教育部近日要求從2020年起所有高校停止省級優(yōu)秀學(xué)生保送生招生。長久以來，人們對保送生制度的非議主要集中在公平方面。不公平是一種感覺，具體又可分為兩種：一是沒有普惠，只有少數(shù)人有；二是保送資格有可能被有權(quán)和有錢的人通過不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得。

中國教育科學(xué)研究院的專家認(rèn)為，保送生制度缺乏統(tǒng)一、剛性標(biāo)準(zhǔn)，給暗箱操作留下了空間，“各省實(shí)施情況不同，對于誰符合標(biāo)準(zhǔn)也沒有剛性依據(jù)，摻雜個(gè)人主觀因素，甚至存在私下打招呼、遞條子的情況?！痹趪?yán)控推薦、公示、審核三道關(guān)口的背景下，借保送之名行權(quán)力尋租之實(shí)仍難以禁絕。因此，近年呼吁壓縮甚至取消保送生的聲音不斷。2013年開始教育部大幅壓縮保送生數(shù)量，到2016年全國保送生輸出人數(shù)比2014年下降了60%。此次“新政”更是將省級優(yōu)秀學(xué)生保送資格徹底取消。

為了防堵滋生不公，取消保送生制度，并不會(huì)影響真正優(yōu)秀人才的選拔。優(yōu)秀人才完全可以通過高考以優(yōu)異成績進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)。而那些原來希望在保送生上所體現(xiàn)的綜合素質(zhì)，可以體現(xiàn)在學(xué)生的綜合評價(jià)之中。