董姜穎

摘 要： 在新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)文化開始發(fā)生變化，由此帶來了各種新的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品。從當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的種類和特征看，不同的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品呈現(xiàn)出了不同的特征。由于網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品具有種類多樣性，不同的文化產(chǎn)品，其特征明顯不同，在這種情況下，對新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品特征進(jìn)行分析，不僅有利于網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的傳播，而且能給網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的使用者——高校學(xué)生提供一定的參考價值，具有非常重要的意義。

關(guān)鍵詞： 新媒體 網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品 特征分析

隨著社會信息化的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品呈現(xiàn)出快速增長的趨勢[1]。根據(jù)我國相關(guān)的研究數(shù)據(jù)顯示，截止到2016年年底，我國網(wǎng)絡(luò)使用人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了7.3億人，其中這些人當(dāng)中，有78.5%的人對于網(wǎng)絡(luò)視頻使用頻率比較高，35.4%的人經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲，69.5%的人經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)聽音樂和文學(xué)作品的閱讀。當(dāng)前，新媒體環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品主要有網(wǎng)絡(luò)游戲、動漫、電影、文學(xué)、音樂、娛樂視頻等[3]，尤其是近些年來隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品向多元化方向發(fā)展。然而，新媒體帶來了一些附加的、負(fù)面性的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，這些產(chǎn)品給人們健康的文化生活帶來了較大的不利影響。

新媒體網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的迅速發(fā)展對大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方式和生活方式的影響越來越大，使大學(xué)生的思想和行為發(fā)生了一些新的變化[2]。面對新媒體網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的雙重影響，高校育人工作者應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念[4]，積極研究新媒體的規(guī)律，通過主動建設(shè)具有高校特色的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，開創(chuàng)高校育人工作的新局面[5]。因此，如何識別這些網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和特征，增強(qiáng)網(wǎng)民的辨別能力，已經(jīng)成為當(dāng)前社會必須面對的課題。從當(dāng)前新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的種類看，當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品主要包括以下特征：

一、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的特征

（一）網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品具有文化性。任何產(chǎn)品都具有一定的文化屬性，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品作為一種產(chǎn)品，雖然很多是虛擬性產(chǎn)品，但是它們同樣具有文化性。比如一些網(wǎng)絡(luò)圖片和文章，因為承載了80年代生人的記憶，所以深受這類人群的喜愛。不僅如此，它還給“90后”、“00后”展示了那一時代的時代特征和社會文化，使他們充分領(lǐng)略到了社會不同階段的文化特征，不僅增加了文化知識，還進(jìn)一步提高了文化品質(zhì)和素質(zhì)。同時，一些文化產(chǎn)品具有較強(qiáng)的文化價值，能夠反映社會的整體核心價值觀和價值體系，給大學(xué)生以激勵、啟迪，讓他們真正融入社會生活中，不斷豐富思想內(nèi)涵，創(chuàng)造更多的精神財富。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品具有情感性。網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的一個非常重要的特征就在于它能夠使人產(chǎn)生價值認(rèn)同。由于很多網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品兼具美感性、時尚性和藝術(shù)性等特征，因此它能夠被大眾接受。網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的情感性主要是指文化文化產(chǎn)品首先要具備美感和藝術(shù)感等特征，只有具備了美感，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品才具有吸引力，才能夠被大眾廣泛接受。大學(xué)生思維具有現(xiàn)代性和多邊性，對于網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品來說，只有具備了吸引力，才能引起他們的關(guān)注，促使他們更深層次地了解這一產(chǎn)品。以游戲《仙劍奇?zhèn)b傳》為例，由于游戲界面具有美感，人物和背景極具美感，故事情節(jié)吸引人，因此當(dāng)時深受大學(xué)生喜愛。

網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品情感性的另一個表現(xiàn)是時尚感。大學(xué)生作為社會中最活躍、對新事物接受度最高的群體，對于時尚更容易接受并樂于追捧。比如中國好聲音、快樂女聲等，都是隨著人們精神需求和時代特點興起的一類時尚節(jié)目，這些節(jié)目在實際的播放過程中取得了不俗的成績，深受廣大學(xué)生的歡迎。因此，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品在設(shè)計和推出的時候都考慮了時尚性這一特征，以促進(jìn)這一產(chǎn)品的銷售和傳播。

（三）網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品具有故事性。歷史之所以被人們喜歡并銘記在心，就是因為它的故事性，對于中國的古董來說，正是因為故事性才使其具有較高的文化價值和研究價值。網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品作為一個現(xiàn)代化的虛擬產(chǎn)品，與其他產(chǎn)品一樣，也具有故事性。它在傳播過程中能夠開發(fā)學(xué)生的想象力，增強(qiáng)讀者的文本黏性，并在使用中產(chǎn)生共鳴，深受學(xué)生喜愛。以宮崎駿的動漫為例，《千與千尋》、《哈爾的移動城堡》、《螢火蟲之墓》等具有很強(qiáng)的故事性和現(xiàn)實性，學(xué)生在觀看的時候不僅能夠了解日本的文化，還能夠?qū)?、?zhàn)爭和和平等有更深層次的體會，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的故事性是其最基本也是最重要的特征。

（四）網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品具有創(chuàng)新性。與其他產(chǎn)品一樣，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品想要獲得更廣泛的市場，滿足人們?nèi)找娑嘣男枨?，就必須有?chuàng)新性，只有作品不斷進(jìn)行創(chuàng)新，持續(xù)提高產(chǎn)品的質(zhì)量，才能吸引學(xué)生的眼球，增強(qiáng)他們的滿意度。從當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品看，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的創(chuàng)新性主要有以下特點：首先，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品非常重視理念的創(chuàng)新。通過深入了解后發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品體現(xiàn)了“專注、極致、口碑和迅速”的基本特征，將理念創(chuàng)新放在首要位置。以“QQ音樂”為例，它打破了過去音樂只能通過下載或磁帶才能聽的界限，將在線和離線這一使用理念植入其中，從而獲得巨大成功。其次，在方式上具有創(chuàng)新性。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品在傳播方式上具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性。以現(xiàn)代大型網(wǎng)絡(luò)游戲《英雄聯(lián)盟》為例，它不僅在制作上具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性，能夠抓住青年的心，而且在傳播方式上，借助QQ、網(wǎng)站、人人網(wǎng)、視頻廣告等方式進(jìn)行傳播，具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性。

（五）網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品具有導(dǎo)向性。與其他產(chǎn)品不同，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品具有較強(qiáng)的導(dǎo)向性，具體來說它具有一定的傾向性，比如依托某一社會事件產(chǎn)生的產(chǎn)品，它的導(dǎo)向性非常明顯。這種導(dǎo)向性可以是正面的，也可以是負(fù)面的，因此，在這種情況下，導(dǎo)向性可以引導(dǎo)學(xué)生向積極的一面發(fā)展，比如網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的各種助人為樂的視頻和網(wǎng)文，對于引導(dǎo)學(xué)生樹立積極、健康、向上的價值觀具有非常重要的影響。由于網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，并且很多時候很難做到有效監(jiān)管，因此很容易出現(xiàn)各種消極的、負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，這些產(chǎn)品給社會大眾，尤其是高校學(xué)生帶來了較大的不利影響，從長遠(yuǎn)來看，既不利于學(xué)生自身的發(fā)展，又阻礙了社會的進(jìn)步。

二、完善途徑

隨著現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展，在新媒體背景下，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品對社會，尤其是對高校學(xué)生的影響比較大，因此，在實際的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品開發(fā)中和傳播中，針對存在的問題，應(yīng)該從以下幾個方面進(jìn)行完善：

（一）進(jìn)一步健全保障機(jī)制。從當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的使用情況看，很多網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，尤其是一些高校的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品還沒有將這一產(chǎn)品放在學(xué)校發(fā)展的重要位置，很多學(xué)校并沒有針對這一產(chǎn)品建立完善的創(chuàng)作機(jī)制，在產(chǎn)品的創(chuàng)作流程上缺乏規(guī)范性和專業(yè)性，因此在產(chǎn)品的開發(fā)和供給上供不應(yīng)求。同時，在一些高校中，由于沒有創(chuàng)造型人才作為保證，創(chuàng)作隊伍參差不齊，缺乏必要的專業(yè)性指導(dǎo)，持續(xù)性不強(qiáng)，因此，必須進(jìn)一步健全保障機(jī)制，尤其要注意人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，不斷提高開發(fā)人員的綜合素質(zhì)和能力，為網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的創(chuàng)造提供人才保障。

（二）加大傳播力度。網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品在創(chuàng)造過程中會出現(xiàn)一些很好的想法和經(jīng)驗，但是由于受限于各種原因，它不能在一個很好的平臺上進(jìn)行傳播和推廣。一些網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品開發(fā)商并沒有建立起一個系統(tǒng)化、矩陣化的平臺，因此很難很好地傳播。基于此，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品必須不斷拓展傳播渠道，通過各種現(xiàn)代化的傳播手段，比如微信、微博、網(wǎng)絡(luò)平臺等方式，加大傳播力度，將好的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品介紹給學(xué)生。

（三）進(jìn)一步提高產(chǎn)品的質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的功能主要是娛樂大眾，并在這一過程中承擔(dān)著將積極、健康的理念傳遞給使用者的使命，尤其是對高校學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品擔(dān)負(fù)著思想政治教育的功能。目前網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品良莠不齊，很多產(chǎn)品缺乏亮點，比較枯燥，缺乏趣味性，很難吸引學(xué)生的目光?；诖耍诰W(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的開發(fā)上必須重視網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的質(zhì)量，緊扣時代主題，提高產(chǎn)品質(zhì)量，從而達(dá)到進(jìn)一步提高高校學(xué)生思想的目的。

（四）加大網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品審查力度，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品低俗化和犯罪化。在新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品具有多樣性，并且在傳播的渠道上有較強(qiáng)的選擇性。同時，在網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的創(chuàng)造中，難免會出現(xiàn)一些低級的、惡俗的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，這部分網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品對于青少年，尤其是大學(xué)生的價值觀和人生觀等產(chǎn)生了較大的負(fù)面影響?；诖耍覈蜕鐣姳仨毤哟髮W(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的監(jiān)督和審查力度，尤其是政府需要完善現(xiàn)有的法律法規(guī)，對違法犯罪的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品嚴(yán)厲打擊，保證網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的健康性和積極性。

新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品呈現(xiàn)出迅速發(fā)展的趨勢，尤其是隨著人們生活方式的改變，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品在人們生活中的位置越來越重要。從當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的發(fā)展來看，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品具有文化性、情感性、故事性、創(chuàng)新性、導(dǎo)向性。因此，在實際的工作過程中，必須充分考慮這一特征，針對存在的問題制定相應(yīng)的措施，為社會公眾，尤其是高校學(xué)生提供良好的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，不斷提高他們的素質(zhì)，推動社會全面發(fā)展。

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基金項目：本文系2016年度遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金項目階段性研究成果（項目編號：L16DSZ007）