楊學(xué)義+劉雪卉

推動(dòng)中華文化“走出去”是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中華文化走出去工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》指出，中華文化“走出去”工作要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，向世界推介更多具有中國(guó)特色的優(yōu)秀文化。我們要向世界傳播哪些文化價(jià)值觀、如何以對(duì)方易接受的方式傳播、如何評(píng)估“走出去”的效果，都是有待探討的課題，而其中關(guān)鍵的一環(huán)就是中國(guó)文化的對(duì)外翻譯。提升我國(guó)整體翻譯水平，關(guān)鍵在于培養(yǎng)一支跨語(yǔ)言、跨文化、跨領(lǐng)域的高素質(zhì)“翻譯國(guó)家隊(duì)”，一支熟悉黨和國(guó)家方針政策、了解中國(guó)國(guó)情、具有全球視野、熟練運(yùn)用外語(yǔ)、通曉國(guó)際規(guī)則、精通國(guó)際談判的專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍。

一、文化“走出去”需要融通中外的高端翻譯人才

作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)以其獨(dú)特的發(fā)展模式吸引了世界越來(lái)越多的關(guān)注。外國(guó)人不僅希望了解中國(guó)的傳統(tǒng)思想和文化，也渴望接觸中國(guó)當(dāng)代的文學(xué)、藝術(shù)、建筑等各個(gè)領(lǐng)域。由于東西方語(yǔ)言文化差異，通曉漢語(yǔ)言文化的外國(guó)人數(shù)量有限，對(duì)外譯介中國(guó)文化的歷史使命就在很大程度上落在了國(guó)內(nèi)翻譯者身上。

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的翻譯事業(yè)在傳遞中國(guó)聲音、傳播中華文化、推動(dòng)世界文明的交融與發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用，培養(yǎng)出一批融通中外的翻譯家。但我們還應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)的整體翻譯實(shí)力尤其是對(duì)外翻譯能力同歐美發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在著明顯的差距。精通母語(yǔ)和外語(yǔ)只是語(yǔ)言服務(wù)的初級(jí)要求，要想幫助中國(guó)走向世界、融入世界和影響世界，需要具備跨文化服務(wù)能力，了解對(duì)象國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、教育等各領(lǐng)域的知識(shí)，而目前我國(guó)跨語(yǔ)言、跨文化、跨領(lǐng)域的高端翻譯人才依然匱乏。

二、全國(guó)翻譯人才現(xiàn)狀及問(wèn)題

從國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部推出的全國(guó)翻譯專(zhuān)業(yè)資格（水平）考試的情況來(lái)看，2003-2015年的十余年來(lái)，通過(guò)翻譯資格考評(píng)體系的人數(shù)已有六萬(wàn)余人，但高端翻譯人才僅占極少數(shù)：資深翻譯51人，一級(jí)翻譯90人，其中擅長(zhǎng)“中譯外”的定稿人更是屈指可數(shù)①。這樣一支規(guī)模有限的專(zhuān)業(yè)翻譯隊(duì)伍還遠(yuǎn)不能滿足中國(guó)文化“走出去”的需求。

以下將從翻譯人才的年齡和地域分布、譯者薪酬待遇、語(yǔ)種使用情況，以及新技術(shù)和管理手段的運(yùn)用等幾個(gè)方面來(lái)分析全國(guó)翻譯人才，特別是高端翻譯人才的現(xiàn)狀。

1. 全國(guó)翻譯人才的分布情況

在性別和年齡分布上，據(jù)中國(guó)翻譯研究院和中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)最新發(fā)布的《2016中國(guó)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)發(fā)展報(bào)告》的數(shù)據(jù)，語(yǔ)言服務(wù)從業(yè)者中女性占65.9%，20-30歲的占調(diào)查人數(shù)的61.0%，翻譯人才的主要培養(yǎng)單位和用人單位——多數(shù)集中在北京、上海、廣東三地②。可見(jiàn)，目前全國(guó)翻譯人才在性別上以女性居多，在年齡分布上以中青年為主，地域分布上主要集中在北上廣地區(qū)，這也體現(xiàn)了翻譯在推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展中的重要作用。

2. 翻譯薪酬待遇普遍偏低，高端人才流失嚴(yán)重

《2016中國(guó)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)發(fā)展報(bào)告》的數(shù)據(jù)顯示，專(zhuān)職語(yǔ)言服務(wù)從業(yè)者的收入雖存在一定分化，但處于兩極的從業(yè)者占比都不高，絕大多數(shù)收入集中在3000-15000元；相當(dāng)比例的從業(yè)者收入低于2015年城鎮(zhèn)單位就業(yè)人員62，029元的平均年工資③。整體而言，語(yǔ)言服務(wù)業(yè)不少的從業(yè)者收入中等偏下。

由于缺乏相應(yīng)的價(jià)格指導(dǎo)規(guī)范和市場(chǎng)準(zhǔn)入機(jī)制，又沒(méi)有相關(guān)法律法規(guī)來(lái)保障翻譯從業(yè)者的權(quán)益，國(guó)內(nèi)翻譯行業(yè)出現(xiàn)無(wú)序的惡性競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致翻譯價(jià)格普遍偏低，翻譯質(zhì)量良莠不齊，翻譯者職業(yè)成就感缺失，致使一部分高端翻譯人才被迫改變職業(yè)，翻譯行業(yè)人才流失的狀況比較嚴(yán)重。

3. 非通用語(yǔ)種翻譯人才稀缺

中國(guó)已進(jìn)入公共外交的新時(shí)代，迫切需要向世界各國(guó)尤其是第三世界國(guó)家和地區(qū)傳播我們的文化價(jià)值觀念，以建立更密切的文化聯(lián)系。在推動(dòng)中國(guó)文化對(duì)外傳播的進(jìn)程中，非通用語(yǔ)翻譯可以在多個(gè)層面上服務(wù)于國(guó)家和社會(huì)，但我國(guó)目前仍緊缺非通用語(yǔ)種翻譯人才。目前與我國(guó)建交的175個(gè)國(guó)家至少涉及95種語(yǔ)言，我國(guó)開(kāi)設(shè)語(yǔ)種最多的北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)也只有74個(gè)語(yǔ)種，其中“一帶一路”沿線國(guó)家的相關(guān)語(yǔ)言近20種，在讀學(xué)生不足100人④。據(jù)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的調(diào)研，目前我國(guó)各語(yǔ)種教學(xué)和使用的權(quán)威辭典僅有60多種，至少一半以上的語(yǔ)種還缺乏供外國(guó)人深入了解中國(guó)的百科知識(shí)類(lèi)辭典，部分語(yǔ)種甚至還缺乏基本的工具書(shū)，如與中國(guó)聯(lián)系緊密的周邊國(guó)家中就有吉爾吉斯語(yǔ)、普什圖語(yǔ)、孟加拉語(yǔ)、愛(ài)沙尼亞語(yǔ)等目前尚無(wú)基礎(chǔ)辭典⑤。這不僅對(duì)這些非通用語(yǔ)種的人才培養(yǎng)造成困難，也對(duì)使用這些語(yǔ)種的人民了解我國(guó)的社會(huì)、文化、思想造成了阻礙。

4. 翻譯從業(yè)者在翻譯技術(shù)、項(xiàng)目管理和國(guó)際化服務(wù)水平方面有待提升

現(xiàn)代語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)亟需“翻譯+X”能力的復(fù)合型服務(wù)人才，這些能力包括翻譯與本地化項(xiàng)目管理、多語(yǔ)言服務(wù)咨詢、語(yǔ)言服務(wù)研究與規(guī)劃、語(yǔ)言技術(shù)服務(wù)等跨領(lǐng)域服務(wù)能力，而不僅僅是傳統(tǒng)的口筆譯能力。然而，目前我國(guó)翻譯專(zhuān)業(yè)（MTI）在校研究生絕大部分都是語(yǔ)言相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景，高校開(kāi)設(shè)的翻譯課程也以培養(yǎng)學(xué)生翻譯技能和外語(yǔ)能力為主?！?016中國(guó)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)發(fā)展報(bào)告》通過(guò)考察我國(guó)翻譯專(zhuān)業(yè)（BTI/MTI）開(kāi)設(shè)翻譯技術(shù)、項(xiàng)目管理類(lèi)課程的情況，發(fā)現(xiàn)此類(lèi)課程在BTI和MTI課程中的占比分別是6.75%和7.90%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于翻譯技能類(lèi)課程占比⑥；而在一線翻譯從業(yè)者中已經(jīng)有52%的從業(yè)者使用計(jì)算機(jī)輔助翻譯（CAT），機(jī)器翻譯（MT）的使用者占比為25.2%⑦。

導(dǎo)致我國(guó)翻譯人才出現(xiàn)上述問(wèn)題的宏觀因素包括政府、行業(yè)、經(jīng)濟(jì)、文化和技術(shù)等多層面。首先，政府沒(méi)有真正將語(yǔ)言/翻譯服務(wù)作為國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和先導(dǎo)性工程，制定相應(yīng)的中長(zhǎng)期語(yǔ)言/翻譯發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。在行業(yè)層面，缺乏翻譯法律規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及翻譯市場(chǎng)準(zhǔn)入機(jī)制。在經(jīng)濟(jì)層面，我國(guó)的語(yǔ)言/翻譯服務(wù)企業(yè)數(shù)量多、規(guī)模小，小微企業(yè)占多數(shù)，未被納入《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類(lèi)》和給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策扶持。在文化層面，文化“走出去”的針對(duì)性還不夠強(qiáng)，對(duì)受眾國(guó)的語(yǔ)言文化習(xí)慣了解還不夠，其中非通用語(yǔ)種翻譯人才短缺已成為制約中國(guó)文化對(duì)外傳播的重要瓶頸。在技術(shù)層面，國(guó)內(nèi)的翻譯人才培養(yǎng)單位及翻譯從業(yè)者面對(duì)人工智能時(shí)代的到來(lái)，缺乏互聯(lián)網(wǎng)思維，在翻譯技術(shù)的應(yīng)用和管理方法上還無(wú)法做到與國(guó)際接軌。

三、當(dāng)前我國(guó)高端翻譯人才培養(yǎng)對(duì)策及建議

如何培養(yǎng)一批具備跨文化服務(wù)能力的復(fù)合型高素質(zhì)翻譯人才隊(duì)伍是我國(guó)教育界亟待解決的問(wèn)題。我們針對(duì)我國(guó)高端翻譯人才培養(yǎng)問(wèn)題，提出以下對(duì)策建議。

1. 制定國(guó)家中長(zhǎng)期翻譯/語(yǔ)言規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略

據(jù)悉，歐美不少國(guó)家很早就將語(yǔ)言戰(zhàn)略定為國(guó)家戰(zhàn)略，在戰(zhàn)略思維方面把語(yǔ)言服務(wù)與國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略相融合，在頂層設(shè)計(jì)方面成立國(guó)家級(jí)別的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)制定語(yǔ)言服務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略并配合實(shí)施。美國(guó)早在上世紀(jì)50年代就在《國(guó)防教育法》中將漢語(yǔ)、俄語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)等列為重要外語(yǔ)，“9·11”后又出臺(tái)《語(yǔ)言與區(qū)域知識(shí)發(fā)展計(jì)劃》、《國(guó)家安全語(yǔ)言計(jì)劃》等一系列重大語(yǔ)言政策⑧。

從中國(guó)文化“走出去”的戰(zhàn)略視角出發(fā)，我國(guó)政府亟需在提升國(guó)家語(yǔ)言能力方面加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌規(guī)劃，發(fā)展國(guó)家涉外語(yǔ)言和翻譯能力；在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，應(yīng)進(jìn)一步落實(shí)系統(tǒng)性規(guī)劃和統(tǒng)一部署，切實(shí)根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和對(duì)外交流的需要，分區(qū)域、有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)各語(yǔ)種翻譯人才，特別是當(dāng)前緊缺的三類(lèi)翻譯人才：專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型翻譯人才、非通用語(yǔ)種翻譯人才、少數(shù)民族語(yǔ)言翻譯人才，從而打破制約我國(guó)文化建設(shè)乃至國(guó)家安全的瓶頸。

同時(shí)，考慮到文化翻譯的特殊性，應(yīng)充分發(fā)揮海外孔子學(xué)院和國(guó)內(nèi)高校的外國(guó)留學(xué)生教育優(yōu)勢(shì)。目前全球已有140個(gè)國(guó)家建立了511所孔子學(xué)院和1073個(gè)中小學(xué)孔子課堂，2016年全球孔子學(xué)院有中外專(zhuān)兼職教師4.6萬(wàn)人，各類(lèi)學(xué)員210萬(wàn)人⑨；另?yè)?jù)教育部發(fā)布的2015年全國(guó)來(lái)華留學(xué)生數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有來(lái)自202個(gè)國(guó)家和地區(qū)的397，635名各類(lèi)外國(guó)留學(xué)人員在811所高等學(xué)校、科研院所和其他教學(xué)機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)⑩。這支中國(guó)文化“走出去”的隊(duì)伍應(yīng)給予充分重視和引導(dǎo)，在全球范圍內(nèi)選拔和培養(yǎng)知華、親華、友華的優(yōu)秀中譯外翻譯人才。

2. 加大對(duì)非通用語(yǔ)種翻譯人才教育的扶持力度

我國(guó)正在大力推進(jìn)“一帶一路”戰(zhàn)略，需要全方位推進(jìn)務(wù)實(shí)合作，實(shí)現(xiàn)政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通，這“五通”的實(shí)現(xiàn)需要以“語(yǔ)言互通”為基礎(chǔ)和前提。

鑒于目前我國(guó)非通用語(yǔ)種翻譯人才數(shù)量和質(zhì)量難以滿足“一帶一路”戰(zhàn)略的需求，且高校非通用語(yǔ)種的辦學(xué)成本高，建議教育部和財(cái)政部對(duì)重點(diǎn)建設(shè)的非通用語(yǔ)種加大扶持力度，提高相關(guān)語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)的生均定額撥款。國(guó)家應(yīng)鼓勵(lì)高校合理有序、錯(cuò)位互補(bǔ)地開(kāi)設(shè)“一帶一路”沿線非通用語(yǔ)種，特別要加大對(duì)東亞、中東歐、中東以及非洲四個(gè)區(qū)域非通用語(yǔ)種建設(shè)的力度。

國(guó)家和政府對(duì)國(guó)內(nèi)高校的非通用語(yǔ)種建設(shè)給予高度重視，例如外交部和教育部等八個(gè)部委已聯(lián)合發(fā)文支持將北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作為一個(gè)非通語(yǔ)種建設(shè)基地?！笆濉逼陂g，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)計(jì)劃覆蓋所有與中國(guó)建交國(guó)家的官方語(yǔ)言教育，2017年、2018年將分別增設(shè)十幾個(gè)語(yǔ)種。然而，非通用語(yǔ)種人才的培養(yǎng)僅在全國(guó)范圍內(nèi)設(shè)立一個(gè)人才培養(yǎng)基地是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要逐步帶動(dòng)更多的地區(qū)和高校，特別是沿邊城市的高校參與到非通用語(yǔ)種高端翻譯人才的培養(yǎng)建設(shè)中來(lái)。此外，還可以與非通用語(yǔ)種國(guó)家聯(lián)合培養(yǎng)跨語(yǔ)言人才，選拔中國(guó)學(xué)生去國(guó)外學(xué)習(xí)非通用語(yǔ)種，也吸引這些國(guó)家的學(xué)生來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)中文，形成良性互動(dòng)，合力培養(yǎng)跨語(yǔ)言、跨文化人才。

3. 推動(dòng)翻譯立法，完善行業(yè)準(zhǔn)入制度

由于我國(guó)對(duì)翻譯人員的從業(yè)資格缺乏相應(yīng)的法規(guī)約束，缺乏對(duì)翻譯服務(wù)質(zhì)量的有效監(jiān)督和管理機(jī)制，導(dǎo)致翻譯質(zhì)量低劣的各類(lèi)出版物在市場(chǎng)上廣泛傳播；當(dāng)前國(guó)際上已有部分國(guó)家為翻譯行業(yè)立法，特別是在法律翻譯、法庭口譯、醫(yī)療翻譯等事關(guān)生命財(cái)產(chǎn)安全的領(lǐng)域。例如，巴拿馬有《巴拿馬翻譯法》，奧地利、美國(guó)有《法庭口譯員法案》；還有一些法律提及翻譯人員的地位和權(quán)利， 如《西班牙版權(quán)法案》中賦予譯者與作者同等的版權(quán)等。

翻譯立法既要規(guī)范翻譯市場(chǎng)行為，又要保護(hù)翻譯行為相關(guān)方及利益相關(guān)方的權(quán)益，目的是要解決翻譯主體不適格，翻譯行為不合規(guī)，無(wú)翻譯標(biāo)準(zhǔn)、無(wú)薪酬標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)問(wèn)題，使翻譯相關(guān)方權(quán)益得到有效保護(hù)。中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)作為翻譯行業(yè)組織，在爭(zhēng)取翻譯立法的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，在現(xiàn)有《翻譯服務(wù)規(guī)范》、《翻譯服務(wù)譯文質(zhì)量要求》等文件的基礎(chǔ)上，制定翻譯從業(yè)人員道德規(guī)范、翻譯服務(wù)誠(chéng)信準(zhǔn)則等規(guī)范性文件，逐步引導(dǎo)和規(guī)范翻譯市場(chǎng)，努力為高端翻譯人才的發(fā)展創(chuàng)造良好的從業(yè)環(huán)境。

4. 推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，構(gòu)建科學(xué)的翻譯人才終身教育體系

基于我國(guó)當(dāng)前的翻譯人才現(xiàn)狀，高校、用人單位和行業(yè)組織應(yīng)攜手建立長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)校企合作的方式，共同開(kāi)發(fā)適應(yīng)市場(chǎng)需求的翻譯技術(shù)、項(xiàng)目管理等培訓(xùn)課程，并通過(guò)建立實(shí)習(xí)基地和網(wǎng)絡(luò)翻譯平臺(tái)，使翻譯專(zhuān)業(yè)學(xué)生參與到真實(shí)的翻譯項(xiàng)目中得到實(shí)際的鍛煉；開(kāi)設(shè)翻譯專(zhuān)業(yè)的院校應(yīng)調(diào)動(dòng)整個(gè)學(xué)校的資源，打破由外語(yǔ)院系培養(yǎng)翻譯人才的傳統(tǒng)，建立跨院系、跨專(zhuān)業(yè)的翻譯學(xué)院，以“翻譯+X”的教育模式，吸收非語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生，培養(yǎng)復(fù)合型翻譯人才。

翻譯用人單位應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，翻譯是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。高端翻譯人才的培養(yǎng)并不是在本科、研究生教育階段就能夠?qū)崿F(xiàn)的，而需要在實(shí)際工作中積累大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)不斷地總結(jié)、提升，方能成就高素質(zhì)的翻譯專(zhuān)家。因此，培養(yǎng)高端翻譯人才需要開(kāi)展“后院?！苯逃徒K身職業(yè)教育，通過(guò)學(xué)習(xí)新技術(shù)和行業(yè)知識(shí)，不斷完善譯者的知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)而提升他們的實(shí)際翻譯能力，包括語(yǔ)言轉(zhuǎn)換能力、人際溝通能力、公眾演講能力等。

“一帶一路”語(yǔ)言能力建設(shè)迫在眉睫，高端翻譯人才的培養(yǎng)需要政府、高校和用人單位共同協(xié)作，重點(diǎn)解決非通用語(yǔ)種人才短缺、翻譯能力單一、高端翻譯人才流失等問(wèn)題，將語(yǔ)言規(guī)劃、人才培養(yǎng)、行業(yè)規(guī)范、技術(shù)開(kāi)發(fā)多方面工作相結(jié)合，盡快培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的復(fù)合型翻譯人才。

（本文系北京市教委共建課題“文化‘走出去與國(guó)際化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略”的階段性成果，項(xiàng)目編號(hào)：BFSUGJ12001）

「注釋」

①中國(guó)翻譯研究院、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)：《中國(guó)翻譯人才現(xiàn)狀及需求調(diào)研報(bào)告》2016年12月。

②中國(guó)翻譯研究院、中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)：《2016中國(guó)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)發(fā)展報(bào)告》2016年12月。

③同上

④王銘玉：《“一帶一路”建設(shè)亟需構(gòu)建語(yǔ)言戰(zhàn)略》，第二屆中央文獻(xiàn)翻譯與研究論壇， 2016年9月，http：//www.tj.xinhuanet.com/jizhe/20161111/3526420_m.ht ml？from=singlemessage&isappinstalled=0。

⑤閆國(guó)華：《文化對(duì)外傳播與非通用語(yǔ)種翻譯人才培養(yǎng)》，《中國(guó)翻譯》2014年第5期，第10頁(yè)。

⑥中國(guó)翻譯研究院、中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)：《2016中國(guó)語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)發(fā)展報(bào)告》2016年12月。

⑦同上

⑧王建勤：《美國(guó)“關(guān)鍵語(yǔ)言”戰(zhàn)略與我國(guó)國(guó)家安全語(yǔ)言戰(zhàn)略》，《云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》2010年第2期，第8頁(yè)。

⑨龐明廣、徐誠(chéng)：《第十一屆孔子學(xué)院大會(huì)在昆明閉幕》，新華網(wǎng)http：//news.21cn. com/caiji/roll1/a/2016/1211/18/31773529.shtml。

⑩王琦：《教育數(shù)據(jù)： 2015年全國(guó)來(lái)華留學(xué)生數(shù)據(jù)發(fā)布》，新華網(wǎng)http：//news. xinhuanet.com/abroad/2016-04/15/c_128898330.htm。