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        企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)內(nèi)容和方法的研究

        2017-05-05 03:11:36張樹軍
        環(huán)球市場(chǎng) 2017年11期
        關(guān)鍵詞:職工培訓(xùn)企業(yè)

        張樹軍

        中海油安全技術(shù)服務(wù)有限公司安全應(yīng)急培訓(xùn)中心

        企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)內(nèi)容和方法的研究

        張樹軍

        中海油安全技術(shù)服務(wù)有限公司安全應(yīng)急培訓(xùn)中心

        安全教育培訓(xùn)是貫徹落實(shí)國(guó)家法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)、提升員工安全素質(zhì)的重要途徑。因此企業(yè)必須充分意識(shí)到安全教育培訓(xùn)的重要性,將其放在核心位置,健全已有的施工安全教育制度,采用多樣化的安全教育培訓(xùn)方法,進(jìn)一步明確安全教育培訓(xùn)內(nèi)容,強(qiáng)化人員安全意識(shí),提高他們安全生產(chǎn)技術(shù)水平,強(qiáng)化他們的安全綜合素質(zhì),從而能夠有效降低施工中安全事故發(fā)生率,確保各生產(chǎn)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行,減少施工成本,獲取更多的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。基于此本文分析了企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)內(nèi)容和方法。

        企業(yè);安全培訓(xùn);方法

        1 企業(yè)職工安全培訓(xùn)的意義及重要性

        企業(yè)職工安全培訓(xùn)模式的創(chuàng)新具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和時(shí)代意義,對(duì)于企業(yè)發(fā)展、職工素質(zhì)、企業(yè)秩序等方面的完善和發(fā)展有著非常重要的作用。第一,通過有效的企業(yè)職工安全培訓(xùn),能夠讓企業(yè)更加明確戰(zhàn)略方向和發(fā)展目標(biāo),進(jìn)而從整體上對(duì)企業(yè)的發(fā)展方向進(jìn)行部署,以此來壯大企業(yè)的力量。第二,實(shí)現(xiàn)有效的企業(yè)職工安全培訓(xùn),能夠從整體上提高每一位職工的基本素質(zhì)和基本能力,這對(duì)于他們的發(fā)展和進(jìn)步有著非常重要的促進(jìn)意義。第三,建立有效的企業(yè)職工安全培訓(xùn)機(jī)制,能夠從整體上對(duì)企業(yè)的各項(xiàng)工作進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)定和管理,以此建立井然的企業(yè)秩序,從根本上促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。總之,實(shí)現(xiàn)有效的企業(yè)職工安全培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有非常重要的意義。

        2 企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)內(nèi)容

        一是安全榮辱觀教育應(yīng)注重強(qiáng)化。以“八榮八恥”為核心的社會(huì)主義榮辱觀教育為出發(fā)點(diǎn),對(duì)職工“安全光榮、違章可恥”理念的樹立進(jìn)行引導(dǎo),依托道德的力量促進(jìn)職工遵章守紀(jì)自覺性的提高。

        二是注重安全態(tài)度教育的加強(qiáng)。在實(shí)際生產(chǎn)工作中,個(gè)別職工借助個(gè)人經(jīng)驗(yàn)主義或僥幸心理實(shí)施“減法式”施工的狀況經(jīng)??梢?,這樣的行為以不安全的現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)是遲早的事情。安全態(tài)度教育的開展實(shí)質(zhì)就是教育職工對(duì)“安全”時(shí)刻不能放松,借助教育手段達(dá)到把安全內(nèi)化于職工之心,外化于職工之行,使職工安全行為真正得到規(guī)范的目的。

        三是注重安全典型教育的加強(qiáng)。結(jié)合企業(yè)自身的情況,對(duì)出現(xiàn)于安全生產(chǎn)中典型事例進(jìn)行深入挖掘和提煉,其中正負(fù)面都涵蓋其中,加強(qiáng)職工對(duì)安全重要性的真實(shí)感受和體會(huì)。正面典型教育實(shí)質(zhì)就是把榜樣力量巨大感召力充分發(fā)揮出來,表彰企業(yè)安全先進(jìn)人物和事跡,通過典范的樹立,真正把學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)的氛圍構(gòu)建起來,使職工對(duì)安全紀(jì)律的遵守以習(xí)慣呈現(xiàn);而負(fù)面典型教育就是依托血淋淋的慘痛教訓(xùn),真正使職工對(duì)安全苦果的危害性加深體會(huì),進(jìn)而促進(jìn)自身安全警惕性的提升,達(dá)到安全責(zé)任心不斷加強(qiáng)的目的。

        四是注重安全文化教育的加強(qiáng)。立足“文化領(lǐng)先”視角,把企業(yè)安全文化導(dǎo)向等作用發(fā)揮出來,培養(yǎng)職工慎獨(dú)精神,構(gòu)建遵章守法,嚴(yán)于律己氛圍,促進(jìn)把安全認(rèn)同感做好意識(shí)的提升,真正做好安全意識(shí)對(duì)每一位職工潛移默化地產(chǎn)生影響工作,為“要我安全”觀念轉(zhuǎn)變到“我要安全”而努力。

        五是采用靈活、多元的安全培訓(xùn)方式。采用靈活、多元化的安全培訓(xùn)方式,能在很大程度上實(shí)現(xiàn)企業(yè)職工安全培訓(xùn)模式的創(chuàng)新。第一,不斷豐富企業(yè)職工安全培訓(xùn)的內(nèi)容,建立規(guī)范化的培訓(xùn)體系,以此來從根本上保證內(nèi)容的完整性,讓職工在培訓(xùn)過程中收獲良多。第二,企業(yè)職工安全培訓(xùn)應(yīng)該巧妙地結(jié)合現(xiàn)代化培訓(xùn)手段來進(jìn)行,比如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)視頻等,還可以專門為職工打造網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái),讓他們根據(jù)自己的情況自主進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提升他們的素質(zhì)。只有保證培訓(xùn)方式的靈活性和多元性,才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)職工安全培訓(xùn)效益的最大化。

        3 企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)方法

        3.1 總結(jié)對(duì)比培訓(xùn)法

        這一方法主要是針對(duì)一些新《規(guī)程》培訓(xùn)及新的安全法律法規(guī)培訓(xùn)班,以及階段性的安全意識(shí)強(qiáng)化培訓(xùn)班等。要求任課教師在培訓(xùn)前根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容安排,先進(jìn)行詳細(xì)地總結(jié)對(duì)比。找準(zhǔn)其特點(diǎn)、規(guī)律或相同點(diǎn)、不同點(diǎn),在講課時(shí)有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行講解。重點(diǎn)突出,內(nèi)容具體,學(xué)員便于理解和掌握。例如我們?cè)谂e辦《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)班和時(shí),采用此種方法,收到了非常好的效果。

        3.2 使用在線安全教育培訓(xùn)方式

        在線教育培訓(xùn)方式是指受教育者以網(wǎng)絡(luò)為媒介,根據(jù)自身?xiàng)l件和需求合理選擇培訓(xùn)課程。如圖1所示,這種培訓(xùn)方式不受時(shí)間和空間的限制,受教育者可以自主選擇自己喜歡的課程,也可以根據(jù)自身所缺乏的知識(shí)來選擇培訓(xùn)課程,有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工的個(gè)性化學(xué)習(xí),從而大大提高企業(yè)員工的整體安全意識(shí)與水平。

        這種培訓(xùn)方式與傳統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)方式的最大區(qū)別是借助于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)這種傳播媒介,即采用“人-機(jī)-人”的方式,受教育者可以自主選擇培訓(xùn)課程,自主進(jìn)行學(xué)習(xí)成果檢測(cè),不需要施工企業(yè)或者學(xué)習(xí)者有過多的資金投入以及時(shí)間和空間上的固定投入。打破了傳統(tǒng)安全教育培訓(xùn)方式的局限性,從而提高了安全教育培訓(xùn)的時(shí)效性。

        圖1 在線安全教育培訓(xùn)流程

        3.3 傳統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)方式與在線安全教育培訓(xùn)方式相結(jié)合

        企業(yè)在開展安全教育培訓(xùn)之前必須對(duì)員工的受教育水平、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)偏好進(jìn)行充分的了解,才能保證安全教育培訓(xùn)達(dá)到理想的效果。在線安全教育培訓(xùn)雖然在時(shí)間、空間和資源利用等方面具有一定的優(yōu)勢(shì),但是對(duì)于那些文化程度不高、綜合素質(zhì)較差、自覺意識(shí)較弱、習(xí)慣于“人-人”模式的農(nóng)民工來說,應(yīng)該充分利用線上線下的培訓(xùn)方式相互結(jié)合,相互補(bǔ)充。因此,在線安全教育培訓(xùn)方式與傳統(tǒng)安全教育培訓(xùn)方式相結(jié)合將是未來企業(yè)安全教育培訓(xùn)的趨勢(shì)。

        [1]文會(huì)霞.淺談職工教育培訓(xùn)與企業(yè)人力資源開發(fā)的關(guān)系[J].經(jīng)營(yíng)管理者,2015,13:161.

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