駱海波

【摘要】新時(shí)期，加強(qiáng)電業(yè)局職工思想政治教育，對(duì)職工需求的滿足，對(duì)電業(yè)局職能的履行、對(duì)電力系統(tǒng)的穩(wěn)定具有積極的意義。要提高職工思想政治教育工作的成效，也需要采取積極的措施，以思想引導(dǎo)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)職工政治立場(chǎng)的堅(jiān)定，以人為關(guān)懷為保障，完善思想政治教育工作的方式方法，以制度建設(shè)為支持，強(qiáng)化思想政治教育工作的基礎(chǔ)基石。

【關(guān)鍵詞】電業(yè)局 職工 思想政治教育工作

新時(shí)期，電業(yè)局職工思想政治教育工作的教育環(huán)境有了新的變化，教育內(nèi)容有了新的發(fā)展，教育方式也面臨新的挑戰(zhàn)。要提高職工思想政治教育工作的成效，也需要以思想引導(dǎo)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)職工政治立場(chǎng)的堅(jiān)定，以人為關(guān)懷為保障，完善思想政治教育工作的方式方法，以制度建設(shè)為支持，強(qiáng)化思想政治教育工作的基礎(chǔ)基石。突出這三個(gè)方面的教育內(nèi)容，才能真正實(shí)現(xiàn)職工思想政治教育工作的優(yōu)化完善！

一、思想引導(dǎo)為基礎(chǔ)、確保電業(yè)局職工政治立場(chǎng)堅(jiān)定

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，電業(yè)局普通職工的思想受到方方面面因素的影響、干擾，甚至是沖擊。一些政治立場(chǎng)不堅(jiān)定的職工，缺乏基本的精神支柱，對(duì)黨的政策方針，對(duì)電業(yè)局工作的大局都持懷疑態(tài)度。部分職工思想上出現(xiàn)了巨大空虛，盲目追求經(jīng)濟(jì)利益最大化，失去了基本的職業(yè)道德觀念，沒(méi)有了積極工作的動(dòng)力。也有些職工對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的問(wèn)題諸多不滿與抱怨，自己工作不努力，但卻將種種不如意都怪罪社會(huì)、怪罪政府，成為影響電業(yè)局穩(wěn)定的不和諧因素?？紤]到以上種種問(wèn)題，也格外需要關(guān)注電業(yè)局職工的思想政治教育工作，通過(guò)積極正面主流思想價(jià)值觀念，尤其是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)教育，將職工從偏離的軌道上“拉”回來(lái)，實(shí)現(xiàn)其思想觀念的轉(zhuǎn)變，確保其政治立場(chǎng)的堅(jiān)定。盡管網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，各種錯(cuò)誤思想觀念尤其是拜金主義在網(wǎng)絡(luò)上大行其道，但通過(guò)正面主流文化價(jià)值觀念的教育、熏陶，才能使不良的文化觀念無(wú)所遁形，失去生存的根基。需要注意的是，要格外關(guān)注電業(yè)局職工的職業(yè)道德教育，注重培養(yǎng)職工健全的人格、法治的精神與理念，從而使思想政治教育工作與時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)與要求結(jié)合起來(lái)、統(tǒng)一起來(lái)。

二、人文關(guān)懷為保障、完善思想政治教育方式方法

要使職工思想政治教育工作“接地氣”，真正深入到職工的生活及思想中，也需要加強(qiáng)教育工作中的人文關(guān)懷，體現(xiàn)以人為本的管理理念，從情感上獲得職工的認(rèn)可，進(jìn)而提升教育的成效。

思想政治教育的內(nèi)容是理性的，但教育的方式方法卻可以是感性。以人文關(guān)懷為保障，通過(guò)對(duì)電業(yè)局職工各方面需求的調(diào)研，滿足電業(yè)局職工物質(zhì)精神方面的需求，解決電業(yè)局職工所面臨的方方面面的難題，使電業(yè)局職工感受到組織的溫暖，接受組織的關(guān)愛，對(duì)組織的認(rèn)可度也能大大提升。同時(shí)，注重對(duì)電業(yè)局職工心理的疏導(dǎo)舒緩。社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)中網(wǎng)絡(luò)中充斥著一些不良的文化現(xiàn)象，對(duì)職工的心理形成了沖擊，也使得部分職工不愿安分守己、兢兢業(yè)業(yè)的工作，過(guò)于追求金錢層面的成功，卻忽視了理想與抱負(fù)，忽視了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)。因此，也要將思想政治教育工作與心理教育統(tǒng)一結(jié)合起來(lái)，針對(duì)電業(yè)局職工思想層面的困惑不解，展開有針對(duì)性的心理疏導(dǎo)，使其深刻認(rèn)識(shí)到平凡的工作崗位上也能作出不平凡的成績(jī)，也能體現(xiàn)人生的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的理想與目標(biāo)。

思想政治教育工作的展開，不僅僅要通過(guò)理論知識(shí)的教育引導(dǎo)這一“高大上”的方式來(lái)進(jìn)行，使接受教育者達(dá)成“共識(shí)”，同樣也要通過(guò)生活化的教育來(lái)展開，使接受教育者得以在潛移默化之間轉(zhuǎn)變思想觀念，形成正確的認(rèn)知，提高政治覺(jué)悟、道德水平與法治意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)背景下，通過(guò)微博、微信等貼近電業(yè)局職工的時(shí)下流行的方式來(lái)進(jìn)行思想政治教育工作，也能極大提高教育的成效。只有以人為關(guān)懷為保障，使教育方式貼近實(shí)際，具有實(shí)踐化的特點(diǎn)，才能真正提高思想政治教育的效果。

三、制度建設(shè)為支持，強(qiáng)化思想政治教育基礎(chǔ)基石

電業(yè)局職工工作環(huán)境對(duì)職工的思想也會(huì)產(chǎn)生諸多影響。僅從思想上引導(dǎo)、生活上關(guān)懷，也不足以形成良好的教育效果，而以制度建設(shè)為支持和支撐，通過(guò)完善制度、規(guī)范制度，使電業(yè)局整體的組織管理制度得以優(yōu)化、完善，才能體現(xiàn)管理的效率與公平，才能營(yíng)造良好和諧的工作環(huán)境，才能使職工思想政治教育工作的基礎(chǔ)更穩(wěn)固。

思想政治教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，僅靠思想層面的引導(dǎo)教育是不夠的，而管理制度的建設(shè)，是前提，也是必要的教育保障與教育載體。通過(guò)制度的優(yōu)化，使電業(yè)局整體呈現(xiàn)出規(guī)范有序的狀態(tài)，為思想政治教育工作的展開打下良好基礎(chǔ)。現(xiàn)階段，電業(yè)局部分部門也存在人浮于事的現(xiàn)象，管理效率低，職工也頗有怨言。尤其是在人力資源管理方面，薪酬、績(jī)效考核、職務(wù)晉升等方面，是極容易產(chǎn)生糾紛，出現(xiàn)矛盾的管理部分。考慮到這一問(wèn)題，也要在現(xiàn)代管理理念的引導(dǎo)下，注重人力資源管理工作的優(yōu)化完善，切實(shí)解決職工關(guān)心的待遇問(wèn)題、晉升問(wèn)題，使職工可以在良好的工作環(huán)境下，充滿動(dòng)力地參與到工作之中，為我國(guó)電力事業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展做出突出的貢獻(xiàn)。

社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，電業(yè)局職工思想政治教育工作也出現(xiàn)了許多新的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，對(duì)教育者的能力素養(yǎng)也提出了較高的要求。在加強(qiáng)思想引導(dǎo)、注重人文關(guān)懷、規(guī)范管理制度的基礎(chǔ)上，作為思想政治教育工作主導(dǎo)者與主體的教育人員，也應(yīng)加強(qiáng)自身思想政治的水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論、提高教育能力、掌握先進(jìn)教育方法、提升教育水平，為全面提升電業(yè)局思想政治教育工作的成效奠定人才基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的新突破與新發(fā)展！

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