學(xué)生養(yǎng)成“尊重歷史，追求真實(shí)”“求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度”，就必須高度重視學(xué)術(shù)研究的進(jìn)展。歷史雖無(wú)法擺脫政治的影響，但“這些政治神話已成為教科書(shū)中的基調(diào)”的批評(píng)也值得我們深思。從這個(gè)意義上，“新編”序言的一段話，對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)而言，就別具深意：

近代史雖與現(xiàn)實(shí)糾葛，然它不是政治的附庸，也不是社會(huì)科學(xué)的腳注。在歷史學(xué)家努力找尋真相之下，本書(shū)提供讀者一幅貼近真實(shí)的歷史圖像，也是對(duì)抗戰(zhàn)勝利七十周年的一份重要賀禮。

此書(shū)值得我們細(xì)細(xì)研讀。

【責(zé)任編輯：李婷軒】

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0457-6241（2017）01－0049－06

2016－11-18中學(xué)歷史老師在史料占有上存在天然缺陷，因此或囿于教科書(shū)和教參的成見(jiàn)，或困于網(wǎng)上資料泛濫而可靠性不足之苦?！靶戮帯钡囊淮笠嫣帲褪翘峁┝舜罅渴妨匣蛘呤遣檎沂妨系木€索，能夠補(bǔ)充、訂正乃至重構(gòu)教科書(shū)的史實(shí)，從而幫助我們逐步靠近歷史真相。

魏飛，中學(xué)高級(jí)教師，寧波濱海國(guó)際合作學(xué)校歷史教師，主要從事中學(xué)歷史教學(xué)和命題研究。