田秀珍,高麗芳
(1.內(nèi)蒙古烏蘭察布市察右前旗人民醫(yī)院,內(nèi)蒙古 烏蘭察布 012200;2.內(nèi)蒙古烏蘭察布市察右前旗疾控中心,內(nèi)蒙古 烏蘭察布 012200)
健康教育干預(yù)應(yīng)用于慢性胃炎護理的效果分析
田秀珍1,高麗芳2
(1.內(nèi)蒙古烏蘭察布市察右前旗人民醫(yī)院,內(nèi)蒙古 烏蘭察布 012200;2.內(nèi)蒙古烏蘭察布市察右前旗疾控中心,內(nèi)蒙古 烏蘭察布 012200)
目的探討健康干預(yù)對慢性胃炎護理的效果。方法選取最近收治的患有慢性胃炎的患者86例作為研究對象,并按照隨機數(shù)字表的方法隨機分為常規(guī)組和健康組兩組,各43例。常規(guī)組使用常規(guī)護理的模式對患者進行干預(yù),健康組在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上對患者進行健康教育干預(yù)。護理結(jié)束后,對兩組患者對護理的滿意度,生活質(zhì)量的改善情況以及健康知識的掌握程度進行觀察。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上進行健康教育干預(yù)的健康組的患者能夠更好的改善患者的生活質(zhì)量,且健康組患者中對護理滿意的滿意度為90%,常規(guī)組患者對護理的滿意度為70%,健康組患者對健康知識的掌握率為93.02%,常規(guī)組患者對健康知識的掌握率為69.77%。兩組的對比結(jié)果差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上對患者實施健康教育能夠更加明顯地提高護理質(zhì)量、使患者能夠更好的掌握健康知識、收獲到更高的滿意度。
健康教育;慢性胃炎;護理
慢性胃炎指的是慢性胃粘膜炎性病變,這種疾病病因復(fù)雜,在臨床當(dāng)中是高發(fā)病。具有病程長、治愈率低、易反復(fù)發(fā)作的特點,對患者的日常生活以及健康工作產(chǎn)生了重要的影響。慢性胃炎的臨床表現(xiàn)癥狀不具有特異性,一般的表現(xiàn)癥狀有腹痛、缺少食欲、反酸等[1],通常表現(xiàn)為反復(fù)性的發(fā)作、疼痛無規(guī)律性與間歇性、嚴重的患者可能會出現(xiàn)劇烈的絞痛感。有資料表明,在生活中因缺乏正確的指導(dǎo)和沒有一個良好的生活習(xí)慣,出院后患者慢性胃炎的復(fù)發(fā)率為62%~95%,所以在護理當(dāng)中對患者進行健康教育干預(yù)重要[2]。本文通過對常規(guī)護理以及融合健康教育的護理結(jié)果做了對比,來突出健康教育干預(yù)的重要性,現(xiàn)進行如下報道。
1.1 一般資料
選取最近收治的患有慢性胃炎的患者86例作為研究對象,將其隨機分為常規(guī)組和健康組,各4 0例。其中健康組女18例,男22例,年齡26~56歲,平均年齡(48.31±1.12歲),病程1~13年,平均病程(6.23±1.11年),慢性萎縮性胃炎患者12例,慢性糜爛性胃炎患者1 4例,慢性增厚性胃炎患者1 4例。常規(guī)組患者中女16例,男25例,年齡27~58歲,平均年齡(47.57±2.11歲),病程1~13年,平均病程(6.43±1.23年),慢性萎縮性胃炎患者13例,慢性糜爛性胃炎患者14例,慢性增厚性胃炎患者13例。兩組患者在年齡、性別、病程上的差異無統(tǒng)計學(xué)意義,(P>0.05)。納入標準:所有患者均為第一次患有慢性胃炎,為非慢性胃炎復(fù)發(fā)的患者。
1.2 方法
全部的患者均進行胃粘膜保護、根除幽門螺旋桿菌、促進胃動力、營養(yǎng)支持等常規(guī)的治療方法。常規(guī)組的患者進行常規(guī)護理,比如對患者進行生命檢測以及正確指導(dǎo)患者用藥等。健康組的患者在常規(guī)組常規(guī)護理的基礎(chǔ)上進行健康教育干預(yù),主要包括:在患者理解能能力的基礎(chǔ)上,向患者講解有關(guān)疾病的知識如發(fā)病機制、引發(fā)疾病的因素、治療手段以及注意事項。使患者對慢性胃炎有一個正確的認識,另外護理人員還要督促和正確指導(dǎo)患者用藥,并且告訴患者用藥后的不良反應(yīng)。積極改善患者的生活質(zhì)量以及日常習(xí)慣,要提供給患者清淡、易消化、有營養(yǎng)的食物,定時定量,避免吃一些辛辣生冷的食物。切忌暴飲暴食,過飽或者過饑都會對都會嚴重地損害胃粘膜,不能抽煙喝酒,適當(dāng)做一些有氧鍛煉。時刻保持病房的明亮與整潔,保證患者有充足與優(yōu)質(zhì)的睡眠。在護理過程中,因疾病產(chǎn)生的疼痛感會使患者出現(xiàn)心理焦慮、煩躁的負面情緒,要及時對患者的不良情緒進行疏導(dǎo),告知患者積極的情緒能夠促進病情的恢復(fù)。
1.3 觀察指標
護理結(jié)束后,對兩組患者對護理的滿意度,生活質(zhì)量的改善情況以及健康知識的掌握程度進行觀察。生活質(zhì)量的改善情況使用LSIA評分評測,滿意度分為滿意、基本滿意與不滿意。健康知識掌握的情況分為掌握、基本掌握與未掌握。
1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
使用SPSS 13.0統(tǒng)計學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進行分析,計量資料采用t檢驗,計數(shù)資料采用x2檢驗,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
對兩組患者的各項數(shù)據(jù)進行比較,發(fā)現(xiàn)在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上進行健康教育干預(yù)的健康組的患者能夠更好的改善患者的生活質(zhì)量,且健康組患者中對護理滿意的滿意度為90.67%,常規(guī)組患者對護理的滿意度為74.42%,見表1。健康組患者健康知識的掌握率為93.02%,常規(guī)組患者健康知識的掌握率為69.77%,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表2。
表1 兩組患者對護理滿意度的比較(n,%)
表2 兩組患者對健康知識掌握境況(n,%)
是由慢性胃炎的性質(zhì)所決定,現(xiàn)如今健康教育已經(jīng)成為了慢性胃炎護理的必備內(nèi)容。如果患者對病情沒有正確的認識再加上不良好的生活習(xí)慣,就容易導(dǎo)致慢性胃炎的復(fù)發(fā)。
本文通過對常規(guī)護理以及給予健康教育干預(yù)的護理做了比較,發(fā)現(xiàn)進行了健康教育的健康組的患者能夠更較明顯的提高生活的質(zhì)量,與對健康知識的掌握度,從而能夠在一定程度上降低復(fù)發(fā)率。
綜上所述,在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上對患者進行健康教育能夠更加有效地提高護理質(zhì)量、使患者能夠更加有效的掌握健康知識,收獲到更高的滿意度。
[1] 曹玉梅.整體護理干預(yù)應(yīng)用于慢性萎縮性胃炎患者護理的臨床效果分析[J].中國衛(wèi)生標準管理,2015,(14):199-200.
[2] 連 莉.健康教育應(yīng)用于慢性胃炎的護理體會[J].現(xiàn)代養(yǎng)生,2014,33(03):194-195.
本文編輯:吳宏艷
R248.2
B
ISSN.2096-2479.2017.06.37.02