劉相微

摘要：安全教育是各高校常抓不懈的重點(diǎn)工作，假期安全教育工作是安全管理工作的重要組成部分。加強(qiáng)假期對大學(xué)生的安全管理，開創(chuàng)社會、家長、學(xué)校三方聯(lián)合的局面，為學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航。

關(guān)鍵詞：安全教育 重要性 途徑 內(nèi)容

中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-5349（2017）03-0111-02

近段時(shí)間大學(xué)生安全事故頻見報(bào)端，更有明顯上升趨勢。臨近假期，為增強(qiáng)大學(xué)生安全意識和自我防范能力，安全教育更是成為假期前工作的重中之重。

一、大學(xué)生安全教育重要性分析

（一）增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識，是尊重生命、保障人權(quán)的體現(xiàn)

傳統(tǒng)教育以學(xué)生獲得知識為基礎(chǔ)，并以獲得知識為最終歸宿，知識以外的人文、德行等方面的培養(yǎng)較少作為工作重點(diǎn)被重視。在“知識本位”的體制下更多地關(guān)注知識教育，忽視大學(xué)生的安全教育，使得在假期離校和返校期間成為危險(xiǎn)頻出的高發(fā)時(shí)間。增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識，可以讓學(xué)生面對危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)進(jìn)行自我保護(hù)和自我防范，在極其沖動的情況下，可以理性地控制自己，有效地規(guī)避危險(xiǎn)的發(fā)生，尊重自己和他人的生命，保障人權(quán)。

（二）增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識，是保證校園穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的前提

大學(xué)生是高校的主要組成部分，大學(xué)生是否安全健康，關(guān)乎到校園能否穩(wěn)定與持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀與人生觀，時(shí)刻謹(jǐn)記安全意識，對確保其自身安全和學(xué)校穩(wěn)定有著重要的作用。加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育，適當(dāng)引導(dǎo)其參加學(xué)校的安全穩(wěn)定管理工作，在管理中學(xué)習(xí)安全知識，加強(qiáng)安全意識。

（三）增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識，是構(gòu)建和諧社會的需要

據(jù)中國《社會藍(lán)皮書》 不完全統(tǒng)計(jì)，1993年我國發(fā)生的群體性事件 087萬起，到2007年則達(dá)到10多萬起。而在這些群體事件中，大學(xué)生作為主力參與其中大部分。這表現(xiàn)出大學(xué)生積極的社會擔(dān)當(dāng)，但同時(shí)也不能忽視在這些群體事件背后大學(xué)生所表現(xiàn)出的偏激情感，甚至是一些危害到生命安全的過激行為。

大學(xué)生的安全教育不僅包括寢室安全教育、出行安全教育等，還包括幫助大學(xué)生樹立正確的政治價(jià)值觀教育，以國家的安全穩(wěn)定為一切安全教育的前提，對于構(gòu)建和諧社會有重要意義。

二、大學(xué)生假期安全教育的主要途徑

（一）以課堂宣傳教育為主，堅(jiān)守安全教育陣地

課堂在學(xué)生安全教育上仍是重要的宣傳陣地，有利于安全教育長效機(jī)制的發(fā)展。各高校具備安全教育的師資以及教育的基礎(chǔ)設(shè)施等，要充分發(fā)揮課堂優(yōu)勢，將安全教育引入課堂之中，成為常抓不懈的主題。同時(shí)做好師資費(fèi)用的補(bǔ)充情況，充分調(diào)動老師的積極性與創(chuàng)造性，保障安全教育工作的持續(xù)性與穩(wěn)定性。

（二）豐富教育形式，寓教于樂之中強(qiáng)化安全意識

單純在課堂上進(jìn)行安全教育，能夠全面地介紹安全知識，但也容易使得安全教育過于書本化，實(shí)用性不強(qiáng)。為了達(dá)到真正的安全教育目的，應(yīng)該豐富教育形式，寓教于樂之中強(qiáng)化安全意識，多途徑地保障學(xué)生人身安全。

1.采用相聲、小品等娛樂形式吸引學(xué)生注意，深化安全意識

安全知識，可以采用多途徑的形式進(jìn)行宣傳教育。采用單一途徑，會使學(xué)生產(chǎn)生疲勞感，使整個安全教育流于形式，起不到真正的作用。為深入增強(qiáng)學(xué)生安全意識，可以采用娛樂的形式表達(dá)深刻的含義。

通過課堂教學(xué)，學(xué)生對安全知識有全面的了解后，根據(jù)社會上頻出的安全事件和學(xué)院實(shí)際情況，可以舉辦安全教育晚會，采用傳統(tǒng)的娛樂表演形式，但內(nèi)容上卻是安全教育相關(guān)的知識。今年出現(xiàn)多起女大學(xué)生乘車失蹤案件，在安全教育晚會中，學(xué)生將這一事件編入小品中，將大學(xué)生乘車中的陋習(xí)，如貪圖小便宜、炫富、玩手機(jī)等都在小品中通過對話表現(xiàn)出來，并在表演中加入笑點(diǎn)，引得眾人歡笑的同時(shí)又引發(fā)反思。

2.親自參與實(shí)踐，真切地感受安全意識的重要性

根據(jù)國內(nèi)外對安全教育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析，學(xué)生對安全教育知識僅停留在書本知識，對于一些危險(xiǎn)品所造成的危害缺乏了解。甚至一些學(xué)生認(rèn)為，安全教育過程中老師過于危言聳聽，一些危險(xiǎn)品對于生活不會有潛在的危害。

通過實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生了解滅火器、消防栓的使用方法，隨時(shí)應(yīng)對突發(fā)事件。定期舉辦違規(guī)電器危險(xiǎn)警示實(shí)驗(yàn)和視頻教學(xué)，對一些學(xué)生經(jīng)常使用的違規(guī)電器所潛藏的危害通過直觀的方式對學(xué)生進(jìn)行教育，使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊，真切地感受到安全的重要性。

三、大學(xué)生假期安全教育的主要內(nèi)容

（一）學(xué)生離校和返校期間安全教育

學(xué)生離校和返校期間是學(xué)生單獨(dú)在路上期間，是近幾年危險(xiǎn)事故多發(fā)階段。學(xué)院在離校前要召開學(xué)生安全教育大會，教育學(xué)生注意回家、返校途中的人身財(cái)產(chǎn)安全。不與陌生人搭訕，不泄露個人信息等，安全意識時(shí)刻謹(jǐn)記心中。同時(shí)，針對近期發(fā)生的幾起不文明現(xiàn)象，學(xué)生要引以為戒。教育學(xué)生遵守社會公德、講文明、講禮貌，謙讓他人，對弱勢群體主動給予幫助，時(shí)刻表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌。

（二）加強(qiáng)假期住校學(xué)生的教育管理

假期許多學(xué)生由于學(xué)習(xí)、工作等原因選擇留校。學(xué)院要關(guān)心假期住校的學(xué)生，掌握住校學(xué)生的行蹤，教育其遵守學(xué)校紀(jì)律，注意防火、防盜及人身安全等。同時(shí)要求住校大學(xué)生簽好安全承諾書，在責(zé)任方面強(qiáng)化大學(xué)生的自身安全管理。學(xué)院實(shí)行晚點(diǎn)名、晚簽到的制度，嚴(yán)格考勤。同時(shí)輔導(dǎo)員定期深入學(xué)生寢室，走訪留校學(xué)生，了解其生活實(shí)際困難，檢查夜不歸寢、違章用電等違紀(jì)行為。對于假期開展勤工儉學(xué)活動的學(xué)生，要通過典型事例教育其增強(qiáng)防范意識，維護(hù)自身權(quán)益，避免上當(dāng)。

（三）外出實(shí)踐要留心“好”工作

面對日趨激烈的就業(yè)壓力，不少大學(xué)生利用假期時(shí)間進(jìn)行社會實(shí)踐，以積累更多的就業(yè)能力。社會實(shí)踐可以讓學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為社會技能，不斷彌補(bǔ)自身不足，帶來更大的進(jìn)步空間。為確保學(xué)生假期社會實(shí)踐的人身安全，學(xué)院根據(jù)學(xué)生工作特點(diǎn)，在離校前對其進(jìn)行工作培訓(xùn)，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入角色。同時(shí)，學(xué)生在找工作時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)少，經(jīng)常碰壁，一些不法分子趁機(jī)開出待遇高、福利好的“好”工作吸引假期求職的大學(xué)生，這就需要大學(xué)生時(shí)刻保持警惕，不要貪便宜，要腳踏實(shí)地一步步做起。同時(shí)學(xué)院對假期進(jìn)行實(shí)踐的學(xué)生要求由用人單位出具證明，并邀請往屆有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，盡可能避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

綜言之，在高校大學(xué)生管理工作中，大學(xué)生假期安全管理是重要的組成部分。大學(xué)生假期過得安全、充實(shí)、有意義，對于他們的學(xué)習(xí)、發(fā)展、就業(yè)將起到重大的促進(jìn)作用。各高校應(yīng)將假期安全教育納入到安全教育的日常工作范圍內(nèi)，開創(chuàng)社會、家長、學(xué)校三方聯(lián)合的局面，為學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航。

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責(zé)任編輯：孫瑤