替考、代考、偷換試卷、左看右瞟……這些花樣繁多的考試作弊方法，成為老師整治的對(duì)象。除了多年來(lái)煉就的火眼金睛外，老師防止考試作弊又有了新招，如河南省安陽(yáng)某高中考試時(shí)統(tǒng)一把學(xué)生拉到操場(chǎng)上，滁州某中學(xué)的學(xué)生們考試時(shí)統(tǒng)一戴上了經(jīng)過(guò)處理的報(bào)紙……面對(duì)這些奇特的防作弊妙招， 你怎么看？

@孫小粒：把學(xué)生拉到操場(chǎng)上考試，老師的想法是操場(chǎng)較開闊，學(xué)生間能拉開桌與桌的距離，從而防止作弊。但效果不一定如老師想的那樣， 身為學(xué)生我深知同學(xué)們還是有很多作弊高招。所以，這種做法治標(biāo)不治本，最重要的還是要敦促學(xué)生用功學(xué)習(xí)，掌握好課程內(nèi)容，也就不用作弊了。

@imp澤仄：看著同齡的伙伴們戴著報(bào)紙考試，我很氣憤。我覺(jué)得這是對(duì)學(xué)生人格的侮辱。我們已是高中生，可以約束自己的行為，不應(yīng)該用這樣簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)約束我們。而且，如果有人一心想要作弊，這種防止作弊方法，也不會(huì)起到多大作用。這就像一場(chǎng)鬧劇，令人無(wú)奈又想笑。

@獨(dú)立評(píng)論員陳晨：很多老師認(rèn)為，這些防止作弊的方法，都是為了學(xué)生著想，大家不必大驚小怪。誠(chéng)然，老師有一定的教育自主權(quán)，可以在法律法規(guī)允許的前提下，進(jìn)行一定的教學(xué)管理。但是，“戴報(bào)紙考試”、“拉到操場(chǎng)考試”等行為方式不應(yīng)該屬于老師教育自主權(quán)的范疇。尤其是當(dāng)人們已經(jīng)不把分?jǐn)?shù)作為教育的最終目的時(shí)，為了防止考試作弊而忽視對(duì)學(xué)生的尊重，這種行為很難得到社會(huì)的認(rèn)可。