孫愛華

(天津體育學院 天津 300381)

天津市幼兒基本體操開展現(xiàn)狀調(diào)查研究①

孫愛華

(天津體育學院 天津 300381)

幼兒基本體操的內(nèi)容豐富多彩,是體操美、舞蹈美、音樂美的融合,能夠增強幼兒體質健康,促進感統(tǒng)協(xié)調(diào),塑造健美體型,培養(yǎng)運動興趣和習慣。該文采用問卷調(diào)查、訪談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法,對天津市幼兒基本體操開展狀況進行調(diào)查。結果顯示:我市幼兒基本體操項目發(fā)展落后于我國整體發(fā)展水平,體育教育相關機構重視不夠;多年沒有參加國內(nèi)教師培訓和競賽表演活動;專項教師數(shù)量較少,專業(yè)素質水平不高;教學場地不足,設備設施較缺乏。應加強幼兒基本體操項目宣傳力度,積極組織專項培訓競賽活動,推動天津幼兒基本體操的發(fā)展,為2017年在第十三屆全運會做出相應的貢獻。

天津市 幼兒基本體操 開展現(xiàn)狀

幼兒基本體操運動是針對學齡前兒童而設計的,通過徒手操或輕器械體操內(nèi)容,輔助簡單的技巧動作,在音樂伴奏下完成變化多樣的隊形和造型動作,是一項幼兒集體表演的體育項目。幼兒基本體操其鮮明的特征在于它的健身性,實效性、和藝術性。既適合幼兒身心發(fā)展特點,又深受幼兒喜愛,具有強健身心并且娛樂的效果,是一項重要的幼兒體育教育活動的。幼兒基本體操的實施,對于幼兒身心發(fā)展和鍛煉有極大的好處,能夠提高幼兒身體的感知度,培養(yǎng)頑強勇敢的心理素養(yǎng)。

表1 2016年全國幼兒基本體操表演大會各省市獲特獎、金獎幼兒園所情況

表2 2015年全國幼兒基本體操表演大會各省市獲金獎幼兒園所情況

1 研究對象與方法

在天津市內(nèi)6區(qū)隨機抽取30所幼兒園,每個區(qū)抽取5所,以幼兒園園長、教師及家長為調(diào)查對象,對幼兒基本體操開展現(xiàn)狀進行研究。運用文獻資料、問卷調(diào)查、專家訪談和數(shù)理統(tǒng)計等研究方法。采用重測法,對其中的越秀幼兒園、童樂幼兒園、富華幼兒園、陽光幼兒園調(diào)查結果進行比較分析,園長問卷、教師問卷、家長問卷的相關系數(shù)分別達到r =0.88,r =0.87,r =0.89。說明調(diào)查結果符合統(tǒng)計檢驗標準。

表3 2014年全國幼兒基本體操表演大會各省市獲金獎幼兒園所情況

表4 天津市幼兒園參加幼兒基本體操表演或競賽情況（n =30）

表5 天津市部分幼兒園幼兒基本體操教學訓練場地情況（n =30）

表6 天津市部分幼兒園園長對幼兒基本體操運動的支持情況（n =30）

表7 天津市部分幼兒園教師參加幼兒基本體操項目培訓的情況（n =30）

表8 天津市幼兒園基本體操教學開展工作受到多種因素的影響（n =30）

2 結果與分析

2.1 幼兒基本體操在我國的開展現(xiàn)狀

幼兒基本體操在90年代初伴隨著改革開放和社會經(jīng)濟的快速發(fā)展得到了社會各界的重視,在我國體操老前輩的積極推動下使幼兒基本體操迅速在我國大江南北普及開來,有效地改善了幼兒的體質狀況。1991年首屆全國幼兒基本體操表演大會的成功舉辦,吸引了眾多省市地區(qū)廣大幼兒園對這一項目的關注度。25年來為幼兒創(chuàng)編了200多套幼兒基本體操,廣泛的推動了這項運動的開展。

截止2016年全國幼兒基本體操表演大會已成功舉辦了26屆,其中參加這項運動的有12 000多所幼兒園,參加過培訓的教師有11 399人,全國參加這項運動的幼兒約有300多萬人,甚至還有走上專業(yè)體操之路入選國家隊的隊員?？梢娺@項深受幼兒喜歡和家長支持的幼兒體育運動得到了快速發(fā)展,參賽單位越來越多,幼兒人數(shù)規(guī)模逐年壯大。參賽隊伍的成套編排和動作完成質量不斷提高,項目在幼兒園和家長中的有著很高的知名度。許多家長都慕名將孩子送到有幼兒基本體操運動項目的幼兒園入園并參加訓練和比賽。

通過表1～3可以看出,從2016、2015、2013這3年的比賽情況來看獲獎的隊伍和人數(shù)在不斷壯大,各個省市對幼兒基本體操的重視程度在不斷提高。發(fā)展特別突出的集中在南方的江蘇、廣東、浙江等省市,不論從參賽隊伍數(shù)、幼兒人數(shù)和獲獎級別與數(shù)量都大大超過北方省市,北方發(fā)展較好的集中在河南、山東、黑龍江等省市,在近3年中也取得了較為優(yōu)異的成績。其中最為突出的廣東省在2016年的比賽中獲得的特等獎和金獎數(shù)占到了特等獎和金獎總數(shù)的32.3%,并且在參賽隊伍和幼兒總數(shù)上也遙遙領先于其他各省,可見,幼兒基本體操在廣東省的開展是非?；鸨?。

2.2 開展幼兒基本體操對幼兒健康促進的價值

開展幼兒基本體操運動對幼兒的身心發(fā)展具有重要的意義和價值。首先,幼兒基本體操對幼兒身體生理發(fā)育具有積極的促進作用。由于幼兒基本體操鍛煉內(nèi)容豐富多彩,涵蓋了柔韌、力量、速度、和平衡等素質的鍛煉,對幼兒的關節(jié)、肌肉、心肺等能力起到了至關重要的激發(fā)和強健體魄的作用,塑造幼兒的健美體型。其次,幼兒基本體操對幼兒心理成長具有重要的鍛煉作用。由于幼兒基本體操鍛煉形式多種多樣,幼兒在基本動作訓練過程中要克服柔韌練習帶來的疼和素質練習產(chǎn)生的累,對幼兒的意志品質的鍛煉有奇效。在成套集體動作的練習中,又訓練了幼兒的集中注意力和集體配合的意識,使幼兒的專注力、理解力、思維能力和集體協(xié)調(diào)合作的能力得到了培養(yǎng)和鍛煉。同時在眾人面前大膽的表演也增強了孩子們的自信心。因此,幼兒基本體操具有促進幼兒身心全面發(fā)展的重要作用。

2.3 天津市幼兒基本體操的開展現(xiàn)狀

2.3.1 不同體制幼兒園開設幼兒基本體操基本情況

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和幼教事業(yè)的培育,幼兒園的辦園體制日趨多元化。除了隸屬政府性質的幼兒園,還有隸屬教育部門的幼兒園和企業(yè)辦園外,近年來成立了大量民辦幼兒園和私人股份制辦園等多種形式。

從統(tǒng)計結果可知,在30所被調(diào)查的幼兒園中,參加過市級或全國幼兒基本體操表演競賽活動的幼兒園中,政府辦園和教育部門辦園占的比例不大,分別為6.7,而民辦園和企業(yè)辦園則高于前者,分別為10%和13.3%;未參加過幼兒基本體操表演競賽活動的幼兒園比例較為均等。說明參加幼兒基本體操表演競賽活動的幼兒園民辦園和企業(yè)辦園略比政府辦園稍多,但總體參加競賽表演活動的頻率非常少。雖然每所幼兒園都表示有基本體操的鍛煉內(nèi)容,但僅限日常幼兒的戶外做操練習,并非是全國幼兒基本體操表演評比的運動項目。

2.3.2 幼兒園的幼兒基本體操場地設施較為缺乏

幼兒基本體操的教學訓練需要一定的場地設施和器材設備等物質條件支撐才能進行。如應有相對固定的室內(nèi)教學訓練場地,地面以木質地板材料為佳,面積應在12×12 m2以上較好,鏡子、把桿、地毯和音響是訓練中重要配置。

調(diào)查結果顯示,所有參與調(diào)查的幼兒園均沒有專門的場地,通過實地觀察發(fā)現(xiàn)多數(shù)幼兒園都有公共活動場地,條件較好的幼兒園有專門的舞蹈房,平時供幼兒體育和藝術活動共用,有的是利用樓內(nèi)的大廳,有的是利用室外的運動場地,場地面積雖不標準,但多數(shù)能夠提供日常幼兒基本體操活動之用。不過,仍有兩所企業(yè)幼兒園和7所民辦幼兒園沒有活動場地。多數(shù)幼兒園缺少幼兒基本體操專門的輕器械設備,教學內(nèi)容單一。

2.3.3 幼兒園園長對發(fā)展幼兒基本體操運動項目的態(tài)度

通過訪談,專家普遍認為“領導重視”是幼兒基本體操運動開展的重要影響因素之一。

調(diào)查結果顯示,園長們對開展幼兒基本體操運動持不同意見,33.3%的園長持支持態(tài)度,認為應大力推廣;超過半數(shù)的園長認為無所謂;還有13.3%的園長持否定態(tài)度,擔心出現(xiàn)傷害事故。持支持態(tài)度的園長多數(shù)帶隊參加過幼兒基本體操表演和競賽,持否定態(tài)度的園長所在的幼兒園則從沒有參加過幼兒基本體操表演或競賽活動。說明開展過這項運動的幼兒園體驗并收到了良好的積極效果,沒有開展這項運動的幼兒園可能對幼兒基本體操缺乏了解,想象或誤認為是競技性體操。

2.3.4 幼兒園教師參加幼兒基本體操項目培訓情況

隨著大體操的快速發(fā)展和幼兒基本體操項目的不斷創(chuàng)新,無論是成套動作的編排、音樂的編輯制作,還是訓練內(nèi)容和方法手段運用每年都在不斷更新進步。如果幼兒教師不積極參加培訓,不獲取項目發(fā)展前沿信息,不了解項目的發(fā)展導向,必然會落伍,甚至無法實施幼兒基本體操的教學和訓練。因此,教師參加項目的培訓情況不但能夠佐證領導是否真正支持這項幼兒運動的開展,同時也反映出教師對開展幼兒基本體操運動的支持態(tài)度。

在參加專項培訓的22名教師中，認為培訓效果很好的接近6成，認為培訓效果一般的占27.3%，感覺培訓效果不大占13.6%。說明培訓學習效果普遍是滿意的。

2.3.5 天津市幼兒園參加幼兒基本體操表演和競賽情況

天津市的幼兒基本體操表演比賽在90年代中后期曾成功舉辦過3次。參加幼兒人數(shù)不多，各區(qū)參賽隊伍較少。在歷年全國幼兒基本體操表演大會上該市代表隊僅參加過兩屆，沒有獲得過全國表演競賽的金獎和銀獎。從上述數(shù)據(jù)來看天津幼兒基本體操運動發(fā)展遠遠落后于全國其他各省市，目前基本處于停滯狀態(tài)。這一現(xiàn)狀既不利于天津市幼兒基本體操運動的發(fā)展，也不利于體操后背人才隊伍的培養(yǎng)，同時更不利于改善幼兒身心健康發(fā)展。因此，非常有必要深入分析影響天津市幼兒基本體操開展的原因。

2.4 影響天津市幼兒基本體操運動開展的因素

在影響天津市幼兒基本體操運動開展的因素統(tǒng)計中我們收到來自幼兒園園長、教師和家長共計96份有效問卷。

2.4.1 上級領導重視程度不夠、項目宣傳力度不強是首要原因

表8的結果顯示，上級領導重視不夠和宣傳力度不強是首要原因，說明天津市幼兒園基本體操運動的開展沒有引起相關部門領導的重視。幼兒園園長對項目全國發(fā)展現(xiàn)狀不熟悉，相關賽事、培訓、展演和科研交流的信息渠道也不夠通暢。中國幼兒基本體操網(wǎng)站是發(fā)布幼兒基本體操相關信息的重要陣地，由于組委會無法對接我市各幼兒園，造成信息鏈接缺失也是重要的影響因素。

2.4.2 師資力量不足和教學水平不強嚴重影響項目的順利開展

通過前面的數(shù)據(jù)可知，我市幼教教師參加專項培訓的人數(shù)和頻次都非常少，絕大多數(shù)教師對幼兒基本體操的了解甚少，具有幼兒基本體操的教學知識和能力的老師嚴重不足，難以支持項目教學和競賽的開展。通過訪談，許多教師非常愿意參加這項運動的培訓，但礙于天津市組織的培訓、表演和競賽工作非常少，赴外地參加全國培訓的費用又較高，并且會影響日常代班工作，這些原因都使能夠勝任這項運動開展的師資力量極為缺乏，更無法提升專項教學水平。

3 結語

近年來，幼兒基本體操運動發(fā)展特別突出的集中在南方的江蘇、廣東、浙江等省市，北方發(fā)展較好的集中在河南、山東、黑龍江等省市，廣東省已成為全國幼兒基本體操發(fā)展的龍頭。天津市該項運動落后于我國整體發(fā)展水平，體育教育相關機構重視程度不夠；多年沒有組織教師參加國內(nèi)培訓和競賽表演活動；專項教師數(shù)量較少，專業(yè)素質水平不高；教學場地不足，設備設施較缺乏。建議加強幼兒基本體操的宣傳力度，提高公眾對幼兒基本體操運動的認知度，強化幼兒教師職業(yè)素質，積極組織專項培訓與競賽，推動天津幼兒基本體操的發(fā)展，為2017年在第十三屆全運會做出相應的貢獻。

[1]高婉娜.我國幼兒基本體操的開展現(xiàn)狀與研究進展[J].遼寧體育科技，2013（12):16-17.

[2]陳齊，查萍.幼兒體操發(fā)展與創(chuàng)新研究綜述[J].當代體育科技，2016(6):172-174.

G8

:A

:2095-2813(2017)03(c)-0211-03

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.09.211

天津市科技發(fā)展戰(zhàn)略研究項目(項目編號:15ZLZLZF00500);天津市教育科學“十三五”規(guī)劃項目(項目編號:CE3301)。

孫愛華(1974—),女,漢,天津人,碩士,副教授,研究方向:體育教育訓練學。