張國(guó)龍

十五歲那年秋天，我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一座陌生的城市里上學(xué)。

這是一所重點(diǎn)中學(xué)，實(shí)行住宿制，學(xué)生們一個(gè)月才能回一次家。第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母，我感到諸多不適。我特別不習(xí)慣學(xué)校近乎于軍事化般嚴(yán)格的作息制度，尤其讓我頭疼的就數(shù)出早操了。

每天早上六點(diǎn)半，那個(gè)讓學(xué)生們深?lèi)和唇^的高音喇叭就開(kāi)始播放那首據(jù)說(shuō)好幾年都沒(méi)有變換過(guò)的音樂(lè)。那聲音灌入耳朵里，就像爬進(jìn)了一條毛毛蟲(chóng)。學(xué)生們紛紛抗議，要求更換這首煩死人的曲子。校方回答：這是多年驗(yàn)證過(guò)的最好的音樂(lè)，之所以選中了它，就是因?yàn)樗芷鸬阶屓艘宦?tīng)就不想睡覺(jué)的作用。這可是醫(yī)治那些“懶覺(jué)大王”的靈丹妙藥啊！

在家的時(shí)候我就特別喜歡睡懶覺(jué)，從來(lái)就沒(méi)有在早上七點(diǎn)鐘之前起過(guò)床。為此，我沒(méi)少吃爸爸的巴掌，沒(méi)少聽(tīng)媽媽的嘮叨。剛進(jìn)校那一陣，我還能堅(jiān)持出操。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的洗禮，我漸漸對(duì)這首讓人一聽(tīng)就不想睡覺(jué)的曲子產(chǎn)生了免疫力。到后來(lái)，不管它怎樣轟鳴，我照樣可以夢(mèng)會(huì)周公。學(xué)期未過(guò)半，我就缺席了好幾次早操，所幸的是，沒(méi)有一次被發(fā)覺(jué)。我竊喜，以為自己有特異功能，可以預(yù)見(jiàn)哪一天睡懶覺(jué)不出操?zèng)]事，哪一天學(xué)校會(huì)搞突然襲擊—實(shí)行全校大檢查。

南方的冬天陰冷潮濕，早上常常大霧彌漫。這種時(shí)候，要是能夠蜷縮在溫暖的被窩里舒舒服服地睡個(gè)懶覺(jué)，就是給個(gè)國(guó)家主席當(dāng)，我也不屑一顧。想想看，這個(gè)時(shí)候的覺(jué)，是多么的香甜??！眼睛就像未滿月的老鼠，怎么也睜不開(kāi)。還有那些讓人一想起來(lái)就不舒服的東西—衣服鞋襪是冰涼的；洗臉?biāo)抢涞米屓酥贝蚨哙?。班上還有好幾個(gè)像我這樣的“瞌睡蟲(chóng)”，他們可沒(méi)我走運(yùn)，有的竟然第一次不出操就被逮著了。因此，他們特羨慕我，都認(rèn)為我未卜先知。只要我不起床，他們一準(zhǔn)賴(lài)在床上。

又是一個(gè)大霧彌漫的早上。南方冬天沒(méi)有關(guān)窗的習(xí)慣，緊緊地裹著被子，都能感覺(jué)到濃重陰冷的霧氣。喇叭響過(guò)了，哨子也急吼吼地響過(guò)了，可我仍然按兵不動(dòng)。

“全校學(xué)生迅速到大操場(chǎng)主席臺(tái)前集合！”

突然，喇叭里響起了校長(zhǎng)那威嚴(yán)的聲音。糟糕！我來(lái)不及多想，蹬開(kāi)被子，翻身下床，我胡亂套好衣服，趿拉著鞋子，蓬頭垢面地沖向操場(chǎng)。那模樣，簡(jiǎn)直就是驚弓之鳥(niǎo)，或者說(shuō)是喪家之犬。這時(shí)，四下里響徹著噼里啪啦蕪雜慌亂的腳步聲，一片兵荒馬亂的景象。

“你，你，還有你，站到上面來(lái)！你，就是你！你還亂鉆什么鉆？出來(lái)，到臺(tái)子上來(lái)！”

校長(zhǎng)厲聲喝斥那些遲到了的學(xué)生。我心驚膽戰(zhàn)，仿佛世界末日到了。

“各班班主任清點(diǎn)人數(shù)，把遲到的學(xué)生揪出來(lái)，弄到主席臺(tái)上亮相?！?/p>

校長(zhǎng)那威嚴(yán)的聲音一直在操場(chǎng)上空回旋，我就在那一片風(fēng)聲鶴唳兵荒馬亂聲中鉆進(jìn)了人群。謝天謝地，總算沒(méi)被逮著！到臺(tái)子上亮相，那是多丟人的事??！立足未穩(wěn)，我就暗自慶幸。這時(shí)，我的身邊突然發(fā)出了哄笑聲，像是馬蜂窩被捅了似的。憑直覺(jué)，我知道是在笑我。我下意識(shí)地抬起頭，糟糕，我進(jìn)錯(cuò)班列了！慌亂中，我找不到我所在的班列。正當(dāng)我急得不知如何是好時(shí)，這個(gè)班的班主任卻站在我的面前了。我的心咔嘣一聲，像吉他斷了弦，腦子里嗡嗡亂響。我心里只有一個(gè)念頭，這下完蛋了，肯定要被弄到臺(tái)子上亮相了。我嚇得不敢抬頭，滿臉漲得通紅，使勁低著頭。兩條腿也不聽(tīng)使喚了，不停地抖動(dòng)。那個(gè)樣子，肯定像個(gè)俘虜。

“是哪個(gè)班的？”

老師問(wèn)我了，我不敢回答。臺(tái)上，校長(zhǎng)還在厲聲訓(xùn)斥那些來(lái)晚了的學(xué)生。不知怎么的，我的眼淚就快流出來(lái)了。

“別怕，我?guī)湍阏遥　?/p>

老師的聲音很低，很柔和，他拍了拍我的肩膀，我緊繃的神經(jīng)一下子就松弛下來(lái)了。我還是不敢抬起頭，怯怯地說(shuō)：

“高一、七班?！?/p>

在這個(gè)陌生的老師的幫助下，我順利地找到了我所在的班列。我悄悄地溜進(jìn)隊(duì)末，并沒(méi)有引起別人的注意。像是經(jīng)歷了一場(chǎng)生與死的考驗(yàn)，站在隊(duì)列里，我渾身冷汗淋漓。這時(shí)，我不由自主地抬起頭，想看看這位陌生的老師，可是，我只看見(jiàn)了他的背影。

望著老師的背影，我的眼淚流了出來(lái)。我很想看見(jiàn)他的面孔，可是霧太大，人太多，我看不清。后來(lái)，我在校園里尋找過(guò)他的背影，可是一直沒(méi)有能弄清楚他是誰(shuí)。然而，他那并不高大的背影，以及他那低沉溫和的聲音，卻一直保留在了我的記憶里。

那以后，我出操再?zèng)]缺席過(guò)，甚至再?zèng)]遲到過(guò)。

今夜，面對(duì)他鄉(xiāng)的萬(wàn)家燈火，我的思緒不知怎么的就回到了我遠(yuǎn)去的中學(xué)時(shí)光。我驀地想起了他的背影，還有他的聲音。為了他對(duì)我的那次小小的包庇，我感慨萬(wàn)千。老師，我不知道您是誰(shuí)，可是您的背影您的聲音將伴隨我一生。老師，您的庇護(hù)，讓我明白了一個(gè)道理：寬容！它也成了我長(zhǎng)大成人后恪守的做人的準(zhǔn)則。