王麗光

“農(nóng)村少先隊民主化管理”是少先隊工作順利開展的重要保障，能有效地激發(fā)少先隊員參與少先隊豐富多彩的主題活動，把社會主義核心價值觀貫穿到少先隊中，并在提供保障的同時，大幅度提高活動效果。農(nóng)村少先隊民主化管理的基本方法和途徑將為廣大農(nóng)村少先隊員提供更加詳實的工作思路，促進農(nóng)村少先隊活動創(chuàng)新管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化、常態(tài)化，有利于少先隊工作的順利開展。

基本途徑

通過組建明星社團、開展主題活動、課外實踐體驗、改革隊課模式等活動的開展，采用內(nèi)容豐富、形式多樣的教育課程，讓隊員們感受到“快樂學習、快樂生活”的全新體驗。開展走出去系列活動，走出去體驗、豐富自我認知；走出去實踐、增長生活閱歷；走出去溝通、比拼交際能力；走出去出彩、展示精彩自我。家校聯(lián)合開展少先隊活動，形成三位一體互動模式。

第一，通過組建明星社團、開展主題活動、課外實踐體驗、改革隊課模式等活動的開展，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的教育課程，讓隊員們感受到“民主學習、民主生活”的全新體驗。2016年12月21日，我校就聯(lián)合遼寧省“快樂陽光”兒童歌手組委會開展了一次“校園歌手大賽”，活動中評出了計晴、盧昊坤等十名“校園十佳小歌手”，這就是校園明星團隊中的一部分隊員。此次活動大大提高了隊員的在校聲望，樹立了自信心，為學生的健康成長提供了保障。

第二，開展走出去系列活動，走出去體驗、豐富自我認知；走出去實踐、增長生活閱歷；走出去溝通、比拼交際能力。這些活動使少先隊活動民主模式得以創(chuàng)新。

第三，家校聯(lián)合開展少先隊活動，形成三位一體互動模式。利用農(nóng)村生活的豐富資源開展播種希望之歌、體驗耕作之苦、收獲果實之甜、實踐養(yǎng)殖之樂、參觀糧庫之美等校外實踐活動。

基本方法

少先隊組織在選拔任用隊干部時采取民主化管理。無論是小隊、中隊、大隊的隊干部，都要按照“民主申報、民主推薦、民主選舉、民主考核、民主換屆”的一整套民主化的管理程序嚴格執(zhí)行。民主管理可以使活動開展更加順暢，更能提高效率。

選拔任用民主化 在少先隊各項活動中充分發(fā)揮民主，讓隊員們民主管理，突出“少先隊組織”的群眾性特點，充分發(fā)揮少先隊的民主管理，采取毛遂自薦顯勇氣、民主推薦看人氣、競選會上賽才氣、民主會上論和氣、換屆制度有名氣等管理模式，推動農(nóng)村少先隊工作民主管理順利發(fā)展。

第一，申報階段講民主，毛遂自薦顯勇氣。根據(jù)現(xiàn)在學生自主性強的特點，在每一屆新隊干部產(chǎn)生之前，都由學生根據(jù)自己的自我評價進行自我推薦，勇氣是隊干部工作的首要條件。

第二，推薦階段講民主，民主推薦看人氣。通過全體少先隊員平時對小伙伴的了解與信任，根據(jù)隊員自己申報的隊干部崗位進行民主推薦，讓隊員自己對自身重新了解，有了十足的人氣，競選成功后，工作開展會較順利。

第三，競選階段講民主，競選會上賽才氣。在每界少先隊干部換屆競選中展示自己獨特的才藝，才氣十足的隊員會更有競選成功的信心，也更能得到少先隊員們的佩服，是競選成功后順利開展工作的前提。

第四，考核階段講民主，民主會上論和氣。在階段性的少先隊干部考核民主會上，成員們和和氣氣的對平時的工作進行自評與他評，和諧的工作團隊有利于少先隊工作更好的開展。

第五，換屆階段講民主，換屆制度有名氣。通過一輪實效性十足的民主策略，形成了切實可行的少先隊干部競選與考核制度，小有名氣的少先隊的隊干部組織，對積極上進的少先隊員充滿了吸引力。

自主活動民主化 為了彰顯“自主活動民主化”特點實效性，“自主”將貫穿少先隊活動全過程，并在活動中做到“一個確立、兩個設計、一個形成”。

第一，確立活動主題——活動主題民主化。根據(jù)少先隊活動貼近隊員生活的特點，在開展活動之前，輔導員要召開“校少代會”，并正確引導當下適合隊員的開展的活動，并確立主題。這是活動針對性開展的前提。

第二，設計活動方案——活動方案民主化。為突出自主活動民主化隊員的優(yōu)勢，活動大方案應該由是“校少代會”共同研究設計成切實可行的方案，為每次活動的順利開展提供有力地保障。

第三，設計活動內(nèi)容——活動內(nèi)容民主化。農(nóng)村隊員對于自己所處地理環(huán)境與特點都了如指掌，對于開展的活動應該選取哪些內(nèi)容是有能力正確判斷的。所以，活動內(nèi)容應該由輔導員組織校代會依據(jù)方案進行設計，以保證活動的自主性原則與特點。

第四，形成民主化評價方案——活動評價民主化?！白灾骰顒用裰骰痹诨顒痈嬉欢温鋾r應該由校少代會全員參加共同研究形成一個“民主化評價方案”，以突顯自主活動民主化的特點。

結束語

綜上所述，在實踐中積極開展“農(nóng)村少先隊民主化”管理途徑與方法的探究，將有效培養(yǎng)學生的小主人翁意識。在民主管理的情況下，會大大提高少先隊員的自我評估、自我管理、自我賞識、自我評價等，將引導廣大少先隊員從小學習做人、從小學習立志、從小學習創(chuàng)造，從實踐中體驗，能力得到提升，為實現(xiàn)中華民族偉大復興盡一份力量。

（作者單位：遼寧省昌圖縣馬仲河中心小學）