歐陽春玉

摘 要：在我國現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，英語作為第二門語言教學(xué)內(nèi)容，我國大部分學(xué)生只有較為扎實(shí)書面上英語知識基礎(chǔ)，表現(xiàn)在外的英語水平普遍低下。因此要從多個方面去提高英語知識水平。多練習(xí)英語口語和書面語的運(yùn)用，現(xiàn)代媒體的有效運(yùn)用，營造好英語的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)英語單詞、句子、文章的背誦力度，多接觸英文歌、電影、廣播以及對語法知識的把控。

關(guān)鍵詞：有效運(yùn)用；語法教學(xué)；語法

一般來說，在小學(xué)教學(xué)中，英語占據(jù)著很重要的地位。老師在語法知識講授上要盡可能的詳細(xì)，不斷的調(diào)動教學(xué)思維，創(chuàng)新教學(xué)方法。有效結(jié)合漢語教學(xué)，吸取兩國語言中相同的優(yōu)點(diǎn)，取其精華，棄其糟粕。并且在日常教學(xué)中可以多帶入西方本土元素，例如萬圣節(jié)、圣誕節(jié)等，可通過播放節(jié)目、歌曲、party的形式讓孩子們積極參與，去體驗(yàn)西方節(jié)日的歡樂氣氛，這樣多元素的參與才能真正的讓孩子學(xué)好英語。

一、把基礎(chǔ)打牢

學(xué)生在剛開始學(xué)習(xí)英語的時，打好基礎(chǔ)是一件非常重要的步驟。在語音和書寫方面，要抓牢抓嚴(yán)，扎實(shí)打好基礎(chǔ)。

（一）語音方面的有效訓(xùn)練

首先，詳細(xì)講解元音字母和字母組合的讀音規(guī)則、國際音標(biāo)的讀音規(guī)則，進(jìn)行音標(biāo)的訓(xùn)練以及對單詞的背誦，有效的進(jìn)行記憶。其次，要養(yǎng)成良好的語音習(xí)慣，認(rèn)認(rèn)真真的去模仿規(guī)范的讀音，并大聲朗讀出來，這樣對學(xué)生的語音和語調(diào)有很好的幫助。同時在學(xué)生進(jìn)行看、聽訓(xùn)練中也要反復(fù)的模仿并且大聲的表達(dá)出來。最后，在較長或較復(fù)雜的長詞、長句的語音訓(xùn)練中，要適當(dāng)?shù)姆忠艄?jié)、分段進(jìn)行訓(xùn)練。大聲朗讀出來有助于學(xué)生良好語感的形成。

（二）書寫方面的重視

嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫格式，學(xué)生的書寫從學(xué)習(xí)英語的開始就要抓好、抓嚴(yán)，才能養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。一般來說，學(xué)生的書寫會以作業(yè)的方式呈現(xiàn)出來，所以在作業(yè)方面要嚴(yán)格要求，不能隨便應(yīng)付。有書寫較差的學(xué)生，要悉心教導(dǎo)改正；學(xué)習(xí)有困難的，要當(dāng)面訂正作業(yè)并且糾正書寫錯誤；隨便應(yīng)付、不認(rèn)真對待作業(yè)的學(xué)生，要求重新做過；對作業(yè)的抄襲現(xiàn)象嚴(yán)厲批評，盡量杜絕這種現(xiàn)象。

二、背誦力度的加強(qiáng)

學(xué)習(xí)英語過程中，沒有捷徑可走，所以死記硬背是剛?cè)腴T階段必須經(jīng)歷的，想要記牢單詞，輕松的說出流暢的英語，不費(fèi)功夫是沒有辦法實(shí)現(xiàn)的。

從孩子學(xué)習(xí)英語開始，就要讓孩子學(xué)會背誦，并且指導(dǎo)他們關(guān)于背誦的問題。剛開始時，先讓孩子背誦一些簡單的句子、日常用語，慢慢地加強(qiáng)背誦內(nèi)容，這時，教師要擔(dān)起監(jiān)督的責(zé)任，讓學(xué)生堅持每天背誦，從背誦單詞，再到句子，再到背誦文章，長時間的積累，養(yǎng)成背誦的習(xí)慣，英語教學(xué)就完成了一部分。

在教學(xué)中，教師要重視起對孩子背誦能力的培養(yǎng)。很多在英語教學(xué)研究頗有造詣的名家都提倡學(xué)生背誦，在基礎(chǔ)階段或高年級，可以通過背誦名篇，培養(yǎng)學(xué)生的背誦能力。

三、對語法教學(xué)的嚴(yán)格把控

因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容的不斷豐富，英語教材所涉及的內(nèi)容越來越多，小學(xué)的英語課時極為有限，并且小學(xué)英語教材上的編寫內(nèi)容會出現(xiàn)重復(fù)的現(xiàn)象，如在小學(xué)課本上出現(xiàn)了一部分音標(biāo)、字母、對話、日?？谡Z中相當(dāng)于七年級課本中的單詞和句子。這些教材上的脫軌現(xiàn)象，與教育學(xué)規(guī)律是不相符的。

語法的教學(xué)注重在對語言內(nèi)在規(guī)律的揭示，學(xué)生較難掌握比較復(fù)雜的語法項(xiàng)目。一定的語法知識對于學(xué)生來說，能夠更正確更標(biāo)準(zhǔn)去使用語言。而語法學(xué)習(xí)對于外語學(xué)習(xí)來說，是掌握這門語言的捷徑。從學(xué)生的角度看，英語有很多陌生的地方，如對單詞的背誦、句子的運(yùn)用及句子結(jié)構(gòu)的掌握，因此，語法教學(xué)是當(dāng)務(wù)之急，在有限的課時中抽出合理的時間學(xué)習(xí)語法知識。應(yīng)該著重注意教材每個單元上的語法部分，盡可能讓學(xué)生理解并且能夠運(yùn)用，使其明白句意，對詞和句子的用法進(jìn)行系統(tǒng)性的歸納，如果較為難懂的話，可以舉一些例子進(jìn)行詳細(xì)講解。也可以讓學(xué)生一字一詞去推敲，就像在學(xué)習(xí)古漢語過程中一樣。另外，做些語法方面的訓(xùn)練，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)有百益而無一害。

語法教學(xué)中，要將語法知識融入語言材料中去。要讓學(xué)生明白其中的內(nèi)容可以通過閱讀教材分析重點(diǎn)內(nèi)容、強(qiáng)化難點(diǎn)等方法?？梢赃x擇網(wǎng)絡(luò)上、報紙上的一些跟英語教學(xué)有關(guān)的材料，或者與學(xué)生生活息息相關(guān)的小文章、對話、歌詞等有趣的材料拿來練習(xí)語法，也是相得益彰。所以，在英語教學(xué)過程中，語法教學(xué)是非常重要，必不可少的。

四、可適當(dāng)引入西方文化教學(xué)

想要更好的學(xué)好一門外語，就要適當(dāng)?shù)牧私庖粋€國家的文化。英語也是一樣，可以讓學(xué)生了解西方國家的傳統(tǒng)禮儀、禮俗，了解西方人的語言習(xí)慣，了解西方的風(fēng)土人情及生活習(xí)慣。在課堂中，可以整體的介紹一些西方節(jié)日和禮儀的知識，如可以通過多媒體、圖片、歌曲、書報資料等形式去談?wù)勎鞣降娜f圣節(jié)、圣誕節(jié)等，也可以通過觀看節(jié)目、閱讀文字，感受節(jié)日的歡愉氣氛。

平時在開課時，也可放一些英文歌曲和電影，讓學(xué)生通過有聲的形式學(xué)習(xí)外語，營造課堂上的學(xué)習(xí)氣氛，不會讓學(xué)生感到課堂教學(xué)的枯燥。在課外，也可以組織學(xué)生主動進(jìn)行關(guān)于西方節(jié)日、禮儀問候語、習(xí)慣用語等進(jìn)行交流討論?？梢宰寣W(xué)生養(yǎng)成平時閱讀英文文章、故事、報紙雜志等，主動積累有關(guān)西方國家的一些日常知識，點(diǎn)滴積累，這對提高學(xué)生跨文化交流的能力有很大的幫助。

總之，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法豐富多樣，但要合理的進(jìn)行階段輔導(dǎo)。在學(xué)生學(xué)習(xí)英語過程中，要注意相互交流，了解學(xué)生遇到的困難和學(xué)習(xí)方面的缺失，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。并且一定要加強(qiáng)背誦力度，有效的進(jìn)行語法教學(xué)，至關(guān)重要。